Las cuatro ventanas de Johari

1. La ventana de Johari
9/24/2019 Milagros Huaranga Vera 1

2. Índice
1. Creadores
2. ¿Qué busca?
3. ¿Para qué?
4. Objetivos
5. ¿Cómo lograrlo?
6. Las cuatro áreas
7. Conclusiones
9/24/2019 Milagros Huaranga Vera 2

3. Creadores
Jose
ph
Luft
• “Johari” no es
más que una
palabra
inventada por los
autores de esta
teoría que
corresponde a
las primeras
letras de sus
nombres
UCSS
9/24/2019 Milagros Huaranga Vera 3

4. ¿Qué busca?
UCSS
Intentar explicar el flujo de información desde dos ópticas
cuanto se
muestra
a los demás
(exposición)
cuanto se
acepta
de los demás
(retroaliment
ación)
9/24/2019 Milagros Huaranga Vera 4

5. UCSS
9/24/2019 Milagros Huaranga Vera 5
¿Para qué?
mostrar la
interacción
entre dos
fuentes de
emisión:
Los
demás
yo

6. UCSS
9/24/2019 Milagros Huaranga Vera 6
Con el objetivo de…
….ESTIMULAR LA COMUNICACIÓN

7. Así tendremos una
comprensión de…
 Cómo nos comunicamos
con nosotros mismos y con
los demás.
 Cómo nos presentamos a
nosotros mismos y a los
otros.
 Cómo percibimos nuestro
lugar en el mundo.
9/24/2019 Milagros Huaranga Vera 7
UCSS

8. ¿Cómo?
A través del espacio interpersonal dividido en cuatro
áreas.
Cuatro áreas que:
• representan diferentes situaciones que se presentan en el
proceso de transferencia de información entre los protagonistas
• y que impactan directamente en la calidad de su interacción,
sus actividades y sentimientos.
9/24/2019 Milagros Huaranga Vera 8
UCSS

9. Las cuatro áreas
9/24/2019 Milagros Huaranga Vera 9
UCSS
Abierta
Revelación
Oculta Desconocida
Ciega
Retroalimentación
Conocida por la
misma persona
Desconocida por la
misma persona
Conocida por
Otras personas
Desconocida por
otras personas
V
E
N
T
A
N
A
de JOHARI

10.  Área libre
(Pública):
Es el cuadrante de
aquello conocido por
uno mismo y por los
demás, aquí se
todo lo que dejamos
ver a los demás
nosotros mismos, lo
que comunicamos
abiertamente:
experiencias,
emociones,
pensamientos, etc.9/24/2019 Milagros Huaranga Vera 10
UCSS

11. Área ciega:
Es el cuadrante que
incluye aquello que
desconocemos de
nosotros mismos, pero
que si que conocen los
demás (por ejemplo
que hemos descubierto
tras el comentario de
algunas
de confianza).
9/24/2019 Milagros Huaranga Vera 11
UCSS

12.  Área oculta:
En este cuadrante
incluiríamos todo
que conocemos
pero que desconocen
demás, pensamientos,
rasgos de personalidad,
emociones, que somos
reticentes a mostrar
públicamente pero que
también nos definen.
9/24/2019 Milagros Huaranga Vera 12
UCSS

13. Área
desconocida:
En este cuadrante,
quizás el más
intrigante, es donde
incluye todo aquello
que desconocemos
nosotros mismos y
también desconocen
los demás.
9/24/2019 Milagros Huaranga Vera 13
UCSS

14. Las actividades que permiten darse a conocer
y sentirse respetados, mejoran la autoestima
en el yo y la aceptación mutua en el grupo
9/24/2019 Milagros Huaranga Vera 14
Las personas ofrecen y solicitan feedback
¿Cómo me
ves?
¡Así te veo!
UCSS

15. Conclusiones:
• Mejorar el autoestima y el autoconcepto
• Comprender el efecto en los demás
• Se conozcan y acepten mutuamente
• Co-operen combinando las diversas
competencias
• Sean eficaces en el logro de las metas
comunes
9/24/2019 Milagros Huaranga Vera 15
UCSS