Este documento presenta una introducción a las instituciones sociales como la familia y el estado. Explica conceptos como cultura, etnia, patrimonio cultural y la relación entre la actividad humana y el medio ambiente. Reconoce que las instituciones sociales simplifican el comportamiento y regulan las interacciones entre los miembros de una sociedad.

1. Introducción a las Ciencias
Sociales
Unidad Ii
Cultura y Política

2. Objetivo
En esta unidad el alumno reconocerá los
fundamentos de las instituciones sociales en el
marco de la diversidad cultural y comprenderá la
vinculación entre las actividades humanas y las
transformaciones del medio ambiente.

3. Instituciones sociales: La familia y el
estado
¿Que es un grupo social?
Conjunto de personas psicológicamente
relacionadas entre si que comparten un sistema
de comunicación, valores, intereses comunes y
constituyen una entidad reconocida, con cierta
estabilidad y permanencia porque cada
integrante acepta un conjunto de normas, un
papel social y objetivos comunes

4. Grupos
• Primario: familia, amigos, vecinos.
• Secundario:
1.- Etnia, amuzgo(Guerrero y Oaxaca), Mazahua
(Estado de México), Náhuatl
(Puebla, Hidalgo, Guerrero, S.L.P, y Veracruz.
2.-
Asociación, empresas, franquicias, asociaciones
civiles, ONG´s
3.- Clases sociales, clase alta, media, baja; clase
empresarial y clase trabajadora.

5. Rol social
Son factores de relación y coordinación, para la
institucionalización del comportamiento.
Sujeto
Estatus
Rol
Carlos
Hijo Amigo Profesor
Obediencia
a padres
Cumplir
Tareas
Respetar
reglas
Compartir
intereses
Ser leal
Escuchar a
otro
Dar clases
Dirigir
escuela
Pagar
impuestos

6. ¿Qué es una institución social?
Son los roles sociales practicados de manera
permanente, de acuerdo con una estructura
determinada, con una identidad propia, valores
privilegiados y normas que ha de seguir una
colectividad para alcanzar la satisfacción de
ciertas necesidades

7. Clasificación de las instituciones
1.- Instituciones principales: se consideran
esenciales para un conjunto social, debido a que
sus estructuras de relevancia son compartidas
por una generalidad, por ello no pueden faltar.
2.- Instituciones secundarias: son aquellas que
caben en cada institucion principal y se
caracterizan por su variabilidad y alcance.

8. Instituciones sociales
Educativa Secretaria de educación publica, subsistema de educación media
superior, escuelas, profesores, alumnos, padres de familia.
Familiar Matrimonio, noviazgo, padres, madres, hijos, parentesco consanguíneo,
por afinidad, por adopción.
Religiosa Grupos religiosos, formas de culto, sacramentos, misiones, fundaciones
Económica Sectores productivos, servicios, trabajadores, patrones, empresarios,
sistema bancario, productores, consumidores, profesionistas, empresas
De salud Secretaria de salud, servicios sociales, clínicas y hospitales, públicos y
privados, consultorios, doctores, enfermeras, camilleros, paramédicos.
Recreativa Centros de entretenimiento, artes plásticas, clubes deportivos, parques
de diversiones, teatro, opciones deportivas, museos, ligas deportivas.
Científica Sistema nacional de investigadores, CONACyT, centros que desarrollan
proyectos científicos.
Militar SEDENA, ejercito, fuerza aerea, escuadrones militares, escuelas
militares.
Política Poderes ejecutivo, legislativo, judicial, partidos políticos, IFE,
ciudadanos
Jurídica Carta magna, suprema corte de justicia, juzgados (civil, defensa social)

9. ¿Por qué son necesarias las
instituciones sociales?
a) Simplifican el comportamiento social.
b) Proporcionan al sujeto formas ya preparadas
de relaciones y roles sociales.
c) Actuan como agentes de coordinacion y de
estabilidad de la cultura total.
d) Tienden a regular el comportamiento.

10. Efectos negativos de las instituciones
a) Llegan a obstaculizar el progreso social.
b) Contribuyen a frustrar la personalidad social.
c) Dispersan la responsabilidad social.

11. ¿Qué es la familia?
• Desde el ámbito nominal. En latín «patrimonio
domestico» hoy significa, grupo de personas unidas a
la vez por intimidad y parentesco.
• Desde el ámbito sociológico. Es el grupo social creado
por parentesco o matrimonio presente en todas las
sociedades. Brinda a sus miembros
protección, compañía, seguridad y socialización
• Desde el ámbito ético. Es una sociedad que tiene por
objeto la propagación de la especie humana, y en la
que sus miembros, hacen frente a las necesidades
materiales y morales de la vida cotidiana.

12. La familia permite la legitimidad de ciertos
procesos:
• El amor entre los padres mediante diversas
expresiones afectivas, sexuales, sociales y
culturales.
• La maternidad.
• El convertirse de niño en hombre.
• Abuelos, tios y primos se involucran en
distintos ritos sociales.

13. La familia tiene su origen en el
matrimonio.
• Desde el orden jurídico. Acto y estado de unión legal de un hombre
y una mujer, para la procreación de la prole y el establecimiento de
una cierta vida en común.
• Desde el orden sociológico de identificación. Es la institución social
constituida por la relación, sancionada por la ley, de uno o mas
hombres con una o mas mujeres, en las que se permite a las
personas que la contraen tener hijos si perdida de reputación e
implican derechos y deberes.
• Desde el orden ético de identificación. es la convivencia legitima y
estable de un hombre y una mujer para la procreación y educación
de los hijos y para la ayuda mutua y el perfeccionamiento.
• Desde el orden teológico de identificación. Unión entre un hombre
y una mujer bautizados y constituyen entre si un consorcio para el
bienestar del cónyuge y de la prole.

14. El matrimonio en México implica
cuatro condiciones de existencia
• Es la unión de sexos opuestos.
• Esa unión es permanente.
• Es una unión exclusiva.
• Es una unión procreadora.
Puede ser patrilineal o matrilineal.
• Patrilineal, cuando la línea paterna establece el
lazo de filiación a partir de una antepasado varón.
• Matrilineal, cuando la línea de descendencia es
una mujer.

15. Parentesco
• Consanguinidad. Parentesco entre personas
que descienden de un mismo progenitor.
• Afinidad. Parentesco que se contrae por el
matrimonio entre el hombre y los parientes de
la mujer y viceversa. (suegros, cuñados, tios
políticos, etc.
• Civil. Es el parentesco que nace de la
adopción.

16. El parentesco de limita por la cercanía de las
personas con respecto al torno.
La ley lo regula por la línea y el grado.
La línea es la serie de personas que proceden de
otra.
a) Línea recta. personas que descienden de una
a otra.
b) Línea colateral. personas que tienen un
tronco común, pero sin descender las unas
de las otras.

17. Modelos organizativos de la familia
Modelo de organización ¿En que consiste?
Jerárquico vertical El padres tiene en poder absoluto, la esposa transmite las
ordenes a los hijos, y estos según las edades, cumplen y
traspasan los mandatos.
Jerárquico triangular El esposo y la esposa comparten las decisiones, las imponen
a los hijos y estos obedecen.
Jerárquico matricéntrico La figura de la madre es central, tiene el poder y toma
decisiones, la figura paterna es periférica.
Jerárquico bipolar Se ubica en la familia extensa, existen varios grupos de
poder y las decisiones no son comunes.
Atomística Modelo en el que, viven juntos pero se tiene independencia
y proyectos particulares, no hay un liderazgo fijo.
Circular participativo En este modelo, se consulta a todos los miembros para
tomar decisiones.

18. ¿Qué es el estado?
Existen varias definiciones de diversos autores que
van desde Aristóteles, Santo Tomas de
Aquino, Thomas Hobbes, John Locke, Jean Jaques
Rousseau, Carlos Marx, Lenin, Jorge Jellinek.
Es la institución juridico-politica que comprende a
toda una nación o a varias comunidades nacionales
que forman la población total asentada en cierto
territorio, dotado por el derecho de una actividad
llamada poder publico que se ejercita por sus
órganos gubernativos o de autoridad.

19. ¿Qué es etnia?
Etnia proviene del griego ethnos, que significa
pueblo.
Es el conjunto social que se integra con personas
que comparten practicas
creencias, lenguaje, raza, religión, comportamientos
, tradiciones, proyectos, solidaridad, mecánica, for
ma de vida, rituales diversos.
Ejemplos de etnias:
náhuatl, totonaca, mazateco, mixtecas, mazahua, ot
omí, mixe, zapotecas, tlapaneco, popoloca, maya, tz
eltal, purépecha, chinantecas.

20. ¿A que se le llama diversidad étnica?
Es la convivencia de grupos con distintas
procedencias y comportamientos culturales, en
un mismo espacio.

21. ¿Qué elementos determinan la
pertenencia de una persona a una etnia?
• Que la persona se identifica con el grupo y la sociedad
global le es ajena.
• Las personas se cierran sobre si mismas para preservar
tradiciones y costumbres.
• Permanece en un mismo nivel.
• Tienen trabajos mal remunerados.
• Las relaciones sociales son personales e informales.
• La solidaridad del grupo es una característica del
grupo.
• La cultura étnica es el alma de la comunidad.

22. Cultura material y Cultura capital
¿Qué es cultura?
Procede del latín colo, colere, cultura, que significa «
cultivo, elaboración».
Hoy en día existen dos definiciones:
• «Sistema históricamente derivado de explícitos e
implícitos proyectos de vida que tienden a ser
participados por todos los miembros de un grupo»
• «Es el proceso por el cual todos los grupos humanos
estructuran dentro de un determinado entorno
ecológico y contexto –social, económico y político- sus
conductas, su forma de ver el mundo, patrones de vida
y su relacion con lo materia»

23. Relación Cultura - Civilización
Cultura
propiamente dicha
Civilización
Bienes Servicios
Conocimientos Libros, internet Bibliotecas, librerías
Maneras de
comportarse
Instalaciones, manuales software,
hardware
Educación, escuelas
Creencias Iconos, objetos representativos Sistemas de explicación
Tradiciones Alimentos, ropa, literatura Divulgación, promoción
Costumbres Depende de la costumbre Divulgación, promoción
Propuestas
religiosas
Objetos sagrados, vestimenta
especial, espacios para el culto
Celebraciones,
asociaciones, procesos
Comunicación Radio, T. V. , medios impresos,
internet
Programas, noticieros, e-
mail
Valores Trípticos, carteles, C. D’s, películas Cursos, charlas
Ciencia y
tecnología
Inventos, innovaciones Centros de investigacion

24. Simbólicos
• Creencias
• Valores
• Normas y sanciones
• Organización social
• Sistemas políticos
• Sistemas de
comunicación simbólica
• Modelos de apreciación
• Filosofía
• Ciencia
• Tecnología
• Los demás que se
compartan
Cultura
Materiales
• Construcciones
arquitectónicas
• Objetos sagrados
• Fiestas
• Alimentos
• Ropa
• Arte plasmado
• Instrumentos de trabajo
• Productos científicos
• Productos tecnológicos
• Medios de
comunicación
• Los demás que surjan

25. ¿Qué es el capital cultural?
Es aquello que obtenemos a través de la
educación y nos diferencia de los demás como el
capital económico, por eso es variable y crea
grandes diferencias en los estratos sociales.
Requiere de una labor prolongada de inculcar y
cultivar en una persona ciertas disposiciones
lingüísticas, cognitivas y estéticas, comprende
ceremonias, rituales, practicas; también se
transmite de generación en generación.

26. ¿Qué es la cultura material?
Son los instrumento y artefactos de producidos
por los seres humanos, como las
maquinas, bienes manufactureros de
producción y
consumo, productos, casas, automóviles y todos
los bienes culturales tangibles, que representan
expresiones culturales desde puntos de vista
diversos (por su calidad, por su finalidad
especifica, por su utilidad…) lo que resulta
independiente del valor comercial que puede
tener.

27. ¿Qué es el patrimonio cultural?
Es aquello que refleja la vida de la
comunidad, su historia, e identidad. Se
preservacion ayuda a reconstruir comunidades
desmembradas, a restablecer su identidad, a
crear un vinculo con su pasado y un vinculo
entre el pasado, el presente y el futuro.
El patrimonio cultural se divide en:
• patrimonio cultural material, y
• patrimonio cultural inmaterial

28. El patrimonio cultural material
Incluye:
• Monumentos
• Grupos de construcciones aisladas o reunidas
• Objetos antiguos
• Bienes históricos
• Bienes artísticos
• Archivos
• Mobiliario
• Especímenes

29. El patrimonio cultural inmaterial
Incluye:
• Tradiciones
• Valores
• Lengua
• Literatura
• Danza
• Música
• Juegos
• Mitología
• Ritos
• Costumbres
• Conocimientos
• Artesanías

30. Actividad Humana y Transformación
del Medio Ambiente
¿Qué relación existe entre la actividad humana y
transformación del medio ambiente?
Medio ambiente.- es la interacción entre la flora
y fauna (seres vivos), junto con el suelo, el agua,
el clima, la atmosfera.
El hombre modifica al medio ambiente para
mejorar sus condiciones de vida.

31. ¿Qué repercusiones deja el deterioro del
medio ambiente en el ámbito cultural?
Aspecto de
deterioro del
medio ambiente
Repercusión en el ámbito cultural
Cambio climático y
calentamiento
global.
Trastornos en la agricultura, debido a inundaciones y erosiones.
Destrucción de la
capa de ozono
Disminución en la producción de sustancias químicas
Disminución de uso de energía como luz o gasolina
Reducción de la
biodiversidad y
especies en peligro
Destrucción de ecosistemas
Extinción de especies animales
Contaminación de
los océanos
Utilización de océanos como basureros de restos químicos
Escasez de agua Ya son 300 millones de personas en el mundo sin agua

32. Aspecto de
deterioro del
medio ambiente
Repercusión en el ámbito cultural
Desertificación
deforestación y
degradación de los
suelos
Suelos cada vez mas secos y sin nutrientes
Manejo de residuos
solidos
Producción de basura «moderna» cada vez mas difícil de
degradar por la tierra
Degradación de
alimentos que
consumimos
Incertidumbre para saber las consecuencias de consumir
alimentos transgénicos
Agotamiento de
fuentes de energía
Búsqueda de nuevas fuentes de energía y consigo la explotación
mas agresiva del medio ambiente

33. ¿Qué compromisos internacionales deben
asumirse para la protección del medio
ambiente
• Protocolo de Kioto
• Protocolo de Montreal
• Declaración de Rio sobre medio ambiente y
desarrollo
• La carta de la tierra
• La declaracion del Milenio
• Convenio sobre la diversidad biológica
• Protocolo de Cartagena
• La conferencia de Edimburgo