Christian Muñóz

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Lectura Unidad 2. Lectura y escritura multimedia.
Ensayo.
La lectura, sus retos y aportes.
El siglo XXI, está creciendo a pasos agigantados, cada vez más con el desarrollo de
las tecnologías, ha ido desplazando no sólo a las personas que no saben leer y escribir; sino
también a aquellos “analfatrónicos” o inadaptados tecnológicos. Antes se pensaba que las
personas analfabetas eran quienes no sabían leer y que existía una amplia brecha entre
quienes no leían y quienes iban a la Universidad. Ahora esa brecha existe; y no hace
discriminación de nadie, solo porque tenga títulos universitarios, lo que importa ahora es
ser competente en la era de la información o comúnmente conocida como era digital.
¿Entonces hasta qué punto el internet se ha convertido en una ayuda para la lectura
de materiales (e-books, blogs, etc.) y a qué retos se enfrenta cualquier persona a la hora
del aprendizaje e-learning? Primero que todo señalar que la lectura a través de estos
medios como: los blogs, los e-books, entre otros; ha ido desplazando el material físico; eso
no se puede negar. Hoy en día ya no son tan visitadas las bibliotecas, pues en internet
existe: San Google, también hay bibliotecas digitales y otros recursos. De manera que al ser
desplazado el libro físico; por el material digital, el cual tiene diversidad de información
desde; cuentos infantiles, novelas, suspenso, ciencia, a un solo clic de distancia; ¿para qué
entonces el libro físico?

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Pero lo que sucede es que las personas al utilizar este tipo de herramientas suelen
dispersar su atención, en otros asuntos como; las redes sociales, que hoy por hoy van
despertando los siete pecados capitales: (Ira: twitter; vanidad: Facebook; en fin)
Por eso para que sea una ayuda para el lector y para evitar la atomización1
; se hace
necesario acceder a buenos motores de búsqueda y buenas fuentes de lectura.
Sería correcto pensar acaso, como positivo alejarse de la Tecnología, sobre todo por
ser un distractor y que por ende se puede prestar para otros fines; llegando a perder el
tiempo con: video juegos, redes sociales olvidando; lo simple, los valores, el volver a lo
básico. Pensar acaso que es mejor utilizar papel y lápiz; pues de otra manera, como lo es la
tecnología; lo que se estaría es perdiendo el tiempo en distractores y de que pueda ser más
efectivo seguir tomando apuntes.
A esto se puede argumentar lo siguiente: En la actualidad la lectura y la escritura son
una realidad incuestionable. Además internet ya no se limita a ser un almacén inmenso de
información; de hecho ya es un discurso emergente. No se necesita de un patrocinador, de
un editorial de alguna revista para publicar un libro o un hilo conductor del pensamiento a
través de un blog por ejemplo. Por consiguiente si la civilización está dando los pasos hacia
el manejo de la tecnología y si el sistema no está de patas arriba; sino más bien quienes sus
integrantes lo conforman; se han vuelto inadaptados y por ende están de patas arriba, quiere
decir; que lo más probable es que algunos individuos sucumbirán a raíz de los cambios.
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Atomizar: Dividir algo en partes muy pequeñas. Fragmentación o dispersión de una cosa en partes
muy pequeñas. Dispersar algunos elementos.

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El reto al que se enfrenta los individuos en estos tiempos es: abandonar todo
paradigma, todo esquema o barrera mental y aceptar de buen agrado que ya la información
es digital y que en un mundo cambiante y moderno; las aplicaciones (whatsapp, el twitter,
el Google maps), incluso las redes sociales: (YouTube, Facebook) se hacen necesarias para
la vida diaria. Es innegable entender que se está en un mundo cambiante: en el que los
empleos están desapareciendo; esto es una realidad por tanto un profesional en la era
digital, puede que no encuentre satisfechas algunas necesidades básicas. Es necesario
buscar formas de estímulo-respuesta, que impulsen a los individuos a dar la milla extra; el
emprendimiento, puede ser una opción en esta nueva era digital y lo único que se le acerca
hasta ahora ha sido el mercadeo en red o el e-network. Por eso tanto profesional
incompetente, pues hay demasiada oferta un lujo que las empresas no están dispuestas a
sobrellevar.
Ahora es grato observar las posibilidades y el camino que abrió el hipertexto2
, la
hiperficción3
; un camino totalmente revolucionario a la luz de lo que se conoce hoy por hoy
como lectura. Esto se observa cuando cada lector puede hacer una lectura explorativa
tomando y eligiendo caminos a seguir dentro del libro.
Por otro lado está la lectura dentro de la hiperficción conocida como constructiva;
para usuarios interactivos; los cuales pueden formular propuestas a dicho relato; géneros
como el fan-fiction por ejemplo; en el que los fanáticos, pueden realizar: ajustes, utilizar los
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Hipertexto: La forma más habitual de hipertexto en informática es la de hipervínculos o referencias
cruzadas automáticas que van a otros documentos (lexías). Si el usuario selecciona un hipervínculo, el
programa muestra el documento enlazado.
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Se caracterizan por no tener un único camino establecido por el autor, sino que deja al lector la
capacidad de elegir su camino entre varios posibles. En ocasiones no tiene ni siquiera un principio
establecido. Casi nunca tiene final.

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personajes y las situaciones y desarrollar nuevos papeles; claro está, se distorsiona un poco
la noción de autor.
Pero se puede observar la dimensión y el impacto que ha tenido la tecnología no solo
en la cultura, de llevar un Ipod, o una Tablet. Sino que ha logrado también impactar la vida
y lo que se conoce hoy por hoy como: lectura. De hecho una de las ventajas es que puede
acercar a un no lector, a que se interese por leer. Incluso el hipertexto lo puede hacer;
porque lo conduce a través de imágenes, sonido, video y es muy probable que en un futuro;
desaparezca todo material impreso, pues con el uso de la Tablet y aplicaciones como one-
note; se puede tener en cualquier dispositivo toda clase de información desde asignaturas, o
datos hasta lo que se necesite. También aplicaciones para leer y subrayar dentro de un PDF.
Es increíble esa revolución que se está dando como nunca en la era digital. De seguro las
sociedades del futuro serán más tecnificadas y la ciencia hará parte de ellas.
Concluyo entonces que el internet ha sido de valiosa ayuda para acercar no sólo a
quienes les gusta y sienten una inclinación por leer; sino a todos aquellos que les da pereza
un texto monótono y lineal. Pues cuando el lector se hace competente primero en el manejo
de las herramientas informáticas; se dará cuenta de que leer por internet, es toda una
aventura; en la cual podrá ver imágenes, hipertexto que conducen a un video interesante y
va generando ese amor por leer. Se sabe que existen las nueve inteligencias y que no todos
aprenden de igual forma. Por eso puedo inferir, porque muchas personas en el sistema
tradicional fracasaron, en algún proyecto que pudiera requerir lectura, por un modelo
tradicional conductista; tal vez, pudo ser, dicho sistema castrista.

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Se puede observar entonces; la lectura en el sistema tradicional como un factor no
motivante para la gente, no impulsador para conseguir aquello que se desea en la vida. Con
el advenimiento de la tecnología no es posible tampoco que sea usada sólo para fines
egoístas y que generen adicción: como la dispersión (juegos, vagar, status); sino como una
herramienta en busca del mejor fin. Antes había que visitar al Alcalde para pedir un puesto
(lo que se llama palanca) o para realizar propaganda política. Hoy en día y gracias a las
Tics, aquello no es un inconveniente. En el caso de los libros; ya todo el mundo puede
escribir; de hecho este fenómeno es conocido como la Escritura Digital.
Antes había que irse a una feria del libro y esperar a que se rifaran las Enciclopedias
Larousse, para que los chicos pudiesen ir a la escuela. La importancia de aquella época y el
valor de un diccionario para llevarlo a clases o que lo acompañara a uno; era vital para el
éxito y el desempeño. Y lo más tenaz, es que a veces ese diccionario, no tenía todas las
definiciones precisas que se esperaban. Entonces no había otra opción que comprar otro
diccionario más completo. Hoy en día se puede llevar un diccionario inmenso en el bolsillo,
con esta analogía me refiero a un celular de alta gama o una Tablet.
Se puede concluir también que la dimensión de trabajo en grupo también ha
evolucionado. Puedes ver foros grupales, grupos por whatsapp. Ya no se hace necesario
reunirse con compañeros a trabajar o estudiar. A menos claro está, que sea por motivos
sociales y de esparcimiento.
De manera que si las civilizaciones se mueven hacia el siguiente paso, hacia la
modernidad, se hace necesario que cambien los esquemas mentales. Tomando un poco de

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vista la evolución de las especies; las jirafas para obtener su alimento, tuvieron que alargar
el cuello para poder alcanzar dicho alimento que comenzó a escasear.
De manera que la única forma de alargar el cuello es aceptar los cambios e ir con
ellos. Hace un tiempo, las personas pensaban que la televisión nunca podría tener un
acercamiento en el campo educativo y ustedes se darán cuenta de que no fue así; señal
Colombia, Tele Antioquia, dan prueba de ello. Los mismos videos de YouTube nos
muestran de la posibilidad de un aprendizaje a través de las imágenes en movimiento.
Una de las personas que yo creo se enfrenta a un reto muy grande con la inserción de
las Tics; es el docente. El sí que tiene un desafío. Debe hacer uso de las Tics, debe tener un
whatsapp y no para averiguarse la vida de las demás personas; sino para mantener una
comunicación de enseñanza y de trabajo. Y debido al momento en que vivimos; un
momento de avances tecnológicos; pero también de escases, se debe mantener igualmente
una comunicación con el emprendimiento.
“Christian Alberto Muñoz Zúñiga”