1. TRABAJO DE RECONOCIMIENTO
BIODIVERSIDAD
ACTIVIDAD 2
PRESENTADO POR:
CESAR CANCELADA GOMEZ
CODIGO: 79909659
NOMBRE DEL DIRECTOR DE CURSO:
RAMON MOSQUERA
CEAD ZIPAQUIRA
MARZO 2012
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLA, PECUARIAS Y
DEL MEDIO AMBIENTE
ECAPMA

2. BIODEVERISDAD
La biodiversidad es uno de los
recursos no valorados, solomos
totalmente depen
De esta manera consta de tres
unidades que son:
UNIDAD 1
Biodiversidad, estado
e importancia
CAPITULO 1 CAPITULO 2 CAPITULO 3
Definición y aspectos Clases de diversidad Efectos sobre la
generales de la biodiversidad
biodiversidad
Lección 1: definición de Lección 6: potencialidades Lección 11: la agricultura
la biodiversidad y su y requisitos para el moderna.
importancia. desarrollo.
Lección 12: agroecología
Lección 2: estado global Lección 7: diversidad y hambre.
de la biodiversidad. genética
lección 13: agroecología
Lección 3: Lección 8: diversidad de como reto para
biodiversidad y especies. mantener la producción
producción alimentaria. de alimentos y proteger
Lección 9: diversidad de la biodiversidad.
Lección 4: estado de los los ecosistemas
sistemas de Lección 14: desarrollo
conservación de la Lección 10: cultura sostenible.
biodiversidad. humana.
Lección 15: sistema
Lección 5: principales . agroforestales.
factores que causan la
perdida de la
biodiversidad biológica.
.

3. UNIDAD 2
Comunidades vegetales.
CAPITULO 4 CAPITULO 5 CAPITULO 6
Definición y clasificación. Cobertura vegetal. Bosques y efectos sobre él.
Lección 16: comunidades Lección 21: cobertura vegetal Lección 26: bosque y
vegetales y su clasificación. y definición. clasificación.
Lección 17: clasificación de Lección 22: caracterización de Lección 27: ecosistema y su
margales y clasificación de la vegetación y cobertura del importancia.
holdridge. suelo Vs perdida del suelo y
agua. Lección 28: deforestación y
Lección 18: comunidades calentamiento global.
ecológicas y comunidades. Lección 23: cobertura del
suelo Vs plantas y sus residuos Lección 29: desertificación y
Lección 19: sucesiones y criterios realtivamente para agente de la deforestación.
ecológicas con las caracterización de cobertura
vegetal. Lección 30: agente
comunidades y distribucion.
importantes de la
Lección 20: Lección 24: características deforestación.
densidad, diversidad y similar estructurales de la cobertura
dad en las comunidades y vegetal y potencialidades
mega versidad. como hábitat para la fauna y
definición de las unidades
. vegetales.
Lección 25: estructura de la
cobertura vegetal y tipos de
cobertura.

4. UNIDAD 3
Peligros que afectan a la biodiversidad.
CAPITULO 7 CAPITULO 8 CAPITULO 9
Peligros que afectan la Peligros sobre la flora. Los parques nacionales.
biodiversidad.
Lección 31: fauna floral e Lección 36: especie y extinción y Lección 41: parques
importancia de flora y fauna en disminución de las poblaciones. nacionales de Colombia y
los ecosistemas. sus categorías.
Lección 37: transgénicos y su
Lección 32: funciones de la fauna definición. Lección 42: funciones de
y la flora en los ecosistemas. los parques y sus áreas.
Lección 38: utilización de
Lección 33: clasificación y fauna transgénicos de alimentos Lección 43: objetos de los
silvestres. obtenidos por manipulación. parques y categorías de
áreas protegidas.
Lección 34: fauna amasada y Lección 39: peligros para el
fauna domestica. medio ambiente de Lección 44: áreas
transgénicos y diferencias de los silvestres y regiones
Lección 35: fauna exótica y flora cultivos híbridos y tradicionales. biogeografías.
silvestre.
Lección 40: efectos de la Lección 45: los parques
población de transgénicos y más importantes y
semillas transgénicas. problemas de
conservación.

5. Ventajas del Estudio de la Biodiversidad en
Colombia.
1. un desarrollo social como el actual sin afectar el medio natural, y de éste el elemento
más frágil es la diversidad biológica. Sin embargo, si en la época postindustrial las
sociedades humanas quieren ser dueñas de su destino, deberán poder regular su
actividad y crecimiento, obtener los satisfactores que necesitan sin deteriorar el
legado más importante de la evolución biológica.
2. La biodiversidad no depende sólo de la riqueza de especies, sino también
de la dominancia relativa y la abundancia de cada una de ellas. Las
especies, en general, se distribuyen según jerarquías de abundancias,
desde algunas especies muy abundantes hasta algunas muy raras. Cuanto
mayor el grado de dominancia de algunas especies y de rareza de las
demás, menor es la biodiversidad de la comunidad.
3. Podemos decir que una especie es rara cuando: i) Sus áreas habitables
son raras. Por ejemplo, condiciones físico-químicas raras en la naturaleza,
pueden tener una flora y fauna especializada a estas raras condiciones. Un
ejemplo de este tipo de rareza es el de las plantas adaptadas a los suelos.
4. la diversidad es una propiedad de los seres vivos y, por tanto, algo más
que el número de especies en un tiempo y lugar, hemos de plantearnos
cómo medirla. Es indudable que sin una cuantificación de la diversidad
biológica no podremos movilizar una ciencia seria y rigurosa de la
Biodiversidad.
5. En colombia ecológico más estricto la diversidad - un concepto derivado
de la Teoría de la Información - es una medida de la heterogeneidad del
sistema, es decir, de la cantidad y proporción de los diferentes elementos
que contiene. Además del significado que en sí misma tiene la diversidad,
es también un parámetro muy útil en el estudio, descripción y comparación
de las comunidades ecológicas. Dado que la diversidad en una comunidad
es una expresión del reparto de recursos y energía, su estudio es una de
las aproximaciones más útiles en el análisis comparado de las
comunidades, o incluso de regiones naturales.
6. Colombia pertenece al exclusivo club de los países de la megadiversidad.
Cerca de doce países han sido singularizados por este tipo de riqueza, es
decir, por su alta variedad de especies animales y vegetales, ecosistemas,
y genética. En dichas clasificaciones aparecemos siempre en los primeros
lugares. Se suele afirmar que Colombia es el segundo país con mayor
biodiversidad después de Brasil1. Y en algunos ámbitos pe nos señala
como campeones. "De acuerdo a lo que hoy sabemos, Colombia ha sido
bendecido con la más grande diversidad de especies de plantas del
planeta", señala un autorizado informe

6. 7. La biodiversidad, como consecuencia de la acción humana. En ese
declive alguna responsabilidad cabe a los colombianos, que en las
últimas décadas venimos talando enormes áreas de bosque y
contaminando letalmente nuestras aguas, siendo éstas unas de las
mayores causas de la extinción de especies y ecosistemas. No sin
razón, Colombia ha sido señalada como una de las diez "áreas
calientes" del planeta, siendo consideradas como tales aquellas
que, contando con una alta diversidad biológica, presentan hoy uro.
alta vulnerabilidad como consecuencia de la acción humana.
8. Se enfatiza también el compromiso de establecer una estrategia
nacional, basado en el reconocimiento por parte de los países firmantes
de tres puntos fundamentales: "los Estados tienen derechos soberanos
sobre sus propios recursos biológicos", "la conservación de la diversidad
biológica es interés común de toda la humanidad"; y "los Estados son
responsables de la conservación de su diversidad biológica y de la
utilización sostenible de sus recursos biológicos.
9. Que la biodiversidad representa, además de un patrimonio de
importancia nacional, la posibilidad de desarrollo de las comunidades
que dependen directamente de estos recursos y la implementación a
nivel nacional de actividades altamente productivas basadas en los
mismos, como el mejoramiento de variedades agrícolas, como el
mejoramiento de variedades agrícolas, la participación en los
beneficios de la industria biotecnológica y farmacéutica, y el desarrollo
del potencial eco turístico e investigativo del país.
10. Colombia es reconocida como país mega diverso por poseer el 10% de
la biodiversidad terrestre mundial en el 0,7% del área. La gran región
amazónica constituye el 45% del bosque tropical en el mundo (Malhi et al.
1999), y en Colombia los departamentos de Amazonas, Caquetá y
Putumayo, representan el 3% de la Amazonia total. Así el área de
estudio, corresponde al 20% del territorio nacional donde se calcula que
alrededor del 50% de los seres vivos del país están representados en la
Amazonia