2. La situación política hacia fines de los ´50La situación política hacia fines de los ´50
Con miras a la elección presidencial de 1958Con miras a la elección presidencial de 1958
11. Impacto social y culturalImpacto social y cultural
de las transformaciones “globales” del período 1958-1973de las transformaciones “globales” del período 1958-1973
13. Las elites
> Los grupos altos resintieron las políticas de
cambio, especialmente en los gobiernos de Frei y
Allende.
> En este último, connotados empresarios dejan
el país, mientras que las familias acomodadas
hacen del “caceroleo” su forma de protesta
contra las medidas del gobierno, con especial
presencia femenina.
> Los grupos altos resintieron las políticas de
cambio, especialmente en los gobiernos de Frei y
Allende.
> En este último, connotados empresarios dejan
el país, mientras que las familias acomodadas
hacen del “caceroleo” su forma de protesta
contra las medidas del gobierno, con especial
presencia femenina.
14. Capas mediasCapas medias
Los problemas de la vida cotidiana durante la UP mueven a laLos problemas de la vida cotidiana durante la UP mueven a la
protesta antigubernamentalprotesta antigubernamental
Los problemas de la vida cotidiana durante la UP mueven a laLos problemas de la vida cotidiana durante la UP mueven a la
protesta antigubernamentalprotesta antigubernamental
16. > Etapa de alza del
movimiento obrero
> Base de apoyo del
gobierno de la UP
> Etapa de alza del
movimiento obrero
> Base de apoyo del
gobierno de la UP
Trabajadores
17. CampesinosCampesinos
> Fuerte impacto de la
Reforma agraria
> Aumento de la
sindicalización y de la
movilización campesina.
> Desarrollo de conflictos
sociales en el agro
> Fuerte impacto de la
Reforma agraria
> Aumento de la
sindicalización y de la
movilización campesina.
> Desarrollo de conflictos
sociales en el agro
18. ¿Qué expresiones culturales resaltaron en¿Qué expresiones culturales resaltaron en
el contexto 1958-1973?el contexto 1958-1973?
“El primer gol del pueblo chileno”, Roberto Matta y la BRP, La Granja, 1971“El primer gol del pueblo chileno”, Roberto Matta y la BRP, La Granja, 1971
19. Objetivo
• Reconocer las principales tendencias que se
desarrollaban en esta época y analizar su
relación con el cambio cultural de la época.
22. Literatura en la década de los 60’s
Poesía Chilena:
Entre sus referentes se
encuentran Pablo
Neruda, Waldo Rojas,
Claudio Bertoni, Jorge
Teillier y Nicanor
Parra.
23. Pablo Neruda
Premio Nóbel de
Literatura 1971
Yo escogí el difícil camino de una responsabilidad
compartida y, antes de reiterar la adoración hacia el
individuo como sol central del sistema, preferí entregar
con humildad mi servicio a un considerable ejército que a
trechos puede equivocarse, pero que camina sin descanso
y avanza cada día enfrentándose tanto a los anacrónicos
recalcitrantes como a los infatuados impacientes. Porque
creo que mis deberes de poeta no sólo me indicaban la
fraternidad con la rosa y la simetría, con el exaltado amor y
con la nostalgia infinita, sino también con las ásperas
tareas humanas que incorporé a mi poesía.
Hace hoy cien años exactos, un pobre y espléndido poeta,
el más atroz de los desesperados, escribió esta profecía: Al
amanecer, armados de una ardiente paciencia, entraremos
a las espléndidas ciudades.
Yo creo en esa profecía de Rimbaud, el vidente. Yo vengo
de una oscura provincia, de un país separado de todos los
otros por la tajante geografía. Fui el más abandonado de
los poetas y mi poesía fue regional, dolorosa y lluviosa.
Pero tuve siempre confianza en el hombre. No perdí jamás
la esperanza. Por eso tal vez he llegado hasta aquí con mi
poesía, y también con mi bandera.
En conclusión, debo decir a los hombres de buena
voluntad, a los trabadores, a los poetas que el entero
porvenir fue expresado en esa frase de Rimbaud: sólo con
una ardiente paciencia conquistaremos la espléndida
ciudad que dará luz, justicia, dignidad a todos los hombres.
Así la poesía no habrá cantado en vano.
25. • El "Boom" de la novela y
el latino americanismo
de los sesenta. Inspirado
por otros autores
latinoamericanos.
26. • Nueva Ola Chilena:
iniciado a partir de la
influencia del twist y
rock and roll. Con
artistas nacionales
como: Peter Rock,
Los Ramblers,
Antonio Prieto,etc.
31. Publicidad en la Época de los 60’s
• Publicidad
variada en la
década de los
sesenta.
32. • Rebeldía Juvenil, inspirada principalmente por los Mov. Sociales.
• Influencia pacifista del movimiento hippie.
• Gran influencia de parte de EE.UU. y Italia en cuanto a la moda.
33. La Unidad Popular y el quiebreLa Unidad Popular y el quiebre
democrático, 1970-1973democrático, 1970-1973
34. ¿Por qué ocurrió?¿Por qué ocurrió?
Un procesoUn proceso
multifactorialmultifactorial
¿Por qué ocurrió?¿Por qué ocurrió?
Un procesoUn proceso
multifactorialmultifactorial
35. Contexto internacional: Guerra FríaContexto internacional: Guerra FríaContexto internacional: Guerra FríaContexto internacional: Guerra Fría
En 1982, se reveló un paquete de memorándums enviados a los altos
ejecutivos de la multinacional ITT por agentes desplazados por la empresa a
Chile a fin de informar e intervenir en el proceso que se iniciaba con el triunfo
electoral de Salvador Allende. Los documentos, fechados en 1970,
demostraban los contactos de los agentes con la derecha chilena y los planes
de acción para impedir la llegada al poder de la UP. Ambos reconocieron años
después, en el Senado, las operaciones conjuntas de la ITT y la CIA para
boicotear a Allende. Este párrafo corresponde a un memorándum enviado el
29 de septiembre de 1970:
"... La idea presentada es aplicar presión económica; siguen las"... La idea presentada es aplicar presión económica; siguen las
sugerencias:sugerencias:
1. Los bancos no deben renovar los créditos o deben demorarse en hacerlo.1. Los bancos no deben renovar los créditos o deben demorarse en hacerlo.
2. Las compañías de ahorro y préstamo (chilenas) tienen problemas. Si se2. Las compañías de ahorro y préstamo (chilenas) tienen problemas. Si se
aplica presión tendrán que cerrar sus puertas, creando así mayor tensión.aplica presión tendrán que cerrar sus puertas, creando así mayor tensión.
3. Debemos retirar toda ayuda técnica y no prometer ninguna asistencia en3. Debemos retirar toda ayuda técnica y no prometer ninguna asistencia en
el futuro. Las compañías que puedan (sucursales en Chile) deben cerrar susel futuro. Las compañías que puedan (sucursales en Chile) deben cerrar sus
puertas”.puertas”.
¿Qué roles jugó EEUU en la crisis democrática chilena?¿Qué roles jugó EEUU en la crisis democrática chilena?¿Qué roles jugó EEUU en la crisis democrática chilena?¿Qué roles jugó EEUU en la crisis democrática chilena?
36. Proceso chileno 1958-1973Proceso chileno 1958-1973
¿Qué efectos sociales y políticos generaron estas transformaciones?¿Qué efectos sociales y políticos generaron estas transformaciones?¿Qué efectos sociales y políticos generaron estas transformaciones?¿Qué efectos sociales y políticos generaron estas transformaciones?
37. El Gobierno de la Unidad Popular, 1970-1973El Gobierno de la Unidad Popular, 1970-1973El Gobierno de la Unidad Popular, 1970-1973El Gobierno de la Unidad Popular, 1970-1973
Triunfo de Allende y la Unidad PopularTriunfo de Allende y la Unidad Popular
Mayoría relativa:
36,6%
Electo por el Congreso tras
acuerdos con la D.C.
¿Cuenta con una mayoría suficiente para
impulsar cambios desde la legalidad?
UP: “vía chilena al socialismo”UP: “vía chilena al socialismo”
Convertir Chile al sistema socialista a través de la
vía democrática (electoral)
Cambios económicos: aumentar el control estatal
de la economía y nacionalizar las riquezas básicas
Cambios sociales: Profundización Reforma agraria,
Vivienda social, Reforma educativa (E.N.U.)
¿Qué respaldo pudieron tener estas medidas?
38. Crisis económica y desabastecimientoCrisis económica y desabastecimientoCrisis económica y desabastecimientoCrisis económica y desabastecimiento
¿Qué impacto pudo tener la experiencia de¿Qué impacto pudo tener la experiencia de
las “colas” en el apoyo al Gobierno?las “colas” en el apoyo al Gobierno?
¿Qué impacto pudo tener la experiencia de¿Qué impacto pudo tener la experiencia de
las “colas” en el apoyo al Gobierno?las “colas” en el apoyo al Gobierno?
Inflación: 353% en1973Inflación: 353% en1973Inflación: 353% en1973Inflación: 353% en1973
> Baja productividad> Baja productividad
> Abundancia de circulante> Abundancia de circulante
¿Por qué?¿Por qué?¿Por qué?¿Por qué?
> Bloqueo internacional> Bloqueo internacional
> Política fiscal: emisión monetaria> Política fiscal: emisión monetaria
> Conflictos laborales> Conflictos laborales
> Acaparamiento de productos> Acaparamiento de productos
Efectos:Efectos:Efectos:Efectos:
> Desabastecimiento> Desabastecimiento
> Racionamiento JAP> Racionamiento JAP
> Mercado negro> Mercado negro
39. La Unidad Popular: dos proyectos contrapuestosLa Unidad Popular: dos proyectos contrapuestosLa Unidad Popular: dos proyectos contrapuestosLa Unidad Popular: dos proyectos contrapuestos
Cambios graduales consensuadosCambios graduales consensuados
Evitar una guerra civilEvitar una guerra civil
Posición reformistaPosición reformista
Radicalizar los cambiosRadicalizar los cambios
El conflicto civil es inevitableEl conflicto civil es inevitable
Acelerar la RevoluciónAcelerar la Revolución
¿Qué efecto político puede desprenderse de esta situación?¿Qué efecto político puede desprenderse de esta situación?
40. Desarrollo de grupos políticos armadosDesarrollo de grupos políticos armadosDesarrollo de grupos políticos armadosDesarrollo de grupos políticos armados
EXTREMA DERECHA EXTREMA IZQUIERDA
Frente Nacionalista Patria y LibertadFrente Nacionalista Patria y Libertad Movimiento de Izquierda RevolucionariaMovimiento de Izquierda Revolucionaria
41. Desarrollo de la OposiciónDesarrollo de la OposiciónDesarrollo de la OposiciónDesarrollo de la Oposición
> Unidad de la Oposición
> Derechización de la DC
> Conformación de la CODE
Estrategia: para impedir la
instauración del Socialismo
en Chile, se debe poner fin
al gobierno de Allende.
Presión parlamentaria
Destitución de Allende por el
Congreso (marzo, ´73)
Presión a las FFAA para una
intervención militar
42. ¿Qué¿Qué
conclusiónconclusión
podemospodemos
extraer a partirextraer a partir
de la caricaturade la caricatura
y de lo visto eny de lo visto en
clases?clases?
¿Qué¿Qué
conclusiónconclusión
podemospodemos
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