El documento presenta una revisión de temas de matemáticas, lengua y conocimiento del medio. En matemáticas, hay ejercicios de suma, resta, descomposición numérica y clasificación de números. En lengua, hay actividades sobre sílabas, sinónimos y clasificación de palabras. En conocimiento del medio, se trabaja sobre alimentación y órganos del cuerpo.

1. REPASO DE TENGO TODO 4
TEMA 2
09/10/11
MATEMÁTICAS
Coloca y suma:
Sumandos: 107 y 78 Sumandos: 85 y 29
Sumandos: 121 y 44 Sumandos: 36 y 49
Coloca y resta:
Minuendo: 45
Sustraendo: 23
Minuendo: 123
Sustraendo: 12
Minuendo: 98
Sustraendo: 45
Minuendo: 76
Sustraendo: 63
Problema:
María quiere hacer una colección de cromos que tiene 168
cromos, ya tiene 42 cromos. ¿Cuántos cromos le falta para tener
toda la colección?
Su hermano Juan le da 20 cromos ¿Cuántos cromos tiene ahora?

2. 10/10/13
LENGUA
Busca y escribe:
•Tres palabras que tengan una sílaba.
•Tres palabras que tengan dos sílabas.
•Tres palabras que tengan tres sílabas.
Elige una palabra de cada grupo y escribe una oración concada
una.
MATEMÁTICAS
Descompón en C – D – U los siguientes números, escribe su
nombre y representalos en el ábaco.
125 ----> 1C, 2D y 5U -----> 100+20+5 ----> Ciento veinticinco
96
112
189
137
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Copia y completa:
Las personas necesitamos tomar _______________ para crecer y
estar ___________.
El conjunto de alimentos que tomamos a lo largo del día se llama
_______________.
Nuestra dieta debe ser ________________.
La leche nos ayudan a fortalecer cuestros ________________.
Los cereales y las legumbres nos dan _______________.

3. La carne y el pescado aumenta la fuerza en nuestros
_______________.
Los alimentos que nos dan vitaminas son las _______________ y
las ________________.
15/10/13
LENGUA
Elige y cambia las palabras subrayadas por sus sinónimas.
pone - quita sartén - olla mucha - poca
● Papá echa poca sal a la comida.
● No hay pollo en la cacerola.
● Luis comió demasiada paella
Copia y rodea las palabras que tienen:
ca, co, cu en verde y que, qui en amarillo
● Enrique y Carmen preparan una suculenta comida.
● Él hace sopa, y ella, unas empanadillas de queso.
● Su amigo Pedro trae quince pasteles para el postre.
Clasifica las palabras que has rodeado.
ca – co - cu que - qui

4. MATEMÁTICAS
Clasifica los números:
109 – 24 – 145 – 91 – 69 – 187 – 130 – 83
Menor que 100:
Mayor que 100:
Escribe los nombres de los números anteriores y haz su
descomposición, después represéntalos con cuadritos.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Coloca cada alimento elaborado con su materia prima.
aceite – pan – hamburguesas – salchichón – macarrones – yogurt –
queso – vino – mantequilla – salchichas – galletas.
LECHE TRIGO ACEITUNAS UVAS CARNE
17/10/13
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Elige y completa:
boca – nariz – dedos – dientes – corazón – estómago – digestión –
respiración – pulmones – intestinos
Tomamos los alimentos por la ______________.
En la boca, masticamos los alimentos con los _____________.
Los alimentos triturados llegan al _____________.
Allí se realiza la _____________.
Los alimentos digeridos van a los _______________.

5. 18/10/13
LENGUA
Añade sílabas y forma palabras:
ri co cu
pa te za
sal cor mon
que can qui
Completa estas oraciones como quieras:
● Hice un dibujo en ______________________________.
● Las Golondrinas se van porque ____________________.
● Bebí un vaso de agua ____________________________.
● Dí las gracias a María cuando _____________________.
MATEMÁTICAS
Problemas
Un Veterinario tiene que vacunar cuarenta y dos perros y lleva
vacunados veintiuno ¿Cúantos perros le faltan por vacunar?
En un tren iban 8 personas y han subido once personas más.
¿Cuántas personas van en el tren?
Desde un avión saltaron catorce paracaidistas. Tres cayeron en el
mar y los demás en tierra.
¿Cuántos paracaidistas cayeron en tierra?