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INFORMATICA
UNIDAD I
¿Qué es la Informatica?
• La Informática es la ciencia que se encarga del estudio y la aplicación del
tratamiento automático de la informa-ción, utilizando sistemas
computacionales, generalmente implementados como dispositivos
electrónicos.
• En la Informática convergen los fundamentos de las ciencias de la
computación, la programación y metodolo-gías para el desarrollo de
software, la arquitectura de com-putadoras, las redes de computadoras, la
inteligencia arti-ficial y la electrónica.
• Actualmente, esta disciplina se aplica a numerosas y va-riadas áreas del
conocimiento o la actividad humana, como por ejemplo: gestión de
negocios, almacenamien-to y consulta de información, monitorización y
control de procesos, industria, robótica, comunicaciones, control de
transportes, investigación, desarrollo de juegos, diseño
computarizado, aplicaciones y herramientas
multimedia, Medicina, Biología, Física, Química, Meteorología, Inge-niería,
Arte, etcétera.
¿Por qué estudiar Informática?
• El fenómeno globalizador que actualmente experimenta la sociedad, se ha
apoyado y desarrollado en los avances tec-nológicos y científicos. El mundo actual
no se concibe sin los medios de comunicación e información que son símbolo de la
posmodernidad y propician la necesidad de incorporarse a dicho mundo. La
adquisición de datos, su reflexión y su comprensión, son la base de la vida
cotidiana actual en for-mas de comunicación personal.
• La asignatura de Informática se ubica en el campo disci-plinar de Comunicación, su
objetivo principal es desarrollar en el estudiante competencias que le permitan el
uso y el manejo eficiente de códigos de las Tecnologías de la In-formación y la
Comunicación (TIC), usándolas como herramientas de búsqueda y comunicación
de la informa-ción.
• La asignatura de Informática desarrolla conocimientos, habilidades y actitudes que
sirven de apoyo al resto de las asignaturas, sirve como plataforma de
comunicación y di-fusión de conocimientos y aprendizajes desarrollados den-tro
de los horizontes de búsqueda de las diferentes áreas, es decir, la propia
naturaleza de esta asignatura propicia el trabajo académico interdisciplinario.
Fundamentos Basicos
La Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados cien-tíficamente, que permiten diseñar y crear bienes y
servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esen-ciales como los deseos de las
personas.
A finales del siglo XIX el teléfono fue considerado como una nueva tec-nología según las definiciones actuales. Esta misma
definición podría aplicarse a la televisión cuando apareció y se popularizó en la década de los 50 del siglo pasado. En un concepto
amplio, se puede considerar que el teléfono, la televisión y el ordenador forman parte de lo que se llama TIC, tecnologías que
favorecen la comunicación y el intercambio de in-formación en el mundo actual.
Después de la invención de la escritura, los primeros pasos hacia una so-ciedad de la información estuvieron marcados por el
telégrafo eléctrico, después el teléfono y la radiotelefonía, la televisión e Internet accesible gracias a los proveedores. La telefonía
móvil y el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra sin cables, Internet y la televisión son ac-cesibles en el teléfono móvil
que es también una máquina de hacer fotos. Éstos son solo algunos ejemplos de hasta donde han llegado las TIC, des-de sus
orígenes. Y es que la tecnología ha evolucionado a pasos agiganta-dos de tal forma que nos hace reflexionar si después seremos
sustituidos por máquinas pensantes.
Los usos de las TIC no paran de evolucionar y de extenderse, sobre todo en los países desarrollados, con el riesgo de acentuar
localmente la brecha digital y social, y la diferencia entre generaciones. Desde la agricultura de precisión y la gestión del bosque, a
la monitorización global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad, a la democracia participativa, pasando por el
comercio, la telemedicina, la información, la gestión de múltiples bases de datos, la bolsa, la robótica y los usos militares, sin
olvi-dar la ayuda a los discapacitados (ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados), las TIC tienden a tomar un lugar
creciente en la vida huma-na y el funcionamiento de las sociedades.
Algunos piensan que inclúso podrían ser el origen de un nuevo paradig-ma de civilización. Esto nos lleva a interrogarnos ¿Cuáles
son los límites de la tecnología?
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Informatica

  • 2. ¿Qué es la Informatica? • La Informática es la ciencia que se encarga del estudio y la aplicación del tratamiento automático de la informa-ción, utilizando sistemas computacionales, generalmente implementados como dispositivos electrónicos. • En la Informática convergen los fundamentos de las ciencias de la computación, la programación y metodolo-gías para el desarrollo de software, la arquitectura de com-putadoras, las redes de computadoras, la inteligencia arti-ficial y la electrónica. • Actualmente, esta disciplina se aplica a numerosas y va-riadas áreas del conocimiento o la actividad humana, como por ejemplo: gestión de negocios, almacenamien-to y consulta de información, monitorización y control de procesos, industria, robótica, comunicaciones, control de transportes, investigación, desarrollo de juegos, diseño computarizado, aplicaciones y herramientas multimedia, Medicina, Biología, Física, Química, Meteorología, Inge-niería, Arte, etcétera.
  • 3. ¿Por qué estudiar Informática? • El fenómeno globalizador que actualmente experimenta la sociedad, se ha apoyado y desarrollado en los avances tec-nológicos y científicos. El mundo actual no se concibe sin los medios de comunicación e información que son símbolo de la posmodernidad y propician la necesidad de incorporarse a dicho mundo. La adquisición de datos, su reflexión y su comprensión, son la base de la vida cotidiana actual en for-mas de comunicación personal. • La asignatura de Informática se ubica en el campo disci-plinar de Comunicación, su objetivo principal es desarrollar en el estudiante competencias que le permitan el uso y el manejo eficiente de códigos de las Tecnologías de la In-formación y la Comunicación (TIC), usándolas como herramientas de búsqueda y comunicación de la informa-ción. • La asignatura de Informática desarrolla conocimientos, habilidades y actitudes que sirven de apoyo al resto de las asignaturas, sirve como plataforma de comunicación y di-fusión de conocimientos y aprendizajes desarrollados den-tro de los horizontes de búsqueda de las diferentes áreas, es decir, la propia naturaleza de esta asignatura propicia el trabajo académico interdisciplinario.
  • 4. Fundamentos Basicos La Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados cien-tíficamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esen-ciales como los deseos de las personas. A finales del siglo XIX el teléfono fue considerado como una nueva tec-nología según las definiciones actuales. Esta misma definición podría aplicarse a la televisión cuando apareció y se popularizó en la década de los 50 del siglo pasado. En un concepto amplio, se puede considerar que el teléfono, la televisión y el ordenador forman parte de lo que se llama TIC, tecnologías que favorecen la comunicación y el intercambio de in-formación en el mundo actual. Después de la invención de la escritura, los primeros pasos hacia una so-ciedad de la información estuvieron marcados por el telégrafo eléctrico, después el teléfono y la radiotelefonía, la televisión e Internet accesible gracias a los proveedores. La telefonía móvil y el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra sin cables, Internet y la televisión son ac-cesibles en el teléfono móvil que es también una máquina de hacer fotos. Éstos son solo algunos ejemplos de hasta donde han llegado las TIC, des-de sus orígenes. Y es que la tecnología ha evolucionado a pasos agiganta-dos de tal forma que nos hace reflexionar si después seremos sustituidos por máquinas pensantes. Los usos de las TIC no paran de evolucionar y de extenderse, sobre todo en los países desarrollados, con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social, y la diferencia entre generaciones. Desde la agricultura de precisión y la gestión del bosque, a la monitorización global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad, a la democracia participativa, pasando por el comercio, la telemedicina, la información, la gestión de múltiples bases de datos, la bolsa, la robótica y los usos militares, sin olvi-dar la ayuda a los discapacitados (ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados), las TIC tienden a tomar un lugar creciente en la vida huma-na y el funcionamiento de las sociedades. Algunos piensan que inclúso podrían ser el origen de un nuevo paradig-ma de civilización. Esto nos lleva a interrogarnos ¿Cuáles son los límites de la tecnología?
  • 6.
  • 7. Partes de la Computadora