PROYECTO FINAL: COMPETENCIA COMUNICATIVA Valentina Valencia Vallejo SAN MARCOS

1. PROYECTO FINAL: COMPETENCIA COMUNICATIVA
VALENTINA VALENCIA VALLEJO
9°B
DILLY DAGNIS MONTES
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
UNIDAD EDUCATIVA SAN MARCOS
ENVIGADO
2014

2. INTRODUCCION
A lo largo de los años, el español ha ido evolucionando. Implantando nuevos
términos, ortografía, entre otros elementos importantes en la creación de un
lenguaje bien formado.
Las redes sociales, han sido un gran impacto en la sociedad, en su mayoría, en el
público joven y aunque han sido de gran ayuda para expresar ideas y compartir
espacios, es una de las consecuencias más grandes de la deterioración del
castellano. El uso de la revolución lingüística ha dejado grandes preocupaciones
en la historia del castellano. Desde implantar palabras extranjeras y deformar la
ortografía, ésta revolución implementa muchísimas características que dan pie
para pensar que la juventud podría estar pasando por una crisis lingüística. Cada
vez se intenta reducir la redacción pero, particularmente, las redes sociales han
incrementado la práctica de la escritura.
Se consigue visualizar algunas de los aspectos negativos de las redes sociales.
Teniendo como objetivo tomar conciencia de lo que se está haciendo con el
lenguaje.

3. CONTENIDO
pág.
INTRODUCCIÒN 3
1. ÌTEM 1 4
2. ÌTEM 2 5
3. ÌTEM 3 6
CONCLUSIONES 7
BIBLIOGRAFÌA 8

4. ÌTEM 1
1. ¿Qué cualidades desde la oralidad considera usted que debe tener la
escritura en las redes sociales para que el mensaje llegue con claridad al
destinatario? Utilice ejemplos tomados de su entorno sociocultural, su lugar
de trabajo, la familia, entre otros.
Debe tener buena recepción para entender el mensaje, y del mismo modo buena
emisión. Para ello se necesita una buena ortografía, signos de puntuación, entre
otros. Un ejemplo podría ser el malentendido que se genera en una conversación
por chat cuando uno de los integrantes no pone un punto, o una coma dentro del
mensaje enviado y, por ello, la otra persona mal interpreta el mensaje:
-yo creo que ella no le dijo
-no se lo dijo
(Dio a entender que ella no le había dicho, cuando, en realidad, quería decir que sí
lo había dicho y se produjo un malentendido por omitir la coma: “-no, se lo dijo”)

5. ÌTEM 2
2. ¿el actual alfabeto es suficiente para escribir en las redes sociales?
Argumente su respuesta.
No es suficiente, si lo miramos desde el punto de que, según lo que se está
viviendo en la actualidad, el alfabeto no es el correspondiente. Pero, lo necesario
para la escritura en las redes sociales actualmente deteriora el lenguaje.

6. ÌTEM 3
3. De acuerdo a su experiencia en el uso de las redes sociales ¿Qué
emoticones utiliza en sus conversaciones en las redes sociales?
¿Considera que estas nuevas formas de comunicación fortalecen el
alfabeto o por el contrario lo debilitan?
Asombrado
o.O desubicado
-.- enojado
¬.¬ Enojado
:/ Incómodo
.-. coinfundido
._. Decepcionado
:3 expresa ternura
xD carcajada
No fortalecen el alfabeto porque lo deterioran, en su forma originalidad. Pero,
facilita la forma de comunicación.

7. CONCLUSIONES
La escritura en las redes sociales deteriora el lenguaje por la omisión de palabras
completas y ortografía. Pero, es algo inevitable que surge del avance de la
humanidad. Por ello, hay que observar las cosas positivas que traen consigo las
redes sociales.

8. BIBLIOGRAFÌA
http://espaciologopedico.com/revista/articulo/2524/redessocialesylenguajepartei.ht
ml
http://laescrituraylasredessociales.blogspot.com/
http://redessociales.net/notas/14300/lasnuevasformasdeescrituraenlasredessocial
es