SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
Cinthia López Acosta 
Mat. 283174 
G6 
Periodo 1 Tarea 3 5 de septiembre de 2014
 El periodismo es una actividad 
que consiste en recolectar, 
sintetizar, jerarquizar y 
publicar información relativa a 
algo de la actualidad. Como 
disciplina el periodismo se 
ubica en algunos países dentro 
de la sociología y en otros 
entre las Ciencias de la 
comunicación. El periodismo 
persigue crear una 
metodología adecuada para 
poder presentar cualquier tipo 
de información valiosa, ser 
objetivo, buscar fuentes 
seguras y por tanto verificables 
para el lector.
 Dada la evidente influencia del periodismo en la 
sociedad, se ha desarrollado una deontología 
profesional constituida por una serie de normas y 
deberes éticos -ética periodística-, que guían la 
actividad del periodista. Dichos códigos 
deontológicos son emitidos generalmente por los 
colegios profesionales en los países en que éstos 
existen. En general, estos códigos postulan la 
independencia de los medios respecto a los 
poderes políticos y económicos. El periodista 
queda sujeto a su obligación de actuar con la 
mayor diligencia posible en el acceso a las 
fuentes y en el contraste de opiniones 
confrontadas.
 En casi todos los casos y en diferente medida, sus ingresos 
económicos, además del precio por ejemplar que cobran a sus 
lectores y de la suscripción de los suscriptores que reciben el 
periódico en su domicilio, se basan en la inserción de 
publicidad. 
 Algunos (la prensa gratuita), únicamente por ella. Se distribuyen 
y venden en los quioscos y en otros lugares propios para ello; a 
veces se vocean o reparten de forma ambulante. Al número de 
ejemplares vendidos en un solo día se le llama difusión o 
circulación, y se usa como una forma de definir las escalas de 
precios para avisos publicitarios.
 La información recopilada por los 
investigadores de los periódicos pasa al 
organizador, que la jerarquiza para redacción 
de los artículos, luego pasan a los impresores 
con la utilización del offset, que van 
imprimiendo las páginas. Al final estos 
pliegos pasan a la máquina organizadora que 
las apila y cuyo 
producto final 
es el periódico.
 La tinta empleada en la impresión de periódicos 
ha variado durante los años; desde la clásica 
pintura negra y manchante, a una tinta morada, 
en algunos casos, o incluso de color café, aunque 
el desarrollo más reciente de la tinta se ha 
enfocado a que no manche y que sea 
biodegradable. La tinta de periódico y la 
impresión de color de las revistas contienen 
solventes de gran toxicidad, sobre todo por el 
gran contenido de acetato de plomo que 
contiene, por eso es aconsejable desechar las 
revistas y periódicos una vez leídos.
 El papel de diario está presente 
en nuestra vida cotidiana 
doméstica, laboral y cultural. Por 
sus propiedades de rigidez y 
absorción de la humedad, la hoja 
de diario es también un recurso 
útil a la hora de limpiar, envolver, 
aislar y embalar. El papel de 
diario, por tanto, no sólo es 
reusable sino también reciclable. 
 Para los papeles más económicos, 
como el papel prensa empleado 
en los periódicos, se utiliza sólo 
pulpa de madera desfibrada y 
fibras recicladas.
 Insólito, hombre leyendo el diario en el Mar Muerto. La fuerte 
salinidad de estas aguas, y por tanto su fuerte densidad, 
enormemente facilita allí la flotación. 
 La audiencia general está en una lenta disminución en muchos 
países desarrollados debido a la creciente competición de la 
televisión y la Red (que compite para la publicidad, 
especialmente los anuncios de trabajo). Debe decirse, sin 
embargo, que frente a los medios audiovisuales, la prensa 
escrita presenta la ventaja de dar más detalles sobre las noticias 
y de informar normalmente desde otra perspectiva sobre los 
acontecimientos, es lo que se llaman medios o fríos y medios 
calientes.
Descubrimiento de las ondas electromagnéticas de la radio 
 Las bases teóricas de la propagación de ondas electromagnéticas fueron 
descritas por primera vez por James Clerk Maxwell en un documento 
dirigido a la Royal Society (1873) titulado Una teoría dinámica del 
campo electromagnético, que describía sus trabajos entre los años 1861 
y 1865: su teoría, básicamente, era que los campos eléctricos variables 
crean campos magnéticos variables, y viceversa, que los campos 
magnéticos variables crean campos eléctricos variables con lo que unos 
u otros crearán a su vez nuevos campos eléctricos o magnéticos 
variables que se propagarán por el espacio en forma de campos 
electromagnéticos variables sucesivos los cuales se alejarán en forma de 
ondas electromagnéticas de la fuente donde se originaron. Heinrich 
Rudolf Hertz, en 1888, fue el primero en validar experimentalmente la 
teoría de Maxwell, al idear como "crear" artificialmente tales ondas 
electromagnéticas y como detectarlas y a continuación llevando a la 
práctica emisiones y recepciones de estas ondas y analizando sus 
características físicas.
 El 7 de mayo de 1895 el profesor e ingeniero ruso Aleksandr 
Stepánovich Popov había presentado un receptor capaz de 
detectar ondas electromagnéticas. Diez meses después, el 24 
de marzo de 1896, ya con un sistema completo de recepción-emisión 
de mensajes telegráficos, transmitió el primer 
mensaje telegráfico entre dos edificios de la Universidad de 
San Petersburgo situados a una distancia de 250 m. El texto 
de este primer mensaje telegráfico fue: "HEINRICH HERTZ". En 
1897 Marconi montó la primera estación de radio del mundo 
en la Isla de Wight, al sur de Inglaterra y en 1898 abrió la 
primera factoría del mundo de equipos de transmisión sin 
hilos en Hall Street (Chelmsford, Reino Unido) empleando en 
ella alrededor de 50 personas. En 1899 arconi consiguió 
establecer una comunicación de carácter telegráfico entre 
Gran Bretaña y Francia. Tan sólo dos años después, en 1901, 
esto quedaría como una minucia al conseguirse por primera 
vez transmitir señales de lado a lado del océano Atlántico.
 La primera emisora de carácter regular e 
informativo es la estación 8MK (hoy día WWJ) 
de Detroit, Míchigan (Estados Unidos) 
perteneciente al diario The Detroit News que 
comenzó a operar el 20 de agosto de 1920 
en la frecuencia de 1500 kHz., aunque 
muchos autores opinan que es la KDKA de 
Pittsburg que comenzó a emitir en noviembre 
de 1920, porque obtuvo una licencia 
comercial antes que aquélla.
 La televisión es un sistema para la transmisión y recepción 
de imágenes en movimiento y sonido a distancia que 
emplea un mecanismo de difusión. La transmisión puede 
ser efectuada por medio de ondas de radio, por redes de 
televisión por cable, Televisión por satélite o IPTV. El 
receptor de las señales es el televisor. 
 La palabra «televisión» es un híbrido de la voz griega τῆλε 
(tēle, «lejos») y la latina visiōnem (acusativo de visiō 
«visión»). El término televisión se refiere a todos los 
aspectos de transmisión y programación de televisión. A 
veces se abrevia como TV. Este término fue utilizado por 
primera vez en 1900 por Constantin Perski en el Congreso 
Internacional de Electricidad de París (CIEP). La televisión 
es el medio de comunicación de masas por excelencia, de 
manera que la reflexión filosófica sobre ellos, se aplica a 
ésta.
 El iconoscopio está basado en el principio de emisión 
fotoeléctrica: la imagen se proyecta sobre un mosaico 
formado por células fotoeléctricas que emiten 
electrones que originan la señal de imagen. Se usó en 
Estados Unidos entre 1936 y 1946. 
 El vidicón es un tubo de 2,2 cm de diámetro y 13,3 cm 
de largo basado en la fotoconductividad de algunas 
sustancias. La imagen óptica se proyecta sobre una 
placa conductora que, a su vez, es explorada por el 
otro lado mediante un rayo de electrones muy fino.
 La señal translucida de la imagen contiene la 
información de ésta, pero es necesario, para 
su recomposición, que haya un perfecto 
sincronismo entre la deflexión de 
exploración y la deflexión en la 
representación. La exploración de una 
imagen se realiza mediante su 
descomposición, primero en fotogramas a 
los que se llaman cuadros y luego en líneas, 
leyendo cada cuadro. Para determinar el 
número de cuadros necesarios para que se 
pueda recomponer una imagen en 
movimiento así como el número de líneas 
para obtener una óptima calidad en la 
reproducción y la óptima percepción del 
color (en la TV en color) se realizaron 
numerosos estudios empíricos y científicos 
del ojo humano y su forma de percibir.
 El sistema de televisión de 
definición estándar, 
conocido por la siglas 
"SD", tiene, en PAL, una 
definición de 720x576 
píxeles (720 puntos 
horizontales en cada línea 
y 576 puntos verticales 
que corresponden a las 
líneas activas del PAL) esto 
hace que una imagen en 
PAL tenga un total de 
414.720 píxeles. En NTSC 
se mantienen los puntos 
por línea pero el número 
de líneas activas es solo 
de 525 lo que da un total 
de píxeles de 388.800.
 La televisión por cable surge por la necesidad 
de llevar señales de televisión y radio, de 
índole diversa, hasta el domicilio de los 
abonados, sin necesidad de que éstos deban 
disponer de diferentes equipos receptores, 
reproductores y sobre todo de antenas. La 
ventaja del cable es la de disponer de un canal 
de retorno, que lo forma el propio cable, que 
permite el poder realizar una serie de servicios 
sin tener que utilizar otra infraestructura.
 La difusión vía satélite se inició con el 
desarrollo de la industria espacial que 
permitió poner en órbita 
geoestacionaria satélites con 
transductores que emiten señales de 
televisión que son recogidas por 
antenas parabólicas. El alto coste de la 
construcción y puesta en órbita de los 
satélites, así como la vida limitada de 
los mismos, se ve aliviado por la 
posibilidad de la explotación de otra 
serie de servicios como son los 
enlaces punto a punto para cualquier 
tipo de comunicación de datos.. La 
ventaja de llegar a toda la superficie 
de un territorio concreto, facilita el 
acceso a zonas muy remotas y 
aisladas.
 El desarrollo de redes IP administradas, 
basadas en accesos de los clientes a las 
mismas mediante XDSL o fibra óptica, que 
proporcionan gran ancho de banda, así como 
el aumento de las capacidades de compresión 
de datos de los algoritmos tipo MPEG, ha 
hecho posible la distribución de la señal de 
televisión de forma digital encapsulada en 
mediante tecnología IP.
 La visión estereoscópica o 
estereovisión es una técnica ya 
conocida y utilizada en la 
fotografía de principios del siglo 
XX. A finales de ese mismo siglo 
el cine en 3D, en tres 
dimensiones, era ya habitual y 
estaba comercializado. A finales 
de la primera década del siglo 
XXI comienzan a verse los 
primeros sistemas comerciales de 
televisión en 3D basados en la 
captación, transmisión y 
representación de dos imágenes 
similares desplazadas la una 
respecto a la otra y polarizadas.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivosComunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivosCarlos Chavez
 
Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivosComunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivosBrisa Chanes
 
Comunicación humana por medio de herramientas.
Comunicación humana por medio de herramientas.Comunicación humana por medio de herramientas.
Comunicación humana por medio de herramientas.luzda20
 
Comunicación humana tarea 3
Comunicación humana  tarea 3Comunicación humana  tarea 3
Comunicación humana tarea 3abraham108
 
Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivosComunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivosOscar Martinez
 
Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivos Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivos axlo
 
COMUNICACION HUMANA POR MEDIOS MASIVOS
COMUNICACION HUMANA POR MEDIOS MASIVOSCOMUNICACION HUMANA POR MEDIOS MASIVOS
COMUNICACION HUMANA POR MEDIOS MASIVOSCinthia Marrufo
 
COMUNICACION HUMANA POR MEDIOS MASIVOS
COMUNICACION HUMANA POR MEDIOS MASIVOSCOMUNICACION HUMANA POR MEDIOS MASIVOS
COMUNICACION HUMANA POR MEDIOS MASIVOSCinthia Marrufo
 
Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivosComunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivosDann Mitchel
 
Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por  medios masivosComunicación humana por  medios masivos
Comunicación humana por medios masivosIdali Bilbao
 
comunicación humana por medios masivos
comunicación humana por medios masivoscomunicación humana por medios masivos
comunicación humana por medios masivosAdriana Parra
 
Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivos Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivos Wendys Pack
 
Comunicacion humana por medios masivos
Comunicacion humana por medios masivosComunicacion humana por medios masivos
Comunicacion humana por medios masivosEmilio Espino
 
Comunicación Humana por medios masivos
Comunicación Humana por medios masivosComunicación Humana por medios masivos
Comunicación Humana por medios masivosbrendacedillo26
 

La actualidad más candente (19)

Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivosComunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivos
 
Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivosComunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivos
 
Comunicación humana por medio de herramientas.
Comunicación humana por medio de herramientas.Comunicación humana por medio de herramientas.
Comunicación humana por medio de herramientas.
 
Comunicación humana tarea 3
Comunicación humana  tarea 3Comunicación humana  tarea 3
Comunicación humana tarea 3
 
Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivosComunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivos
 
Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivos Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivos
 
COMUNICACION HUMANA POR MEDIOS MASIVOS
COMUNICACION HUMANA POR MEDIOS MASIVOSCOMUNICACION HUMANA POR MEDIOS MASIVOS
COMUNICACION HUMANA POR MEDIOS MASIVOS
 
COMUNICACION HUMANA POR MEDIOS MASIVOS
COMUNICACION HUMANA POR MEDIOS MASIVOSCOMUNICACION HUMANA POR MEDIOS MASIVOS
COMUNICACION HUMANA POR MEDIOS MASIVOS
 
Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivosComunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivos
 
Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivosComunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivos
 
Tarea 3
Tarea 3Tarea 3
Tarea 3
 
Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivosComunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivos
 
Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por  medios masivosComunicación humana por  medios masivos
Comunicación humana por medios masivos
 
comunicación humana por medios masivos
comunicación humana por medios masivoscomunicación humana por medios masivos
comunicación humana por medios masivos
 
Comunicacion humana por medios masivos
Comunicacion humana por medios masivosComunicacion humana por medios masivos
Comunicacion humana por medios masivos
 
Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivos Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivos
 
Tarea 3
Tarea 3Tarea 3
Tarea 3
 
Comunicacion humana por medios masivos
Comunicacion humana por medios masivosComunicacion humana por medios masivos
Comunicacion humana por medios masivos
 
Comunicación Humana por medios masivos
Comunicación Humana por medios masivosComunicación Humana por medios masivos
Comunicación Humana por medios masivos
 

Similar a Comunicación humana por medios masivos

Comunicacion por medios masivos
Comunicacion por medios masivosComunicacion por medios masivos
Comunicacion por medios masivosTania Saenz
 
COMUNICACION POR MEDIOS MASIVOS
COMUNICACION POR MEDIOS MASIVOSCOMUNICACION POR MEDIOS MASIVOS
COMUNICACION POR MEDIOS MASIVOSTania Saenz
 
Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivosComunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivosindimagu
 
Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivos Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivos Carolina Valdez
 
Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivos Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivos Valeria Enriquez
 
Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivos Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivos Valeria Enriquez
 
Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivosComunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivosJany Pacheco
 
Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivosComunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivosmigpeo
 
Comunicacion humana por medios masivos
Comunicacion humana por medios masivosComunicacion humana por medios masivos
Comunicacion humana por medios masivosJazzrog1
 
Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivosComunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivosAlondra Herrera
 
Comunicación Humana Por Medios Masivos
Comunicación Humana Por Medios MasivosComunicación Humana Por Medios Masivos
Comunicación Humana Por Medios MasivosDaniel Navarrete
 
Comunicación humana por medios masivos.
Comunicación humana por medios masivos.Comunicación humana por medios masivos.
Comunicación humana por medios masivos.Mariana Blanco
 
Universidad autónoma de chihuahua facultad de ciencias políticas
Universidad autónoma de chihuahua facultad de ciencias políticasUniversidad autónoma de chihuahua facultad de ciencias políticas
Universidad autónoma de chihuahua facultad de ciencias políticasAdrian Vargas
 
Tarea 3 periodo 1
Tarea 3 periodo 1Tarea 3 periodo 1
Tarea 3 periodo 1luisagc03
 
Comunicación por medios masivos.
Comunicación por medios masivos. Comunicación por medios masivos.
Comunicación por medios masivos. Carlos Torres
 
Comunicacion humana por medios masivos
Comunicacion humana por medios masivosComunicacion humana por medios masivos
Comunicacion humana por medios masivosSely Calzadillas
 

Similar a Comunicación humana por medios masivos (20)

Comunicacion por medios masivos
Comunicacion por medios masivosComunicacion por medios masivos
Comunicacion por medios masivos
 
COMUNICACION POR MEDIOS MASIVOS
COMUNICACION POR MEDIOS MASIVOSCOMUNICACION POR MEDIOS MASIVOS
COMUNICACION POR MEDIOS MASIVOS
 
Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivosComunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivos
 
Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivos Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivos
 
Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivos Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivos
 
Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivos Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivos
 
Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivosComunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivos
 
Evolucion de la comunicacion humana
Evolucion de la comunicacion humanaEvolucion de la comunicacion humana
Evolucion de la comunicacion humana
 
Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivosComunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivos
 
Comunicacion humana por medios masivos
Comunicacion humana por medios masivosComunicacion humana por medios masivos
Comunicacion humana por medios masivos
 
Comunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivosComunicación humana por medios masivos
Comunicación humana por medios masivos
 
Comunicación Humana Por Medios Masivos
Comunicación Humana Por Medios MasivosComunicación Humana Por Medios Masivos
Comunicación Humana Por Medios Masivos
 
TAREA 3
TAREA 3 TAREA 3
TAREA 3
 
Tarea 3
Tarea 3Tarea 3
Tarea 3
 
Comunicación humana por medios masivos.
Comunicación humana por medios masivos.Comunicación humana por medios masivos.
Comunicación humana por medios masivos.
 
Universidad autónoma de chihuahua facultad de ciencias políticas
Universidad autónoma de chihuahua facultad de ciencias políticasUniversidad autónoma de chihuahua facultad de ciencias políticas
Universidad autónoma de chihuahua facultad de ciencias políticas
 
Tarea 3 periodo 1
Tarea 3 periodo 1Tarea 3 periodo 1
Tarea 3 periodo 1
 
Tarea 3
Tarea 3Tarea 3
Tarea 3
 
Comunicación por medios masivos.
Comunicación por medios masivos. Comunicación por medios masivos.
Comunicación por medios masivos.
 
Comunicacion humana por medios masivos
Comunicacion humana por medios masivosComunicacion humana por medios masivos
Comunicacion humana por medios masivos
 

Último

Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA241531640
 
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptdokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptMiguelAtencio10
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesFundación YOD YOD
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfsoporteupcology
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxaylincamaho
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadMiguelAngelVillanuev48
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024GiovanniJavierHidalg
 
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELEl uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELmaryfer27m
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxazmysanros90
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxpabonheidy28
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdfIsabellaMontaomurill
 
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...JaquelineJuarez15
 
definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativaAdrianaMartnez618894
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfSergioMendoza354770
 
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...FacuMeza2
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxNombre Apellidos
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxJOSEMANUELHERNANDEZH11
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)GDGSucre
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosFundación YOD YOD
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.241514949
 

Último (20)

Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
 
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptdokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
 
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELEl uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
 
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
 
definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativa
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
 
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafios
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
 

Comunicación humana por medios masivos

  • 1. Cinthia López Acosta Mat. 283174 G6 Periodo 1 Tarea 3 5 de septiembre de 2014
  • 2.  El periodismo es una actividad que consiste en recolectar, sintetizar, jerarquizar y publicar información relativa a algo de la actualidad. Como disciplina el periodismo se ubica en algunos países dentro de la sociología y en otros entre las Ciencias de la comunicación. El periodismo persigue crear una metodología adecuada para poder presentar cualquier tipo de información valiosa, ser objetivo, buscar fuentes seguras y por tanto verificables para el lector.
  • 3.  Dada la evidente influencia del periodismo en la sociedad, se ha desarrollado una deontología profesional constituida por una serie de normas y deberes éticos -ética periodística-, que guían la actividad del periodista. Dichos códigos deontológicos son emitidos generalmente por los colegios profesionales en los países en que éstos existen. En general, estos códigos postulan la independencia de los medios respecto a los poderes políticos y económicos. El periodista queda sujeto a su obligación de actuar con la mayor diligencia posible en el acceso a las fuentes y en el contraste de opiniones confrontadas.
  • 4.  En casi todos los casos y en diferente medida, sus ingresos económicos, además del precio por ejemplar que cobran a sus lectores y de la suscripción de los suscriptores que reciben el periódico en su domicilio, se basan en la inserción de publicidad.  Algunos (la prensa gratuita), únicamente por ella. Se distribuyen y venden en los quioscos y en otros lugares propios para ello; a veces se vocean o reparten de forma ambulante. Al número de ejemplares vendidos en un solo día se le llama difusión o circulación, y se usa como una forma de definir las escalas de precios para avisos publicitarios.
  • 5.  La información recopilada por los investigadores de los periódicos pasa al organizador, que la jerarquiza para redacción de los artículos, luego pasan a los impresores con la utilización del offset, que van imprimiendo las páginas. Al final estos pliegos pasan a la máquina organizadora que las apila y cuyo producto final es el periódico.
  • 6.  La tinta empleada en la impresión de periódicos ha variado durante los años; desde la clásica pintura negra y manchante, a una tinta morada, en algunos casos, o incluso de color café, aunque el desarrollo más reciente de la tinta se ha enfocado a que no manche y que sea biodegradable. La tinta de periódico y la impresión de color de las revistas contienen solventes de gran toxicidad, sobre todo por el gran contenido de acetato de plomo que contiene, por eso es aconsejable desechar las revistas y periódicos una vez leídos.
  • 7.  El papel de diario está presente en nuestra vida cotidiana doméstica, laboral y cultural. Por sus propiedades de rigidez y absorción de la humedad, la hoja de diario es también un recurso útil a la hora de limpiar, envolver, aislar y embalar. El papel de diario, por tanto, no sólo es reusable sino también reciclable.  Para los papeles más económicos, como el papel prensa empleado en los periódicos, se utiliza sólo pulpa de madera desfibrada y fibras recicladas.
  • 8.  Insólito, hombre leyendo el diario en el Mar Muerto. La fuerte salinidad de estas aguas, y por tanto su fuerte densidad, enormemente facilita allí la flotación.  La audiencia general está en una lenta disminución en muchos países desarrollados debido a la creciente competición de la televisión y la Red (que compite para la publicidad, especialmente los anuncios de trabajo). Debe decirse, sin embargo, que frente a los medios audiovisuales, la prensa escrita presenta la ventaja de dar más detalles sobre las noticias y de informar normalmente desde otra perspectiva sobre los acontecimientos, es lo que se llaman medios o fríos y medios calientes.
  • 9. Descubrimiento de las ondas electromagnéticas de la radio  Las bases teóricas de la propagación de ondas electromagnéticas fueron descritas por primera vez por James Clerk Maxwell en un documento dirigido a la Royal Society (1873) titulado Una teoría dinámica del campo electromagnético, que describía sus trabajos entre los años 1861 y 1865: su teoría, básicamente, era que los campos eléctricos variables crean campos magnéticos variables, y viceversa, que los campos magnéticos variables crean campos eléctricos variables con lo que unos u otros crearán a su vez nuevos campos eléctricos o magnéticos variables que se propagarán por el espacio en forma de campos electromagnéticos variables sucesivos los cuales se alejarán en forma de ondas electromagnéticas de la fuente donde se originaron. Heinrich Rudolf Hertz, en 1888, fue el primero en validar experimentalmente la teoría de Maxwell, al idear como "crear" artificialmente tales ondas electromagnéticas y como detectarlas y a continuación llevando a la práctica emisiones y recepciones de estas ondas y analizando sus características físicas.
  • 10.
  • 11.  El 7 de mayo de 1895 el profesor e ingeniero ruso Aleksandr Stepánovich Popov había presentado un receptor capaz de detectar ondas electromagnéticas. Diez meses después, el 24 de marzo de 1896, ya con un sistema completo de recepción-emisión de mensajes telegráficos, transmitió el primer mensaje telegráfico entre dos edificios de la Universidad de San Petersburgo situados a una distancia de 250 m. El texto de este primer mensaje telegráfico fue: "HEINRICH HERTZ". En 1897 Marconi montó la primera estación de radio del mundo en la Isla de Wight, al sur de Inglaterra y en 1898 abrió la primera factoría del mundo de equipos de transmisión sin hilos en Hall Street (Chelmsford, Reino Unido) empleando en ella alrededor de 50 personas. En 1899 arconi consiguió establecer una comunicación de carácter telegráfico entre Gran Bretaña y Francia. Tan sólo dos años después, en 1901, esto quedaría como una minucia al conseguirse por primera vez transmitir señales de lado a lado del océano Atlántico.
  • 12.
  • 13.  La primera emisora de carácter regular e informativo es la estación 8MK (hoy día WWJ) de Detroit, Míchigan (Estados Unidos) perteneciente al diario The Detroit News que comenzó a operar el 20 de agosto de 1920 en la frecuencia de 1500 kHz., aunque muchos autores opinan que es la KDKA de Pittsburg que comenzó a emitir en noviembre de 1920, porque obtuvo una licencia comercial antes que aquélla.
  • 14.  La televisión es un sistema para la transmisión y recepción de imágenes en movimiento y sonido a distancia que emplea un mecanismo de difusión. La transmisión puede ser efectuada por medio de ondas de radio, por redes de televisión por cable, Televisión por satélite o IPTV. El receptor de las señales es el televisor.  La palabra «televisión» es un híbrido de la voz griega τῆλε (tēle, «lejos») y la latina visiōnem (acusativo de visiō «visión»). El término televisión se refiere a todos los aspectos de transmisión y programación de televisión. A veces se abrevia como TV. Este término fue utilizado por primera vez en 1900 por Constantin Perski en el Congreso Internacional de Electricidad de París (CIEP). La televisión es el medio de comunicación de masas por excelencia, de manera que la reflexión filosófica sobre ellos, se aplica a ésta.
  • 15.
  • 16.  El iconoscopio está basado en el principio de emisión fotoeléctrica: la imagen se proyecta sobre un mosaico formado por células fotoeléctricas que emiten electrones que originan la señal de imagen. Se usó en Estados Unidos entre 1936 y 1946.  El vidicón es un tubo de 2,2 cm de diámetro y 13,3 cm de largo basado en la fotoconductividad de algunas sustancias. La imagen óptica se proyecta sobre una placa conductora que, a su vez, es explorada por el otro lado mediante un rayo de electrones muy fino.
  • 17.  La señal translucida de la imagen contiene la información de ésta, pero es necesario, para su recomposición, que haya un perfecto sincronismo entre la deflexión de exploración y la deflexión en la representación. La exploración de una imagen se realiza mediante su descomposición, primero en fotogramas a los que se llaman cuadros y luego en líneas, leyendo cada cuadro. Para determinar el número de cuadros necesarios para que se pueda recomponer una imagen en movimiento así como el número de líneas para obtener una óptima calidad en la reproducción y la óptima percepción del color (en la TV en color) se realizaron numerosos estudios empíricos y científicos del ojo humano y su forma de percibir.
  • 18.  El sistema de televisión de definición estándar, conocido por la siglas "SD", tiene, en PAL, una definición de 720x576 píxeles (720 puntos horizontales en cada línea y 576 puntos verticales que corresponden a las líneas activas del PAL) esto hace que una imagen en PAL tenga un total de 414.720 píxeles. En NTSC se mantienen los puntos por línea pero el número de líneas activas es solo de 525 lo que da un total de píxeles de 388.800.
  • 19.  La televisión por cable surge por la necesidad de llevar señales de televisión y radio, de índole diversa, hasta el domicilio de los abonados, sin necesidad de que éstos deban disponer de diferentes equipos receptores, reproductores y sobre todo de antenas. La ventaja del cable es la de disponer de un canal de retorno, que lo forma el propio cable, que permite el poder realizar una serie de servicios sin tener que utilizar otra infraestructura.
  • 20.  La difusión vía satélite se inició con el desarrollo de la industria espacial que permitió poner en órbita geoestacionaria satélites con transductores que emiten señales de televisión que son recogidas por antenas parabólicas. El alto coste de la construcción y puesta en órbita de los satélites, así como la vida limitada de los mismos, se ve aliviado por la posibilidad de la explotación de otra serie de servicios como son los enlaces punto a punto para cualquier tipo de comunicación de datos.. La ventaja de llegar a toda la superficie de un territorio concreto, facilita el acceso a zonas muy remotas y aisladas.
  • 21.  El desarrollo de redes IP administradas, basadas en accesos de los clientes a las mismas mediante XDSL o fibra óptica, que proporcionan gran ancho de banda, así como el aumento de las capacidades de compresión de datos de los algoritmos tipo MPEG, ha hecho posible la distribución de la señal de televisión de forma digital encapsulada en mediante tecnología IP.
  • 22.  La visión estereoscópica o estereovisión es una técnica ya conocida y utilizada en la fotografía de principios del siglo XX. A finales de ese mismo siglo el cine en 3D, en tres dimensiones, era ya habitual y estaba comercializado. A finales de la primera década del siglo XXI comienzan a verse los primeros sistemas comerciales de televisión en 3D basados en la captación, transmisión y representación de dos imágenes similares desplazadas la una respecto a la otra y polarizadas.