Este trabajo te puede ayudar a entender el uso educativo de las TIC como medio de enseñanza aprendizaje de una manera eficaz. Les dejo este trabajo amigos..Suyo Alberto Falcón. San Carlos - Estado Cojedes

3. NECESIDADES INDIVIDUALES DE LOS DOCENTES
Computador
con Internet
Software Interactivo
Bibliografías
Especializadas
Pizarras Interactivas
Docente

4. NECESIDADES INDIVIDUALE DE LOS ESTUDIANTES
Personajes
Animados
Interacción
Tecnológica
Evaluación
de Salud
Apoyo de los padres
Estudiante

5. HERRAMIENTA DIDACTICAS PARA LA INTEGRACION DE LAS TIC
EN LOS DOCENTES

6. Decreto N° 3.390 Ley de Comunicación
28 de diciembre de 2004, publicada en
Gaceta Oficial N° 38.095
Artículo 1. “La Administración Pública Nacional empleará
prioritariamente Software Libre desarrollado con
Estándares Abiertos, en sus sistemas, proyectos y
servicios informáticos. A tales fines, todos los órganos y
entes de la Administración Pública Nacional iniciarán los
procesos de migración gradual y progresiva de éstos
hacia el Software Libre desarrollado con Estándares
Abiertos”

7. Decreto N° 825
“El incentivo al uso de la Internet a todos los
niveles y la mejora de la calidad de vida de la
población a través del uso de los servicios de
telecomunicaciones”
Gaceta Oficial N° 36.955, publicado
en fecha 10 de mayo de 2000

8. ¿POR QUÉ EL DECRETO 3.390?
1.- No hubo transferencia tecnológica
2.- El gasto fue creciente y constante
3.- Limitaciones en el uso del software
4.- La soberanía de la información fue manejada por terceros.
La adquisición del software propietario en la
administración pública se elevaron en 10.500 millones
de dólares.

9. Reducir la Dependencia Tecnológica
¿ QUE BUSCA EL ESTADO VENEZOLANO ?
Garantizar la Seguridad de la Información y los Procesos
Garantizar el Intercambio de Información
Fortalecer el Capital Humano

10. ACCIONES EN LA ADOPCIÓN DEL SOFTWARE LIBRE
Obtener las herramientas para corregir errores de
funcionamiento y sistemas para la formulación de políticas
públicas para el Uso y Desarrollo de Software Libre.

11. BONDADES DEL ESTUDIANTE
.- Acceso a múltiples
recursos educativos y
entornos de aprendizaje.
.- Auto evaluación.

12. BONDADES DEL DOCENTE
.- Formación de actividades educativas.

13. .- Actualización profesional y evaluación.

14. “El hombre no es grande por lo bueno que dice poder
hacer, sino por lo bueno que puede decir que hizo”
Pensamient
os
“La esclavitud es hija de tinieblas, un pueblo
ignorante es instrumento ciego de su propia
destrucción”