1. Escuela Alemania D-774
Lenguaje y comunicación
Evaluación creación leyenda
Escribiendo mi leyenda
Nombre del profesor (ar): Srta. Vásquez Seguel
Nombre del estudiante: ________________________________________Curso:_________
Fecha de aplicación: _____/______/_____Puntaje: _____ / 20 ptos Nota: _________.
Puntaje
Categoría Muy bueno ( 4 puntos) Bueno (3 puntos) Suficiente (2 puntos) Insuficiente (1 punto) obtenido
La está completamente La mayor parte de la Algo de la leyenda está No hay ningún intento de
Enfoque en el Tema relacionado al tema asignado leyenda está relacionada al relacionado al tema relacionar la leyenda al
Asignado y permite al lector tema asignado. La leyenda asignado, pero el lector no tema asignado.
entenderlo mejor. divaga en un punto, pero el puede comprender mucho
lector todavía puede del tema.
comprender algo del tema.
La leyenda está bien La leyenda está bastante La leyenda es un poco Las ideas y escenas
Organización organizado. Una idea o organizado. Una idea o difícil de seguir. Las parecen estar ordenadas
escena sigue a la otra en una escena parece fuera de transiciones no son claras al azar. Aún cuando hay
secuencia lógica con lugar. Las transiciones en más de una ocasión. buenas oraciones de
transiciones claras. usadas son claras. transición, éstas no
pueden hacer que el
cuento parezca
organizado.
Identifica los elementos y La leyenda creada presenta el La leyenda creada presenta La leyenda creada presenta Es difícil distinguir los
estructura de la leyenda hecho fictico,hecho sólo algunos de sus a lo menos 3 de sus elementos de la leyenda
real,personaje ficticio elementos (hecho elementos el hecho hecho fictico,hecho
,personaje real,función del fictico,hecho fictico,hecho real,personaje ficticio
presonaje principal y lugar de real,personaje ficticio real,personaje ficticio ,personaje real,función
la leyenda. ,personaje real,función del ,personaje real,función del del presonaje principal y
presonaje principal y lugar presonaje principal y lugar lugar de la leyenda.
de la leyenda). de la leyenda.
La leyenda contiene muchos La leyenda contiene algunos La leyenda contiene pocos Hay poca evidencia de
Creatividad detalles creativos y/o detalles creativos y/o detalles creativos y/o creatividad en la leyenda.
descripciones que descripciones que descripciones, pero éstos El autor no parece haber
contribuyen al disfrute del contribuyen al disfrute del distraen del cuento. El usado su imaginación.
lector. El autor realmente usó lector. El autor usó su autor ha tratado de usar su
su imaginación. imaginación. imaginación.
No hay errores de ortografía o Hay un error de ortografía o Hay de 2-3 errores de El borrador final tiene
puntuación en el borrador puntuación en el borrador ortografía y puntuación en más de 3 errores de
Ortografía y Puntuación final. Los nombres de final. el borrador final. ortografía y puntuación.
personajes y lugares que el
autor inventó están
deletreados correcta y
consistentemente en todo la Puntaje final obtenido
leyenda
1

2. Escuela Alemania D-774
Lenguaje y comunicación
Lista de cotejo
Autoevaluación
Lista de cotejo
¿Qué logré en esta unidad de la leyenda?
Nombre del profesor (ar): Srta. Vásquez Seguel
Nombre del estudiante: ________________________________________Curso:_________
Fecha de aplicación: _____/______/_____.
Marca con un √, según lo que lograste en esta unidad.
Lo que logré Si No Puedo
mejorar
Leí leyendas de las distintas regiones del país.
Aprendí a valorar las leyendas como medio de aproximación a la diversidad cultural del
país.
Reconozco las características de las leyendas.
Comprendí que las leyendas muestran la identidad de los pueblos.
Soy capaz de reconocer una leyenda chilena.
Te gusto trabajar con las leyendas. Fundamenta tu respuesta.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________.
Con que calificación te evaluarías en esta unidad: _________.
2

3. Lenguaje y Comunicación
Texto narrativo “La leyenda”
Quintos básicos
Control texto narrativo
La leyenda
Propósito: Reconocer el propósito comunicativo de la leyenda La añañuca.
Identificar las características de la leyenda como un texto literario.
Nombre: __________________________________________________Curso:________________.
Fecha: __________________________________________puntaje:_____/______.
1- Lee la siguiente leyenda :
3

4. 2- Responde las siguientes preguntas, según la leyenda que leíste (2ptos c/u).
a) ¿Qué es la añañuca?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________.
b) ¿Qué era la añañuca en los tiempos de independencia?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________.
c) ¿Qué le revelo el sueño al minero?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________.
d) ¿Por qué murió la joven?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________.
e) ¿En qué se convirtió la joven que murió?
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________.
d) ¿Crees en este tipo de relato? Fundamenta tu respuesta.
______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________.
Total puntaje:_______.
4

5. 3- Identifica las características de la leyenda La Añañuca (2ptos c/u).
1) _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________.
2) _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_______________________________________________________.
3) _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________________________________.
4) ___________________________________________________________.
5) _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________.
6) ___________________________________________________________.
7) _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________________________________________________.
Total puntaje:_______.
5

6. 4- Ordena del 1 al 6, según fueron sucediendo los hechos (1 pto. c/u).
Total puntaje:_______.
5- Dibuja la leyenda que leíste (1 punto)
Total puntaje:_______.
6

7. Escuela Alemania D-774
Lenguaje y comunicación
Autoevaluación
Autoevaluación
Nombre del profesor (ar): Srta. Vásquez Seguel
Nombre del estudiante:
________________________________________Curso:_________
Fecha de aplicación: _____/______/_____.
Responde las siguientes preguntas, marcando con una X donde corresponda según tu
trabajo realizado en clases.
Indicadores Si No Puedo mejorar
Trabaje en forma
ordenada.
Escuche
respetuosamente las
instrucciones del
profesor.
Logre identificar la
estructura de la
leyenda.
Corregí las
respuestas errónea
en mi prueba, según
lo que practiqué.
Participe
activamente de la
actividad.
Cuide el netbook
que se me facilito
para mi trabajo.
7