4. CONTENIDO
Introducción………………………………………………………………………………..5
1. PREGUNTA PROBLEMA……………………………………………………6
2. OBJETIVOS: …………………………………………………………………….7
2.1 Generales: ……………………………………………………………...........7
2.2 Específicos:………………………………………………………………………7
3. PROPOSITO DEL PROYECTO………………………………………………….8
4. METOLOGIA INVESTIGATIVA………………………………………………..9
5. MARCO TEORICO………………………………………………………………..10
6. TITULO DEL PROYECTO ………………………………………………………11
7 MARCO CONCEPTUAL………………………………………………………….12
8 MARCO LEGAL………………………………………………………………………13
9. ESTADO DEL ARTE ………………………………………………………………14
10-BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………15
5. INTRODUCCIÓN
Este proyecto surgió a partir de una necesidad de los estudiantes y profesores
del Colegio Venecia I.E.D. de tener unamejor nutrición, ya que en los salones
suelen a ver muchos estudiantes con muy poca nutrición muchas veces con
problemas de desnutrición, por lo cual se usaran publicidad en los salones que
ayudaran a mejorar este gran problema.
6. Justificación
Considero que la pediatría es un tema muy completo y
interesante para mí ya que en un futuro quiero saber todo sobre
el mismo los niños, las enfermedades, tratamientos de ellas
mismas, la nutrición y desnutrición de los niños ya que esta
profesión es muy bella porque sigue el proceso de los niños Es
importante para nuestra institución ya que mi objetivo principal
Determinar el estado de desnutrición y las causas que conducen
los problemas nutricionales en la población educativa y así
brindarles una buen futuro a la población mas vulnerable de
nuestra institución
8. 2. Objetivos
2.1General
Determinar el estado de desnutrición y las causas que conducen
los problemas nutricionales en la población educativa
2.2 Específicos
Determinar el Estado Nutricional de la Población educativa
* Evaluar la situación Socioeconómica de los Grupos Familiares.
* Identificar las Causas que conllevan a los Problemas
Nutricionales en la Población educativa
9. 3. Propósitos del proyecto
El propósito principal es por medio de la publicidad dar a
conocer y entender que la desnutrición en los niños es un
problema de la institución y que con la consentizacion de los
padres se puede llegar a mejorar la calidad de vida de los
estudiantes más vulnerables de la institución en esa publicidad
se encontrara información acerca de esta enfermedad.
10. 4. Metodología Investigativa
Para la realización de este proyecto se realizaron una serie de
encuestas que arrojaron unos resultados que no se esperaban en
la institución y para ello se procedió a hacer una entrevista a un
experto sobre la desnutrición infantil. Anexo a este trabajo doy la
URL en donde encontraran lo anteriormente mencionado
12. Datos De Interés:
La Zona Sexta Cuenta Con 225.511 Habitantes
La localidad de Tunjuelito está dividida en dos UPZ. A su vez, estas unidades
están divididas en barrios, como vemos aquí (algunas UPZ comparten
barrios):1 2Venecia (42): El Carmen, El Claret, Fátima, Isla del Sol, Laguneta,
Nuevo Muzú, Ontario, Parque Real, Rincón de Muzú, Rincón de Venecia,
Samore, San Vicente, San Vicente de Ferrer, Santa Lucía Sur, Tejar de
Ontario, Casalinda del Tunal, Venecia, Villa Ximena.Tunjuelito (62): Abraham
Lincoln, San Benito, San Carlos, Ciudad Tunal, Tunjuelito.Aunque no sea
oficialmente barrios, las Escuelas de Artillería y de Cadetes de Policía General
Santander por su amplia extensión, están consideradas como cada uno de
ellos.
La Comunidad Educativa Cuenta Con Aproximadamente 5000 Estudiantes
Contando Las Dos Sedes y Las Tres Jornadas De Cada Una De Ellas.
ACTIVIDADES ECONOMICAS:
De los 10.390 establecimientos económicos censados en el 2005 en la
localidad de Tunjuelito, el 14,1% se dedican a industria siendo la cuarta
localidad con mayor Proporción de unidades económicas en este sector,
superada por Sumapaz 18,6%, Antonio Nariño 16,9% y Puente Aranda 14,8%;
el 43,4% a comercio, el 31,4% a servicios, el 8,9% a otras actividades y el 0,6%
estaban desocupados. Gráfica 18. Tunjuelito. Distribución de los
establecimientos según actividad económica. 2005. Fuente: DANE – Censo
General 2005
Cálculos: SIEE - DICE
• Sector comercio: La unidad de planeamiento zonal donde esta actividad
predomina es
Venecia con el 44,3%.
• Sector servicios: La unidad de planeamiento zonal en la cual predominan los
Establecimientos en esta actividad es Venecia con el 33,1%.
• Sector industria: La unidad de planeamiento zonal en la cual predomina esta
actividad
Es en Tunjuelito con un 19,9% de sus unidades económicas. En cuanto a la
localización de los establecimientos económicos en la localidad de Tunjuelito.
13. 6. Titulo Del Proyecto
Para Un Buen Futuro Una Mejor Niñez
Planteamiento Del Problema
Pregunta Problema: Cómo Combatir la Desnutrición en los
niños de la Institución?
-a) cuál es el problema
La Falta De Atención De Los Organismos De Salud Para Combatir
La Desnutrición En Los Niños
b) Quiénes están afectados, y dónde
A la población más vulnerable en nuestra sociedad los niños “de
0 a 18”
Afecta a las ciudades con menos recursos.
c) cuál es la situación de ese grupo, la que se desea cambiar.
La Falta de recursos económicos la falta de empleo.
Dando más conferencias a los padres de familia sobre el
problema de desnutrición que sufren nuestros niños en el
colegió.
d) qué sucedería a mediano plazo con esa situación, si no se
realiza el proyecto. Pues aumentarían las estadísticas de
desnutrición los niños del colegio.
14. 7. Marco Conceptual
-Adolescencia: Es un Periodo de la vida que sucede a la niñez y
transcurre desde la pubertad hasta la edad adulta:
-Niñez: Primer periodo de la vida humana, desde el nacimiento
de una persona hasta la adolescencia
-La nutrición: y la actividad física son las dos influencias más
importantes en la salud. Es el balance de nutrientes contenidos
en las calorías que consumes pesadas contra las calorías que
quemas lo que impacta específicamente a tu salud.
-La desnutrición: es una enfermedad causada por una dieta
inapropiada, hipocalórica e hipo proteico. También puede ser
causada por mala absorción de nutrientes como en la celiaquía.
Tiene influencia en los factores sociales, psiquiátricos o
simplemente patológicos. Ocurre principalmente entre
individuos de bajos recursos y principalmente en niños de países
subdesarrollados.
-Enfermedad: es un proceso que se desarrolla en un ser vivo,
caracterizado por una alteración de su estado normal de salud. El
estado o proceso de enfermedad puede ser provocado por
diversos factores, tanto intrínsecos (internos) como extrínsecos
(externos) al organismo enfermo.
-La pediatría es la especialidad médica que estudia al niño y sus
enfermedades. Pero su contenido es mucho mayor que la
curación de las enfermedades de los niños, ya que la pediatría
estudia tanto al niño sano como al enfermo.
15. 8. Marco Legal (Leyes)
-1.Ley de la cantidad: La cantidad de alimentos debe ser
suficiente para cubrir las necesidades calóricas del organismo.
Los alimentos que proveen fundamentalmente calorías (energía)
son los hidratos de carbono y las grasas. La cantidad de calorías
deberá ser suficiente como para proporcionar calor para
mantener la temperatura corporal, la energía de la contracción
muscular y el balance nutritivo.
2.Ley de la calidad: Toda dieta deberá ser completa en su
composición, asegurando el correcto funcionamiento de órganos
y sistemas. En todo régimen deberán estar presentes: hidratos
de carbono, proteínas, grasas, vitaminas, minerales y agua.
Según esta ley, los regímenes se clasifican en completos
(variados) e incompletos.
3. Ley de la armonía: Las cantidades de los diversos principios
que componen la alimentación deberán guardar una relación de
proporción entre ellos, de manera tal que cada uno aporte una
parte del valor calórico total. Se recomienda que toda dieta
normal contenga: - proteínas: 12 a 15% del valor calórico total grasas: 30 a 35% del valor calórico total - carbohidratos: 50 a
60% del valor calórico total.
4. Ley de la adecuación: Toda dieta deberá ser la apropiada para
cada individuo en particular, considerando: edad, sexo, actividad,
estado de salud, hábitos culturales y economía. Esto implica
unacorrecta elección de los alimentos, así como una correcta
preparación.
16. 9. Estado De Arte
No se estaba realizando ninguna investigación sobre este
problema de desnutrición que sufrían los estudiantes más
vulnerables de nuestra institución.
La desnutrición es una enfermedad causada por una dieta
inapropiada, hipocalórica e hipo proteico. También puede ser
causada por mala absorción de nutrientes como en la celiaquía.
Tiene influencia en los factores sociales, psiquiátricos o
simplemente patológicos. Ocurre principalmente entre
individuos de bajos recursos y principalmente en niños de países
subdesarrollados. La diferencia entre esta y la malnutrición, es
que en la desnutrición existe una deficiencia en la ingesta de
calorías y proteínas, mientras que en la malnutrición existe una
deficiencia, exceso o desbalance en la ingesta de uno o varios
nutrientes que el cuerpo necesita (ej.: vitaminas, hierro, yodo,
calorías, entre otros).
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