1. UNIVERSIDAD PANAMERICANA
Facultad de Ciencias de la Educación
Profesorado de Segunda Enseñanza en Ciencias Humanísticas con
Orientación en Educación Intercultural
Tecnología Aplicada a la Educación
Investigación en Word y power point de las Tics en la Educación
Mario René Pérez Aquino.
Carné: 1119734
Lic: Carlos Fuentes
Tercer año
San Felipe Retalhuleu, octubre del 2013

2. INTRODUCCION
En cada campo del conocimiento y del trabajo profesional
se han producido nuevos enfoques, tecnologías y procesos
que obligan la incorporación de contenidos como
informática, biotecnología y medios satelitales de
información. La innovación toca a las universidades y otras
instituciones de educación superior, por lo que debe
planificarse estrategias que estimulen el autoaprendizaje, la
puesta en marcha de un sistema de educación a distancia
para todas las carreras con la formación previa de
profesores y estudiantes, así como la actualización de los
empleados y profesionales que sirvan de apoyo a la
formación académica.

3. Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la
sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una
educación que tenga en cuenta esta realidad.

4. Funciones de las TIC´s en
Educación
 Medio de expresión y
 Canal de comunicación.
creación multimedia.
 Fuente abierta de
información y recursos
 Medio didáctico y para la
evaluación.

5. Su Papel
Situación de cambios:
Cambios en el aula:
 La primera puede ser acerca
de la existencia misma de
transferencia de cultura .
 El hogar. La gran capacidad de
intercomunicación que se va
Proporcionando, unido al
crecimiento de los materiales
del aula.

6. VENTAJAS DEL USO DE LAS TIC´S
 Interés. Motivación
 Interacción. Continúa actividad intelectual.
 Desarrollo de la iniciativa.
 Aprendizaje a partir de los errores
 Mayor comunicación entre profesores y alumnos
 Aprendizaje cooperativo.
 Alto grado de interdisciplinariedad.
 Alfabetización digital y audiovisual.

7. DESVENTAJAS DEL USO DE LAS
TIC´S
 Distracciones.
 Dispersión.
 Pérdida de tiempo.
 Informaciones no fiables.
 Aprendizajes incompletos y superficiales.
 Diálogos muy rígidos.
 Visión parcial de la realidad.
 Ansiedad.
 Dependencia de los demás.

8. CONCLUSIÓN
 El uso de las Tecnologías de Información y
Comunicación (TIC) en el ámbito educativo se ha
incrementado considerablemente en los últimos 10 ó 15
años, especialmente en los países en vías de desarrollo
que tardaron un poco más en adentrarse en este
novedoso terreno. Se han generado diversas estrategias
para introducir las TIC en las instituciones educativas:
cursos de actualización, capacitación de
profesores, creación de aulas multimedia, entre otros.