El documento presenta tareas de inglés para la semana que incluyen elegir un país para visitar y explicar por qué, así como enlaces a páginas web con juegos de vocabulario y gramática en inglés.
Este documento presenta una serie de cuadrados mágicos 3x3, donde la suma de los números en cada fila, columna y diagonal es la misma. En total se muestran 16 cuadrados mágicos diferentes con números del 1 al 9 ordenados de manera que cumplan con la propiedad de los cuadrados mágicos.
Este documento proporciona instrucciones para formatear un documento de Word con bordes, sombreados, imágenes prediseñadas y autoformas. Instruye al lector a aplicar diferentes estilos de bordes y sombreados a anuncios clasificados, insertar una forma de cuadro, e incluir imágenes y texto dentro del cuadro para replicar un ejemplo proporcionado, y guardar el documento resultante.
Los colores en HTML se representan mediante números hexadecimales de seis dígitos precedidos por una almohadilla. Existen 216 colores seguros para la web que se muestran de forma consistente en diferentes navegadores. Estos colores, así como otros colores personalizados, pueden especificarse modificando los valores de cada dígito hexadecimal. El documento también incluye tablas con los 216 colores seguros y una lista de 16 colores que pueden nombrarse en lugar de utilizar valores hexadecimales.
Este documento describe cómo usar las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) en el preescolar para mejorar los procesos de lectoescritura a través de cuentos. Se divide en varias fases: una fase problemática donde los estudiantes escuchan un cuento y responden preguntas; una fase investigativa donde realizan ejercicios en computador; una fase solucionadora donde colorean ilustraciones relacionadas al cuento; y una fase productiva donde representan el cuento en PowerPoint con la ayuda de sus compañeros.
Este documento proporciona información a las familias sobre el funcionamiento del CEIP La Atunara durante el curso escolar. Incluye detalles sobre el horario de secretaría, el equipo directivo, las medidas de seguridad e higiene, el protocolo de entrada y salida escalonada del alumnado, y los horarios adaptados para docencia telemática en caso de ser necesaria.
This document provides a schedule for 4th and 6th grade students for the week of June 1-5. It indicates that during this week, students will be working with Padlet and includes a link to access the Padlet workspace. Two student names, Evyan and Ilyas, are also listed.
This document provides a weekly work schedule for the first week of June. It lists the names of four students - Alfie, Bárbara, Zsofia, and LI Hyeon - who will be working with Padlet, as indicated by the instruction to click a link to enter.
Este documento proporciona enlaces a hojas de trabajo para repasar vocabulario sobre acciones y rutinas diarias, y anima a los estudiantes a continuar esforzándose al acercarse al final del curso.
Este documento presenta una serie de cuadrados mágicos 3x3, donde la suma de los números en cada fila, columna y diagonal es la misma. En total se muestran 16 cuadrados mágicos diferentes con números del 1 al 9 ordenados de manera que cumplan con la propiedad de los cuadrados mágicos.
Este documento proporciona instrucciones para formatear un documento de Word con bordes, sombreados, imágenes prediseñadas y autoformas. Instruye al lector a aplicar diferentes estilos de bordes y sombreados a anuncios clasificados, insertar una forma de cuadro, e incluir imágenes y texto dentro del cuadro para replicar un ejemplo proporcionado, y guardar el documento resultante.
Los colores en HTML se representan mediante números hexadecimales de seis dígitos precedidos por una almohadilla. Existen 216 colores seguros para la web que se muestran de forma consistente en diferentes navegadores. Estos colores, así como otros colores personalizados, pueden especificarse modificando los valores de cada dígito hexadecimal. El documento también incluye tablas con los 216 colores seguros y una lista de 16 colores que pueden nombrarse en lugar de utilizar valores hexadecimales.
Este documento describe cómo usar las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) en el preescolar para mejorar los procesos de lectoescritura a través de cuentos. Se divide en varias fases: una fase problemática donde los estudiantes escuchan un cuento y responden preguntas; una fase investigativa donde realizan ejercicios en computador; una fase solucionadora donde colorean ilustraciones relacionadas al cuento; y una fase productiva donde representan el cuento en PowerPoint con la ayuda de sus compañeros.
Este documento proporciona información a las familias sobre el funcionamiento del CEIP La Atunara durante el curso escolar. Incluye detalles sobre el horario de secretaría, el equipo directivo, las medidas de seguridad e higiene, el protocolo de entrada y salida escalonada del alumnado, y los horarios adaptados para docencia telemática en caso de ser necesaria.
This document provides a schedule for 4th and 6th grade students for the week of June 1-5. It indicates that during this week, students will be working with Padlet and includes a link to access the Padlet workspace. Two student names, Evyan and Ilyas, are also listed.
This document provides a weekly work schedule for the first week of June. It lists the names of four students - Alfie, Bárbara, Zsofia, and LI Hyeon - who will be working with Padlet, as indicated by the instruction to click a link to enter.
Este documento proporciona enlaces a hojas de trabajo para repasar vocabulario sobre acciones y rutinas diarias, y anima a los estudiantes a continuar esforzándose al acercarse al final del curso.
El documento proporciona instrucciones para varias actividades educativas como ver videos sobre animales salvajes y hacer fichas con su nombre e información, jugar un juego de atención, colorear y recortar un puzzle, y escuchar canciones. También indica que los estudiantes pueden enviar fotos de las fichas realizadas o de cualquier otro trabajo escolar de la semana como su nombre, números o dibujos.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise boosts blood flow, releases endorphins, and promotes changes in the brain which help enhance one's emotional well-being and mental clarity.
Este documento presenta las tareas semanales para las clases 6oA y 6oB. Incluye repasar definiciones de vocabulario, responder preguntas sobre dos textos, completar un texto con conectores lógicos, identificar figuras literarias y geometría. También presenta ejercicios de matemáticas como laberintos decimales.
La maestra envía una tarea semanal para repasar conceptos ya vistos antes de terminar el curso. Incluye una fábula sobre una carrera entre una liebre y una tortuga donde la tortuga gana a pesar de ir más lento. Los estudiantes deben responder preguntas sobre la fábula y realizar ejercicios de ortografía y matemáticas.
El documento presenta el horario de una clase de primer grado, incluyendo las asignaturas de Lengua y Matemáticas, con un enfoque en las sumas y restas en Matemáticas.
La primera lectura habla sobre las aficiones de natación y competiciones de verano en una piscina cubierta municipal. La segunda lectura trata sobre la gimnasia rítmica como deporte favorito, que requiere llevar el pelo recogido y usar materiales como aro, cinta y pelota. La tercera lectura se refiere a las carreras a las que acude los fines de semana con el padre y hermano. La cuarta lectura describe las actuaciones de baile a las que asiste a pesar de no ser su afición favorita. La quinta
El documento proporciona instrucciones para varias actividades educativas, incluyendo ver videos sobre animales salvajes y cebras, hacer fichas con nombres y números, jugar juegos de atención, colorear y recortar puzzles, escuchar canciones y bailar, y enviar fotos de trabajos realizados como repaso en casa.
El documento presenta un proyecto escolar sobre animales salvajes y domésticos. Instruye al estudiante a emparejar animales con sus pieles, colorear animales salvajes y domésticos según indicaciones de color y tamaño, y completar su nombre en la portada.
El documento instruye al lector a realizar páginas de un cuaderno de cálculo, ver un video de YouTube, y luego responder preguntas sobre el video. También pide al lector que escriba nombres de ríos conocidos, dibuje un río, y explique qué son los ríos.
Este resumen describe las tareas de Lengua, Inglés y Matemáticas para la semana del 1 al 5 de Junio. En Lengua, los estudiantes deben completar ejercicios sobre antónimos, descripciones de padres y oraciones. En Inglés, se pide identificar expresiones del tiempo en inglés y español y completar ejercicios gramaticales. Finalmente, en Matemáticas se proponen 10 acertijos numéricos para resolver.
El documento describe dos ejercicios para desarrollar la conciencia fonémica en niños. El primer ejercicio se enfoca en la memoria auditiva y pide a los niños identificar el sonido nuevo añadido a una serie. El segundo ejercicio presenta imágenes de palabras y pide a los niños identificar aquellas cuyos sonidos iniciales o finales coinciden con el fonema señalado, usando variaciones como colorear círculos o añadir artículos a las palabras.
Este documento contiene las instrucciones para un proyecto escolar sobre animales de la selva. El proyecto incluye actividades como ordenar sílabas de nombres de animales, realizar sumas y restas, identificar animales en una sopa de letras, completar un puzle y dominó de animales, ver un cortometraje sobre la resolución de conflictos y realizar actividades relacionadas, y repasar letras, sílabas y palabras trabajadas anteriormente.
This document provides a work schedule for the first week of May 25-29. It lists the names Alfie, Barbara, Zsofia, and LI Hyeon and indicates they will be working with Padlet and includes a link to access it.
This document provides instructions for 4th and 6th grade students for the week of May 25-29. It states that during this week, students will be working with Padlet and includes a link to access the Padlet workspace.
El cuento narra las aventuras de Bobalicón y sus dos hermanos mayores. Bobalicón defiende a los animales que encuentran, mientras que sus hermanos quieren dañarlos. Para romper un hechizo en un castillo, Bobalicón debe completar tres pruebas y recibe ayuda de hormigas, patos y abejas a las que previamente había ayudado. Al final, Bobalicón se casa con la princesa y enseña a todos a amar a los animales.
La maestra envía una tarea semanal a los estudiantes que incluye elogiar a los compañeros, escribir una postal de amistad, y completar actividades de música, educación física y lectura. Los estudiantes deben ver un video sobre la importancia del respeto a las diferencias entre los animales y entre las personas.
El documento presenta varias lecturas cortas y preguntas sobre las mismas para los alumnos de primer grado. Incluye historias sobre Marta y su gato Rasputín, Valentina y un espantapájaros, Marco y su abuela de compras, y Antón y Hugo jugando en el parque. También presenta una lectura sobre Luna cazando libélulas y ejercicios de orden alfabético y completado de palabras. Para la tarea, los estudiantes deben colorear, recortar y armar marionetas de dedo para inventar y contar
Este documento presenta las actividades semanales para los niños basadas en el cuento "Las jirafas no pueden bailar". Incluye ver videos sobre jirafas, chimpancés, leones, rinocerontes y emociones, completar fichas con números, y hacer un móvil colgando con cinta los dibujos de los animales del cuento. Para la evaluación, los niños pueden enviar una foto con el móvil o sus fichas favoritas.
El documento proporciona instrucciones para varias actividades educativas como ver videos sobre animales salvajes y hacer fichas con su nombre e información, jugar un juego de atención, colorear y recortar un puzzle, y escuchar canciones. También indica que los estudiantes pueden enviar fotos de las fichas realizadas o de cualquier otro trabajo escolar de la semana como su nombre, números o dibujos.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise boosts blood flow, releases endorphins, and promotes changes in the brain which help enhance one's emotional well-being and mental clarity.
Este documento presenta las tareas semanales para las clases 6oA y 6oB. Incluye repasar definiciones de vocabulario, responder preguntas sobre dos textos, completar un texto con conectores lógicos, identificar figuras literarias y geometría. También presenta ejercicios de matemáticas como laberintos decimales.
La maestra envía una tarea semanal para repasar conceptos ya vistos antes de terminar el curso. Incluye una fábula sobre una carrera entre una liebre y una tortuga donde la tortuga gana a pesar de ir más lento. Los estudiantes deben responder preguntas sobre la fábula y realizar ejercicios de ortografía y matemáticas.
El documento presenta el horario de una clase de primer grado, incluyendo las asignaturas de Lengua y Matemáticas, con un enfoque en las sumas y restas en Matemáticas.
La primera lectura habla sobre las aficiones de natación y competiciones de verano en una piscina cubierta municipal. La segunda lectura trata sobre la gimnasia rítmica como deporte favorito, que requiere llevar el pelo recogido y usar materiales como aro, cinta y pelota. La tercera lectura se refiere a las carreras a las que acude los fines de semana con el padre y hermano. La cuarta lectura describe las actuaciones de baile a las que asiste a pesar de no ser su afición favorita. La quinta
El documento proporciona instrucciones para varias actividades educativas, incluyendo ver videos sobre animales salvajes y cebras, hacer fichas con nombres y números, jugar juegos de atención, colorear y recortar puzzles, escuchar canciones y bailar, y enviar fotos de trabajos realizados como repaso en casa.
El documento presenta un proyecto escolar sobre animales salvajes y domésticos. Instruye al estudiante a emparejar animales con sus pieles, colorear animales salvajes y domésticos según indicaciones de color y tamaño, y completar su nombre en la portada.
El documento instruye al lector a realizar páginas de un cuaderno de cálculo, ver un video de YouTube, y luego responder preguntas sobre el video. También pide al lector que escriba nombres de ríos conocidos, dibuje un río, y explique qué son los ríos.
Este resumen describe las tareas de Lengua, Inglés y Matemáticas para la semana del 1 al 5 de Junio. En Lengua, los estudiantes deben completar ejercicios sobre antónimos, descripciones de padres y oraciones. En Inglés, se pide identificar expresiones del tiempo en inglés y español y completar ejercicios gramaticales. Finalmente, en Matemáticas se proponen 10 acertijos numéricos para resolver.
El documento describe dos ejercicios para desarrollar la conciencia fonémica en niños. El primer ejercicio se enfoca en la memoria auditiva y pide a los niños identificar el sonido nuevo añadido a una serie. El segundo ejercicio presenta imágenes de palabras y pide a los niños identificar aquellas cuyos sonidos iniciales o finales coinciden con el fonema señalado, usando variaciones como colorear círculos o añadir artículos a las palabras.
Este documento contiene las instrucciones para un proyecto escolar sobre animales de la selva. El proyecto incluye actividades como ordenar sílabas de nombres de animales, realizar sumas y restas, identificar animales en una sopa de letras, completar un puzle y dominó de animales, ver un cortometraje sobre la resolución de conflictos y realizar actividades relacionadas, y repasar letras, sílabas y palabras trabajadas anteriormente.
This document provides a work schedule for the first week of May 25-29. It lists the names Alfie, Barbara, Zsofia, and LI Hyeon and indicates they will be working with Padlet and includes a link to access it.
This document provides instructions for 4th and 6th grade students for the week of May 25-29. It states that during this week, students will be working with Padlet and includes a link to access the Padlet workspace.
El cuento narra las aventuras de Bobalicón y sus dos hermanos mayores. Bobalicón defiende a los animales que encuentran, mientras que sus hermanos quieren dañarlos. Para romper un hechizo en un castillo, Bobalicón debe completar tres pruebas y recibe ayuda de hormigas, patos y abejas a las que previamente había ayudado. Al final, Bobalicón se casa con la princesa y enseña a todos a amar a los animales.
La maestra envía una tarea semanal a los estudiantes que incluye elogiar a los compañeros, escribir una postal de amistad, y completar actividades de música, educación física y lectura. Los estudiantes deben ver un video sobre la importancia del respeto a las diferencias entre los animales y entre las personas.
El documento presenta varias lecturas cortas y preguntas sobre las mismas para los alumnos de primer grado. Incluye historias sobre Marta y su gato Rasputín, Valentina y un espantapájaros, Marco y su abuela de compras, y Antón y Hugo jugando en el parque. También presenta una lectura sobre Luna cazando libélulas y ejercicios de orden alfabético y completado de palabras. Para la tarea, los estudiantes deben colorear, recortar y armar marionetas de dedo para inventar y contar
Este documento presenta las actividades semanales para los niños basadas en el cuento "Las jirafas no pueden bailar". Incluye ver videos sobre jirafas, chimpancés, leones, rinocerontes y emociones, completar fichas con números, y hacer un móvil colgando con cinta los dibujos de los animales del cuento. Para la evaluación, los niños pueden enviar una foto con el móvil o sus fichas favoritas.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
7. ¡Hola chicos! Paso a presentaros las tareas de esta semana de inglés.
1- Vais a elegir un país que os gustaría visitar y vais a explicar por qué. Debéis
incluir la bandera del país, su nombre y la explicación. Os pongo un ejemplo
para que os hagáis una idea.
UNITED STATES
I want to travel to the USA because I love speaking English and its culture. I’m also
interested in visiting some of its most popular cities such as New York, Boston, Los
Angeles or San Francisco and some of their main monuments. I hope also to have the
opportunity to attend to an NBA game because I’m really keen on basketball.
I know one day I’ll be there.
2- Os voy a dejar algunos enlaces de páginas en las que podréis practicar un
poquito vocabulario y gramática a través de juegos. Algunos los conocéis
porque ya los hemos utilizado en clase, pero sé que os gustan y que os van a
ayudar a hacer un poco más ameno este periodo.
-https://www.eslgamesplus.com/
-https://learnenglishkids.britishcouncil.org/fun-games
-https://www.gamestolearnenglish.com/
8. 1- Relacionad en la siguiente ficha a las personas con su descripción física