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Relato Digital : Photo story


      Nombre del maestro/a: Srta. Ramirez G.


      Nombre del estudiante:     ________________________________________

CATEGORIA           100%              75%               50%              25 %         PUNTAJE
               La gramática      La gramática     La gramática y    Errores
               y su uso fue      y su uso fue     el uso fue        repetidos de
               correcto (para    típicamente      típicamente       gramática y
   Gramática   el dialecto       correcto         correcto, pero    uso distrajeron
               seleccionado)     (para el         los errores       mucho del
               y contribuyó      dialecto         cometidos         argumento.
               a la claridad,    seleccionado)    distrajeron del
               el estilo y al    y los errores    argumento.
               desarrollo de     cometidos no
               los               distrajeron
               personajes.       del
                                 argumento.
               El cuento es      La               El cuento         El cuento
               dicho con la      composición      parece            necesita
               cantidad          del cuento es,   necesitar más     mayor edición.
  Economía     exacta de         por lo           edición. Se       Es muy largo
               detalle. No       general,         puede notar       o muy corto.
               parece ser        buena, pero      que una o más
               muy corto o       parece           secciones es
               muy largo.        rezagarse de     muy larga o
                                 alguna           muy corta.
                                 manera o
                                 necesita un
                                 poco más de
                                 detalle en
                                 una o dos
                                 secciones.
              Hay una gran       Hay algo de      Hay algo de       Limitada
              conciencia de      conciencia de    conciencia de     conciencia de
              la audiencia       la audiencia     la audiencia en   las
              en el diseño.      en el diseño.    el diseño. Los    necesidades e
              Los                Los              estudiantes       intereses del
 Punto de     estudiantes        estudiantes      encuentran que    público al que
Vista-        pueden             pueden           es difícil        va dirigido.
Conciencia de claramente         parcialmente     explicar cómo
la Audiencia  explicar por       explicar por     el vocabulario,
              qué ellos          qué ellos        el audio y las
sienten que el   sienten que el   gráficas
              vocabulario,el   vocabulario,     escogidas son
              audio y las      el audio y las   adecuadas para
              gráficas         gráficas         el público al
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              va dirigido.     público al
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                               dirigido.
              Las imágenes     Las imágenes     Se intento usar    Poco o ningún
              crean una        crean una        imágenes para      esfuerzo se
              atmósfera o      atmósfera o      crear una          hizo para usar
              tono distinto    tono que         atmósfera/tono,    imágenes que
  Imágenes    que iguala       iguala           pero necesita      crearan una
              diferentes       algunas          más trabajo. La    atmósfera/tono
              partes del       partes del       elección de        apropiada.
              cuento. Las      cuento. Las      imágenes es
              imágenes         imágenes         lógica.
              pueden           pueden
              comunicar        comunicar
              simbolismo       simbolismo
              y/o              y/o
              metáforas.       metáforas.
              La música        La música        La música está     La música
              provoca una      provoca una      bien y no          distrae, es
 Banda        respuesta        respuesta        distrae, pero no   inapropiada o
Sonora-       emocional        emocional        le añade           no fue usada.
Emoción       que iguala al    que de           mucho al
              argumento        alguna           cuento.
              del cuento.      manera
                               iguala al
                               argumento
                               del cuento.
                                                TOTAL

OBSERVACIONES:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

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  • 2. sienten que el sienten que el gráficas vocabulario,el vocabulario, escogidas son audio y las el audio y las adecuadas para gráficas gráficas el público al escogidas son escogidas que va dirgido. adecuadas son para el adecuadas público al que para el va dirigido. público al que va dirigido. Las imágenes Las imágenes Se intento usar Poco o ningún crean una crean una imágenes para esfuerzo se atmósfera o atmósfera o crear una hizo para usar tono distinto tono que atmósfera/tono, imágenes que Imágenes que iguala iguala pero necesita crearan una diferentes algunas más trabajo. La atmósfera/tono partes del partes del elección de apropiada. cuento. Las cuento. Las imágenes es imágenes imágenes lógica. pueden pueden comunicar comunicar simbolismo simbolismo y/o y/o metáforas. metáforas. La música La música La música está La música provoca una provoca una bien y no distrae, es Banda respuesta respuesta distrae, pero no inapropiada o Sonora- emocional emocional le añade no fue usada. Emoción que iguala al que de mucho al argumento alguna cuento. del cuento. manera iguala al argumento del cuento. TOTAL OBSERVACIONES: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________