1. Taxonomía
• Del griego taxis, ordenamiento y
nomos, norma o regla.
• Es la ciencia de la clasificación que
busca orden en la bio-diversidad.
Identifica y da nombre a los
organismos.
• Un taxónomo es el científico que se
especializa en taxonomía. Trata de
entender las relaciones entre los
organismos para poder identificarlos y
darles nombre. • Un sistema de clasificación provee
una forma conveniente de no
perder de vista a todas las formas
de vida conocidas.

2. Los sistemas de clasificación
• Hacia el 350 A.C., el filósofo griego
Aristóteles hizo la separación entre reino
vegetal y reino animal. Introdujo el
término especie, “formas similares de
vida”.
• En la actualidad, el término especie se
refiere a un grupo de organismos de una
clase en particular, estrechamente
relacionados, que pueden entrecruzarse
y producir crías fértiles.
• Aristóteles dividió a los animales según
su hábitat en: terrestres, marinos y
aéreos.

3. Clasificación
• Proceso inductivo del razonamiento que va de hechos
particulares a principios generales.

4. Taxonomía
• Carl Linnaeus- padre de la Taxonomía
• Teoría y práctica de la clasificación de los
organismos
• Es un sistema jerárquico
• La clasificación está basada en un sistema
binomial:
– Género
– especie

5. Reglas Ventajas
 La primera palabra indica el género
del organismo. La primera letra va  Los científicos de todo el mundo
con mayúscula. aceptan el latín como el lenguaje de la
 La segunda palabra es una palabra clasificación.
específica y descriptiva que indica  El latín es un idioma estable que no
la especie en particular. está sujeto a cambios (lengua muerta).
 Se usa latín como idioma.  El sistema muestra las relaciones de
 Cuando se escribe a mano o a especies dentro de un género en
máquina, se subraya. Cuando se particular. Por ejemplo, Canis
imprime, se escribe en cursiva. familiaris y Canis lupus.
 Se puede abreviar, usando la  La segunda palabra del nombre en
primera letra del nombre del
género seguido del nombre de la latín es un adjetivo. Este término
especie. ayuda a describir la especie. Por
 Si se identifica una subespecie o ejemplo, Acer rubrum, es el mombre
una variedad, se le añade una científico del arce rojo, donde rubrum
tercera palabra al nombre. quiere decir “rojo”.

7. Sistema de clasificación
Eukarya
Dominio
Animalia
Reino Cordata
Phylum Mamalia
Clase Primate
Orden Hominidae
Homo
Familia
sapiens
Género
Especie

8. Dominio
• Los organismos pueden agruparse
en tres categorías principales
llamadas dominios:
1. Bacteria-Eubacateria
2. Archaea
3. Eukarya-Eucariota
• Los miembros de los dominios
Bacterias y Archaea consisten en
células individuales simples. Los
organismos de dominio
Eucariota, tienen cuerpos
formados por una o más células
altamente complejas.

9. Reino
• Reino MONERA:
• procariota
• unicelular
• En biología, reino es cada una de las • autrótofos y heterótrofos
grandes subdivisiones en que se • Reino PROTISTA
consideran distribuidos los seres
• eucariota
naturales, por razón de sus caracteres
• unicelular
comunes.
• autrótofos y heterótrofos
• Reino FUNGI
• La primera organización en reinos se
• eucariota
debe a Aristóteles, que diferencia todas
• multicelular
las entidades de la naturaleza en los
• Heterótrofo (saprófago)
conocidos reinos animal y vegetal.
• Reino PLANTAE
• eucariota
• multicelular
• autótrofa
• Reino ANIMALIA
• eucariota
• multicelular
• heterótrofos que ingieren

10. Clase
Phylum-Filo
• Es un grupo taxonómico que
comprende varios órdenes de
• En zoología, el Filo es una plantas o animales con muchos
categoría taxonómica que está caracteres comunes.
entre el Reino y la Clase. Se
utiliza para subdividir el Reino
Animal y el Reino Protista.
• En Botánica (Reino Plantae), se Orden
suele emplear el término División
en lugar de filo, siendo ambos
términos equivalentes.
• Especifica la categoría o rango
taxonómico del grupo, más
amplio que el de familia y menos
amplio que el de clase.

11. Familia
• La familia está por debajo del
orden y por encima del género.
En la clasificación moderna el
nombre que designa la familia
procede de un género de la
familia denominado el género
tipo.
• Los nombres de las familias de
animales finalizan siempre en
idae, como Equidae, la familia de
los caballos.
• Los nombres de las plantas casi
siempre terminan en
aceae, como en Dipsacaceae, la
familia de la cardencha. Clase: Mammalia (mamíferos)
Orden: Carnívora
Familia: Felidae (felinos)
Nombre científico: Felis silvestris
Nombre común: Gato montés

14. Todo ser vivo es un sistema abierto, en constante intercambio de
materia y energía con su entorno

15. Las plantas dan color verde al paisaje y realiza la fotosíntesis, proceso biológico
inicial que permite la nutrición del planeta, otorga el O2 al aire y captura CO2

16. Joseph Priestley(s.18), demostró que plantas expuestas al sol desprenden oxígeno.
Jean Ingenhausz(s.18), colocó distintas plantas a la luz y oscuridad y demostró que las partes
verdes realizan fotosíntesis en presencia de luz.
La fotosíntesis usa H2O y CO2 para producir glucosa almacenada como almidón, molécula
orgánica que almacena energía en sus enlaces aportada por la luz solar. Ocurre en la célula, al
interior del cloroplasto

17. 17
ESTRUCTURA
Limbo, capta luz solar y CO2
Nervadura, 1ª y 2ª
TEJIDOS
Epidérmico  Estomas
Mesófilo  Cloroplastos  fotosíntesis
Conductores Transporte de Agua y Nutrientes
XILEMATransporta savia bruta
FLOEMA Transporta savia elaborada
•Fijan al sustrato
•Absorbe agua y sales (Na, Ca, K, Mg,N)
•Almacena azúcares

18. 18
Cloroplastos
Reactantes Productos
Luz solar + H2O + CO2 C6H12O6 + O2 + ATP

19. 19
FACTORES INTERNOS FACTORES EXTERNOS
Cantidad de cloroplastos Disponibilidad de agua
Almacenamiento de almidón, inhibe las Temperatura
reacciones fotosintéticas Luz.

21. Medio Biótico
Relaciones en el ecosistema
Transferencia de materia
Medio Abiótico
¿DÓNDE SE INICIA LA CADENA ALIMENTARIA?
Los seres autótrofos quimiosintetizadores o fotosintetizadores usan sustancias inorgánicas para
formar moléculas orgánicas
Mabel S.C. 21

22. Los fotosintetizadores, plantas y algas, almacenan energía del sol en los enlaces de la
glucosa
Mabel S.C.

23. Cada nivel trófico almacena en su cuerpo
el 10% de la energía transferida del nivel
anterior
El 90% se usa:
Metabolismo del organismo.
Se disipa como calor al ambiente
Lo que no se asimila, es utilizada por los
descomponedores
Parte de la energía queda en el ambiente
no retorna a su al sol, por eso se dice que
es unidireccionalidad.
28/09/2012 Mabel S.C. 23

24. HABITAT: Medio particular de cada organismo
NICHO ECOLÓGICO: Rol o actividad característica del organismo en su ambiente
RED O TRAMA
ALIMENTARIA:
Múltiples cadenas
alimentarias que
coexisten entre sí
Mabel S.C. 24

25. La materia de nuestro planeta Tierra, no ha cambiado significativamente, pero la biodiversidad
ha crecido. El retorno de las materias al medio abiótico es por los ciclos.
Mabel S.C.

26. El N está en un 79% en el aire como
N2 gaseoso.
Plantas y animales, no incorporan N
directo de la atmósfera para
Ác.nucleicos y proteínas.
La obtención del N es por absorción
de nitrato(NO3-) por las raíces para
formar proteina.
Los descomponedores transfor-man
los restos en amoniaco(NH3)
Las bacterias nitrificantes produce
nítritos(N02-) y pasan a nitrógeno
libre.Ej: Rhizobium fija N en
leguminosas.
La fijación industrial una el N2
combinado con el oxígeno
Mabel S.C.