Introduccion orientaciona objetos

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Paradigmas de ProgramaciónParadigmas de Programación
Clases y ObjetosClases y Objetos
Modificadores de AccesoModificadores de Acceso
¿Qué es UML?¿Qué es UML?
Principios de la Orientación a ObjetosPrincipios de la Orientación a Objetos
Conceptos del Diseño Orientado a ObjetosConceptos del Diseño Orientado a Objetos

El mundo color de ObjetosEl mundo color de Objetos
Todo el mundo está compuesto deTodo el mundo está compuesto de
entidades que se relacionan e interactúanentidades que se relacionan e interactúan
entre sientre si
¿Qué es un Objeto?¿Qué es un Objeto?
 Todo es un Objeto ¡¿~?!Todo es un Objeto ¡¿~?!
¿Es lo mismo de siempre con otro nombre?¿Es lo mismo de siempre con otro nombre?
 Pensar en Objetos ….Pensar en Objetos ….
No es el último grito de la moda (1980s)No es el último grito de la moda (1980s)

El mundo color de ObjetosEl mundo color de Objetos
¿Por qué Orientación a Objetos (OO)?¿Por qué Orientación a Objetos (OO)?
 Se parece más al mundo realSe parece más al mundo real
 Permite representar modelos complejosPermite representar modelos complejos
 Muy apropiada para aplicaciones de negociosMuy apropiada para aplicaciones de negocios
 Las empresas ahora sí aceptan la OOLas empresas ahora sí aceptan la OO
 Las nuevas plataformas de desarrollo la hanLas nuevas plataformas de desarrollo la han
adoptado (Java / .NET)adoptado (Java / .NET)

Informalmente, un objeto representa unaInformalmente, un objeto representa una
entidad del mundo realentidad del mundo real
Entidades FísicasEntidades Físicas
 (Ej.:(Ej.: Vehículo, Casa, ProductoVehículo, Casa, Producto))
Entidades ConceptualesEntidades Conceptuales
 (Ej.: Proceso Químico,(Ej.: Proceso Químico, Transacción BancariaTransacción Bancaria))
Entidades de SoftwareEntidades de Software
 (Ej.: Lista Enlazada,(Ej.: Lista Enlazada, Interfaz GráficaInterfaz Gráfica))

Definición FormalDefinición Formal (Rumbaugh)(Rumbaugh)::
 ““Un objeto es un concepto, abstracción o cosaUn objeto es un concepto, abstracción o cosa
con un significado y límites claros en elcon un significado y límites claros en el
problema en cuestión”problema en cuestión”
Un objeto posee (Booch):Un objeto posee (Booch):
 EstadoEstado
 ComportamientoComportamiento
 IdentidadIdentidad

Un objeto posee EstadoUn objeto posee Estado
Lo que el objeto sabeLo que el objeto sabe
El estado de un objeto es una de lasEl estado de un objeto es una de las
posibles condiciones en que el objeto puedeposibles condiciones en que el objeto puede
existirexistir
El estado normalmente cambia en elEl estado normalmente cambia en el
transcurso del tiempotranscurso del tiempo
El estado de un objeto es implementado porEl estado de un objeto es implementado por
un conjunto de propiedades (atributos),un conjunto de propiedades (atributos),
además de las conexiones que puede tenerademás de las conexiones que puede tener
con otros objetoscon otros objetos

Un objeto posee ComportamientoUn objeto posee Comportamiento
Lo que el objeto puede hacerLo que el objeto puede hacer
El comportamiento de un objeto determinaEl comportamiento de un objeto determina
cómo éste actúa y reacciona frente a lascómo éste actúa y reacciona frente a las
peticiones de otros objetospeticiones de otros objetos
Es modelado por un conjunto de mensajes aEs modelado por un conjunto de mensajes a
los que el objeto puede responderlos que el objeto puede responder
(operaciones que puede realizar)(operaciones que puede realizar)
Se implementa mediante métodosSe implementa mediante métodos

Un objeto posee IdentidadUn objeto posee Identidad
Cada objeto tiene una identidad única,Cada objeto tiene una identidad única,
incluso si su estado es idéntico al de otroincluso si su estado es idéntico al de otro
objetoobjeto

¿Qué es una Clase?¿Qué es una Clase?
Una clase es una descripción de un grupoUna clase es una descripción de un grupo
de objetos con:de objetos con:
 Propiedades en común (atributos)Propiedades en común (atributos)
 Comportamiento similar (operaciones)Comportamiento similar (operaciones)
 La misma forma de relacionarse con otrosLa misma forma de relacionarse con otros
objetos (relaciones)objetos (relaciones)
 Una semántica en común (significan lo mismo)Una semántica en común (significan lo mismo)
Una clase es una abstracción que:Una clase es una abstracción que:
 Enfatiza las características relevantesEnfatiza las características relevantes
 Suprime otras características (simplificación)Suprime otras características (simplificación)
Un objeto es una instancia de una claseUn objeto es una instancia de una clase

Objetos y ClasesObjetos y Clases
Una clase es una definición abstracta de un objetoUna clase es una definición abstracta de un objeto
 Define la estructura y el comportamiento compartidosDefine la estructura y el comportamiento compartidos
por los objetospor los objetos
 Sirve como modelo para la creación de objetosSirve como modelo para la creación de objetos
Los objetos pueden ser agrupados en clasesLos objetos pueden ser agrupados en clases

Ejemplo de una ClaseEjemplo de una Clase
Clase: CursoClase: Curso
Estado (Atributos)Estado (Atributos)
 NombreNombre
 UbicaciónUbicación
 Días OfrecidosDías Ofrecidos
 Horario de InicioHorario de Inicio
 Horario de TérminoHorario de Término
Comportamiento (Métodos)Comportamiento (Métodos)
 Agregar un AlumnoAgregar un Alumno
 Borrar un AlumnoBorrar un Alumno
 Entregar un Listado del CursoEntregar un Listado del Curso
 Determinar si está CompletoDeterminar si está Completo

Temas a TratarTemas a Tratar
Paradigmas de ProgramaciónParadigmas de Programación
Clases y ObjetosClases y Objetos
Pilares de la Orientación a ObjetosPilares de la Orientación a Objetos
Conceptos del Diseño Orientado a ObjetosConceptos del Diseño Orientado a Objetos

Permiten definir el nivel de accesoPermiten definir el nivel de acceso
(visibilidad) de los miembros (atributos o(visibilidad) de los miembros (atributos o
métodos) de una clasemétodos) de una clase
 Publico: Cualquier clase puede “ver” losPublico: Cualquier clase puede “ver” los
miembros públicos de otra clasemiembros públicos de otra clase
 Privado: Sólo la clase puede ver sus propiosPrivado: Sólo la clase puede ver sus propios
miembros privadosmiembros privados
Existen otros dos modificadores paraExisten otros dos modificadores para
propósitos específicos (Paquete, Protegido)propósitos específicos (Paquete, Protegido)

““UML es un lenguaje visual para especificar,UML es un lenguaje visual para especificar,
construir y documentar sistemas” (OMG - Objectconstruir y documentar sistemas” (OMG - Object
Management Group)Management Group)
Unified (UNIFICADO):Unified (UNIFICADO):
 El aporte de muchos métodos y notacionesEl aporte de muchos métodos y notaciones
 Independiente de implementaciones, plataformas yIndependiente de implementaciones, plataformas y
lenguajeslenguajes
Modeling (MODELADO):Modeling (MODELADO):
 Los modelos son utilizados en todas las ingenieríasLos modelos son utilizados en todas las ingenierías
Language (LENGUAJE):Language (LENGUAJE):
 Si hay gente, requieren comunicarse. Si se tienen queSi hay gente, requieren comunicarse. Si se tienen que
comunicar, se tienen que entender. Para entendersecomunicar, se tienen que entender. Para entenderse
necesitan un lenguaje comúnnecesitan un lenguaje común
¡UML no es Metodología!¡UML no es Metodología!

Una Clase en UMLUna Clase en UML
Una clase está compuesta de tresUna clase está compuesta de tres
seccionessecciones
 La primera sección contiene el nombreLa primera sección contiene el nombre
de la clasede la clase
 La segunda sección muestra laLa segunda sección muestra la
estructura (atributos)estructura (atributos)
 La tercera sección muestra elLa tercera sección muestra el
comportamiento (operaciones)comportamiento (operaciones)
La segunda y la tercera secciónLa segunda y la tercera sección
pueden ser suprimidaspueden ser suprimidas
 Los miembros públicos se denotan conLos miembros públicos se denotan con
el signo “+”el signo “+”
 Los miembros privados se denotan conLos miembros privados se denotan con
el signo “–”el signo “–”

Pilares de la Orientación a ObjetosPilares de la Orientación a Objetos
RelacionesRelaciones
HerenciaHerencia
AbstracciónAbstracción
EncapsulamientoEncapsulamiento

AbstracciónAbstracción
Ignorancia SelectivaIgnorancia Selectiva
 La abstracción nos ayuda a trabajar con cosasLa abstracción nos ayuda a trabajar con cosas
complejascomplejas
 Se enfoca en lo importanteSe enfoca en lo importante
 Ignora lo que no es importante (simplifica)Ignora lo que no es importante (simplifica)
Una clase es una abstracción en la que:Una clase es una abstracción en la que:
 Se enfatizan las características relevantesSe enfatizan las características relevantes
 Se suprimen otras característicasSe suprimen otras características
Una clase debe capturar una y solo unaUna clase debe capturar una y solo una
abstracción claveabstracción clave

EncapsulamientoEncapsulamiento
Principio que establece que los atributosPrincipio que establece que los atributos
propios de un objeto no deben ser visiblespropios de un objeto no deben ser visibles
desde otros objetosdesde otros objetos
 Deben ser declarados como privadosDeben ser declarados como privados
Permite abstraer al resto del mundo de laPermite abstraer al resto del mundo de la
complejidad de la implementación internacomplejidad de la implementación interna
Permite exponer el estado del objeto sólo aPermite exponer el estado del objeto sólo a
través del comportamiento que le hayamostravés del comportamiento que le hayamos
definido mediante miembros públicosdefinido mediante miembros públicos
¿Por qué es útil?¿Por qué es útil?
 Punto de Control/ValidaciónPunto de Control/Validación
 Mejor respuesta ante los CambiosMejor respuesta ante los Cambios

RelacionesRelaciones
Todo sistema abarca muchas clases yTodo sistema abarca muchas clases y
objetosobjetos
Los objetos contribuyen en elLos objetos contribuyen en el
comportamiento de un sistemacomportamiento de un sistema
colaborando entre sicolaborando entre si
 La colaboración se logra a través de lasLa colaboración se logra a través de las
relacionesrelaciones
Existen dos tipos principales de relacionesExisten dos tipos principales de relaciones
 AsociaciónAsociación
 AgregaciónAgregación

Relaciones de AsociaciónRelaciones de Asociación
Una asociación es una conexión entre dos clasesUna asociación es una conexión entre dos clases
que representa una comunicaciónque representa una comunicación
 Una asociación puede tener nombreUna asociación puede tener nombre
 La comunicación puede ser tanto uni como bi-La comunicación puede ser tanto uni como bi-
direccional (por defecto)direccional (por defecto)
 La multiplicidad es el número de instancias queLa multiplicidad es el número de instancias que
participan en una asociaciónparticipan en una asociación
Ejemplo:Ejemplo:
 Una Persona es Dueña de un VehículoUna Persona es Dueña de un Vehículo
 Un Vehículo Pertenece a una PersonaUn Vehículo Pertenece a una Persona

Relaciones de AgregaciónRelaciones de Agregación
La agregación es una forma especial de asociaciónLa agregación es una forma especial de asociación
donde un todo se relaciona con sus partesdonde un todo se relaciona con sus partes
 También se conoce como “una parte de” o una relaciónTambién se conoce como “una parte de” o una relación
de contenciónde contención
Ejemplo:Ejemplo:
 Una Puerta es una parte de un VehículoUna Puerta es una parte de un Vehículo
 El Vehículo es azul, la Puerta es AzulEl Vehículo es azul, la Puerta es Azul
 Mover el Vehículo implica mover la PuertaMover el Vehículo implica mover la Puerta

HerenciaHerencia
Es una relación entre clasesEs una relación entre clases
en la cual una clase comparteen la cual una clase comparte
la estructura yla estructura y
comportamiento definido encomportamiento definido en
otra clase (Grady Booch)otra clase (Grady Booch)
Cada clase que hereda deCada clase que hereda de
otra posee:otra posee:
 Los atributos de la clase baseLos atributos de la clase base
además de los propiosademás de los propios
 Soporta todos o algunos de losSoporta todos o algunos de los
métodos de la clase basemétodos de la clase base
Una subclase hereda de unaUna subclase hereda de una
clase baseclase base
Clase BaseClase Base
Clases Derivadas oClases Derivadas o
subclasessubclases

HerenciaHerencia
Herencia “Es-Un”: herencia real, donde laHerencia “Es-Un”: herencia real, donde la
subclase es un tipo específico de lasubclase es un tipo específico de la
superclasesuperclase
 Un CuadradoUn Cuadrado es unes un RectánguloRectángulo
 Un perro es un mamíferoUn perro es un mamífero
 Un automóvil es un vehículo a motorUn automóvil es un vehículo a motor

Interfaces (1/3)Interfaces (1/3)
Recurso de diseño soportado por losRecurso de diseño soportado por los
lenguajes orientados a objetos que permitelenguajes orientados a objetos que permite
definir comportamientodefinir comportamiento
Permite que clases que no estánPermite que clases que no están
estrechamente relacionadas entre sí debanestrechamente relacionadas entre sí deban
tener el mismo comportamientotener el mismo comportamiento
La implementación de una interfaz es unLa implementación de una interfaz es un
contrato que obliga a la clase a implementarcontrato que obliga a la clase a implementar
todos los métodos definidos en la interfaztodos los métodos definidos en la interfaz

¿ De que clase heredaría la clase Hidroavión ?¿ De que clase heredaría la clase Hidroavión ?

Se crean las interfaces que definenSe crean las interfaces que definen
comportamientocomportamiento
Hidroavión deberá definir losHidroavión deberá definir los
comportamientos de cada una de lascomportamientos de cada una de las
interfaces que implementeinterfaces que implemente

Es la propiedad que tienen los objetos deEs la propiedad que tienen los objetos de
permitir invocar genéricamente unpermitir invocar genéricamente un
comportamiento (método) cuyacomportamiento (método) cuya
implementación será delegada al objetoimplementación será delegada al objeto
correspondiente recién en tiempo decorrespondiente recién en tiempo de
ejecuciónejecución
El polimorfismo tiende a existir en lasEl polimorfismo tiende a existir en las
relaciones de herencia, pero no siempre esrelaciones de herencia, pero no siempre es
asíasí
PolimorfismoPolimorfismo

Polimorfismo - EjemploPolimorfismo - Ejemplo
La definición del método reside en la claseLa definición del método reside en la clase
basebase
La implementación del método reside en laLa implementación del método reside en la
clase derivadaclase derivada
La invocación es resuelta al momento deLa invocación es resuelta al momento de
ejecuciónejecución
Transporte
Avanzar
Frenar
Transporte
Avanzar
Frenar
Transporte
Avanzar
Frenar
Transporte
Avanzar
Frenar

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