1. Bienestar Social
Prof. Dr.
Arturo Hernández Jasso
Correo: bs.ago12@yahoo.com
Teléfono Celular:
644.138.2497 telcel.
644.123.9598 movistar
Únicamente de 4:30 PM a 6:30 PM de lunes a
viernes.

3. Actitudes esperadas
 Puntualidad.  Compromiso
 Disciplina.  Tolerancia.
 Trabajo en equipo.  Respeto.
 Responsabilidad.  Aceptación de si
mismo
 Reflexión.
 Aceptación de los
 Colaboración. demás
 Orden  Disposición al
 Honestidad diálogo y a la
comunicación
 Creatividad
 Alta adaptación al
 Fraternidad
ambiente de clase
 Deseo de estar
informado
 Inquisitivo
 Analítico 4

4. Escenarios para el desempeño:
 Salón de clase
 Internet
 Salas de proyección
 Instituciones públicas y privadas
 Contextosocial elegido por
estudiantes

5. Objetivos generales:
 Considerar los cuatros pilares básicos
definidos por la UNESCO como aspectos
esenciales:
 aprender a conocer,
 aprender a hacer,
 aprender a ser
 aprender a convivir.

6. Procesos involucrados en el
aprendizaje para un
proyecto:
l

7. Bienestar
Social:

8. Bienestar
Social:
Convivir democráticamente
para contribuir al mejoramiento
de la vida social.

9. Competencias:
Promover mejoras en el entorno
social inmediato y las instituciones
que norman la vida cotidiana.
Construir una ética ciudadana
vinculada con el mejoramiento de
la vida social para la convivencia
democrática.

10. Y ahora.......
RESPECTO AL
CURSO....

12. La buena…..

13. No hay exámen final !!!
No hay que elaborar un
costoso portafolio

14. La mala…….
20

15. Todas las sesiones tendremos
que hacer una tarea para
demostrar nuestro desempeño
y generar un producto !
21

16. Criterios de evaluación:
 Productos que elaborarán en:
 El salón de clase
 En su casa
 Representación de sociodramas

17. Cómo se elaborán los
productos?

18. Sugerencia
La receta más segura para aprobar el curso:
Llegar puntualmente a clase
Faltar lo menos posible
Mostrar muy buena actitud de trabajo
individual y en equipo
Hacer los trabajos completos y con calidad
Cumplir con las tareas en tiempo y en
forma.

19. Evaluación del
curso:
Ponderaciones para calificación
final:
Unidad I: 50%
Unidad II: 50%

20. El significado correcto
de las palabras:
Chatañol?,
o
Español?

21. El significado
correcto de
las palabras:

22. El significado correcto de
las palabras:
Ocupar?, o
Necesitar?

23. Diccionario de la
lengua española © 2005
Espasa-Calpe

24. 1. Llenar un espacio o tiempo: Los muebles antiguos ocupan
demasiado espacio.
2. Tomar posesión, apoderarse de algo; especialmente si se
hace de forma violenta: El ejército ocupó Cd. Juárez.
3. Obtener o desempeñar un empleo o cargo: El maestro ocupa
un puesto de responsabilidad en el ITSON.
4. Habitar: Ocuparemos la Sala I del edificio de Audiovisuales.
5. Dar empleo o trabajo: La cosecha del tomate ocupa a miles
de jornaleros.
6. Dedicar la atención a algo o a alguien: La mamá se ocupa de
la casa.

25. Tener necesidad de una persona o cosa:
1. Necesito que me envíe mi calificación
2. Necesito saber si mañana hay clase
3. Necesitas un corte de pelo;
4. Qué necesito traer la próxima clase?
5. Te necesito por que te amo,
no te amo por que te necesito (Erich Fromm).

26. Por tanto…
Necesito que me envíen un correo,
tan pronto como les sea posible, para
mantenernos en contacto, con el
siguiente formato:
14

27. Para dirigirse al maestro por correo:

29. ¿Hay alguna opción para
reponerse de alguna
inasistencia?

30. Reportes de Películas sobre Derechos Humanos, de
acuerdo a formatos que te proporcionará el maestro.
5 puntos
27

31. Preguntas?
Dudas?
Sugerencias?
Propuestas?

32. Y ahora el proyecto….
S

33. El proyecto…….
S 1.27 Elaborar un proyecto de beneficio social que incorpore la
solución de problemas institucionales, DD HH, diferencias
individuales y pluralidad que permitan el desarrollo de perfiles
ciudadanos.
S 1.28 Tramitar ante el organismo correspondiente la propuesta de
bienestar social para generar una política pública
S 1.29 Integrar un expediente de una propuesta de política pública
basada en los resultados de la aplicación del proyecto de beneficio
social.
S 1.30 Redactar un Informe de la aplicación del proyecto de beneficio
social.

34. Pasos para llegar a un proyecto:
S Definir situaciones o problemas que necesitan ser resueltos o
aliviados
S Determinar como han sido resueltos en otras localidades
S Definir que estrategias hay que usar para llegar a la resolución o
alivio.

35. Para elaborar un proyecto
necesitamos…
S Responder a varias preguntas:
S Qué?
S Por qué?
S Dónde?
S Cuándo?
S Cómo?
S Cuánto?
S Con qué?

36. Qué? …
S Resolver una situación
S La posición, la colocación de alguien o algo
S Disposición o estado de alguien o algo
S Conjunto de las realidades o circunstancias
que se producen en un momento
determinado y que determinan la existencia
de las personas o de la sociedad

37. Qué? …
S Solucionar un problema
S Cuestión Social, económica, ambiental de difícil solución:
Conjunto de hechos o circunstancias que dificultan la consecución de
algún fin
Dificultades de orden personal o afectivo.
Propuesta dirigida para a averiguar el modo de obtener un resultado
cuando ciertos datos son conocidos

38. Por qué?.....
SHay antecedentes
SSe justifica

39. Para qué?
• Objetivos
• Metas

40. Para Quiénes?
S Beneficiarios del proyecto

41. Cómo?
S Estrategias
S Metodologías y
S Procedimientos

42. Cuándo?
S Actividades
S Cronograma

43. Dónde?
S Ubicación donde se llevará a cabo
el proyecto

44. Cuánto?, Con qué?
S Recursos
S Humanos
S Financieros
S Técnicos

45. Contenido del PROYECTO:
S Importancia
S Antecedentes y justificación
S Beneficiarios
S Objetivos y metas
S Participantes
S Ubicación
S Actividades y Calendarización de eventos
S Estrategias, metodologías, y procedimientos
S Recursos Humanos, financieros, técnicos
S Anexos

46. Contenido del Reporte del
PROYECTO:
S Importancia
S Antecedentes y justificación
S Beneficiarios
S Objetivos y metas
S Materiales y Métodos
S Resultados y Discusión
S Conclusiones
S Recomendaciones
S Anexos