1. PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
ASIGNATURA: ÉTICA EN LOS NEGOCIOS
NIVEL: MAESTRÍA
PROFESOR: Mtro. Alejandro Aizpuru Kurezyn
CORREO ELECTRÓNICO: alejandro.aizpuru@upaep.mx
PERIODO: primavera 2010
TOTAL DE HORAS:
• 30 de febrero – 17 de abril
• 11 SESIONES (22 HORAS PRESENCIALES, 11 HORAS EN LÍNEA)
• GRUPO 6: sábados de 11 a 13 hs.
• SALÓN: T- 453
PROPÓSITO DEL CURSO:
Propiciar y estimular la reflexión crítica con respecto a cuestiones éticas que se presentan
en la vida diaria, en el ámbito económico, de los negocios y de la empresa.
• Aprender a analizar los problemas éticos de una manera crítica, argumentativa y
fundamentada.
• Aprender a asumir una visión ética propia sobre las cuestiones problemáticas del
mundo en que vivimos.
• Aprender a tomar decisiones libres, responsables y justas en el ejercicio de nuestra
actividad profesional y de negocios.
• Aprender a identificar desde que óptica analizo los problemas éticos.

2. TEMÁTICA GENERAL DEL CURSO
FECHA TEMA EJERCICIOS, LECTURAS, PELÍCULAS
Y CASOS
SESIÓN 1 Revisión del plan operativo Lectura: “Cuando se trata de ética las
30 DE ENERO escuelas de negocios reprueban”
SESIÓN 2 Conceptos básicos de ética: Documental: La corporación 1
6 DE FEBRERO Lectura: “La ética en la empresa”
• ¿Qué es la ética? Cuento: El Duende.
• ¿Qué es la moralidad? Caso: Merck and Company.
• Ética en los negocios Caso: B.F. Goodrich.
SESIÓN 3 Ética en los negocios en la Documental: La corporación 2
13 DE FEBRERO globalización. Lectura: “Las empresas ante la
corrupción”
• Ética en los negocios y Caso: Esclavitud en la industria del
diferencias culturales. chocolate.
• Relativismo ético. Caso: Ética en los negocios en la
cultura de Arabia Saudita.
SESIÓN 4 • Valores éticos universales Ejercicios de interiorización
(Principales valores de la (Responsabilidad).
empresa). Ejercicios de interiorización
27 DE FEBRERO
• Responsabilidad (Eficiencia, (Honestidad).
superación y valentía) Ejercicios de interiorización (Lealtad).
• Honestidad (Decencia,
honorabilidad y veracidad) Lectura de responsabilidad: El objetivo
• Lealtad (Compromiso y es cumplir
nobleza) Lectura de honestidad: Éxito &
Honestidad
Lectura de lealtad: Vos matar Viernes
Lectura: “Crisis de valores”
SESIÓN 5 Valores éticos universales Ejercicios de interiorización
(Principales valores de la (Tolerancia).
empresa). Ejercicios de interiorización (Respeto).
6 DE MARZO
• Tolerancia (Justicia, libertad y Ejercicios de interiorización
paz) (Comunicación).
• Respeto (Cortesía, delicadeza

3. y urbanidad)
• Comunicación (Amabilidad, Lectura de tolerancia: “Los cheyennes
diálogo y escucha) no interrumpen al que tiene la palabra”
Lectura de respeto: El respeto al
cliente.
Lectura de comunicación: “Pongamos
los puntos sobre las íes”
SESIÓN 6 La ética de la producción y marketing Caso: Las compañías tabacaleras y la
de artículos de consumo. seguridad del producto.
13 MARZO • Mercados y protección del Caso: Danone y la casa de la amistad
consumidor
• Ética en la publicidad
• Efectos sociales de la
publicidad.
• Empresas socialmente
responsables
SESIÓN 7 • NO PRESENCIAL Foro de discusión sobre caso Enron
20 MARZO
SESIÓN 8 • Consumismo Lectura: El consumismo ataca a los
niños.
27 MARZO Película: ¿Y tú, cuanto cuestas?
SESIÓN 9 La ética de la discriminación en el Caso: Wall Street “Es un mundo de
trabajo hombres”.
10 ABRIL • Prácticas discriminatorias. Caso de acoso sexual: “Josefina”
• Acoso sexual Caso: El aroma de Tacoma
Caso: Las compañías automotrices en
La ética y el entorno natural China
• Agotamiento de recursos Video: La historia de las cosas
• Contaminación del aire
• Calentamiento global
• Contaminación del suelo y
agua
SESIÓN 10 Entrega de notas
17 ABRIL

4. Normatividad del curso
No se permitirá la entrada a nadie después de la hora más 5 minutos
Si veo que estás durmiendo, haciendo otra cosa que no tenga que ver con la materia así
como si muestras una mala actitud, te pediré que abandones el salón.
Los trabajos, tareas e investigaciones deberán entregarse en la fecha indicada, de no ser
así no serán recibidos y la calificación en los mismos será cero.
No se repiten exámenes.
La deshonestidad académica, que incluye el plagio, fraude, información falsificada y/o la
presentación doble o múltiple de trabajos, constituye un engaño y la institución, severa e
indefectiblemente, sanciona a todos los alumnos involucrados en ésta. Todas las formas
de deshonestidad académica, se encuentran estrictamente prohibidas y la sanción es
reprobar la asignatura o, en los casos más serios, a ser expulsado de la universidad.

5. DESHONESTIDAD ACADÉMICA.
La deshonestidad académica, que incluye el plagio, fraude, información falsificada y/o la
presentación doble o múltiple de trabajos, constituye un engaño y la institución, severa e
indefectiblemente, sanciona a todos los alumnos involucrados en ésta.
Todas las formas de deshonestidad académica, se encuentran estrictamente prohibidas y
la sanción es reprobar la asignatura o, en los casos más serios, a ser expulsado de la
universidad.
Actos de Deshonestidad Académica:
- Plagio: Esto se refiere a copiar material sin hacer alusión a la fuente de la que se
obtuvo, lo cual puede resultar en que el alumno sea acusado de alegar que el trabajo de
otra persona es suyo. Cuando presente un trabajo escrito, composición u otra tarea, debe
tener mucho cuidado de que el trabajo contenga las citas adecuadas. Debe hacer
referencia en el trabajo a todas las fuentes externas, incluyendo libros, revistas,
publicaciones de computación y notas de la clase. El alumno debe consultar con su
profesor respecto a la manera precisa en que prefiere que cite las referencias.
- Fraude: Esto se refiere a la ayuda y la comunicación no autorizadas en exámenes y
otros tipos de trabajos académicos. A menos de que se especifique de otra manera, el
alumno no debe hablar con otros estudiantes durante los exámenes. Esto incluye
cualquier intercambio de información respecto a las respuestas o información durante el
examen por cualquier medio. Además, a menos de que se especifique lo contrario, los
alumnos no pueden llevar notas, libros o trabajos a un examen.
- Información Falsificada: Esto se refiere a la tergiversación o invención de datos,
fuentes o citas. Toda la información que el alumno use en un proyecto o trabajo debe
provenir de un recurso legítimo y debe citarse de manera precisa en su trabajo. Aunque el
uso de Internet es una herramienta invaluable, también puede inducir a muchos errores.
Sólo porque la información se encuentre en línea no significa que sea verdadera.
Cualquier persona puede publicar un sitio web, así que el alumno debe verificar
meticulosamente cualquier información que tome de Internet para asegurarse de que sea
cierta.
- Presentación Doble o Múltiple de Trabajos: Esto se refiere a la presentación del
mismo trabajo en la misma clase o en dos o más clases. Cada trabajo o proyecto que el
alumno presente debe desarrollarse específicamente para esa clase. Rara vez es
permisible entregar el mismo trabajo para más de una clase. Si el alumno cree que el
trabajo o proyecto que hizo para una clase previa cumpliría con los requisitos de una tarea
nueva, debe obtener permiso explícito tanto del profesor anterior como del presente con el
fin de volver a presentarlo.
Sanciones:
-Cualquier acto o intento de deshonestidad académica por parte de los alumnos,
será sancionado con una calificación de cero en la asignatura y no podrán seguir
asistiendo a las clases en que se presente esta situación. Adicionalmente serán
reportados de inmediato al director del departamento para proceder con las sanciones
que el reglamento académico de la UPAEP contempla para estos casos, de acuerdo a los
artículos 22 del Reglamento Académico de Licenciatura y 15 del Reglamento General de
Alumnos y Usuarios de Servicios Académicos

6. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
• Recuperación de conocimientos previos sobre el tema a tratarse.
• Discusión por grupos o plenarias de documentos, casos o acontecimientos
• Fundamentación teórica de los temas.
• Preguntas abiertas de reflexión.
• Ejercicio de conclusiones y aprendizajes.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
• Lecturas previas sobre los temas a abordar.
• Lecturas posteriores como refuerzo de los temas tratados
• Participación en discusiones grupales y plenarias
• Aplicación de los contenidos conceptuales en el análisis de casos o hechos
concretos
• Análisis de comportamientos éticos
• Reflexión y aplicaciones personales
• Desarrollo de de un plan efectivo para la toma de decisiones éticas
EVALUACIÓN
• Asistencia a clase 10%
• Análisis de casos 10%
• Trabajo final 20%
• Análisis de lecturas 40%
• Participación en clase 10%
• Participación en línea 10%
Nombre y Firma del Profesor de la Nombre y Firma de los alumnos que
asignatura reciben
Mtro. Alejandro Aizpuru Kurezyn