3. INTERNET:
ALGUNAS PAUTAS:
Explicar las ventajas e inconvenientes de Internet
Navegar con ellos-as
Enseñarles a distinguir los contenidos de calidad de los
no fiables
No citarse con desconocidos-as, aportar datos de
identidad, residencia...
No enviar fotos
Establecer un horario de conexión y desconexión
No abrir archivos ni correos de desconocidos
Si se desea realizar una compra hacerla supervisada
por adultos
Instalar filtros que impidan el acceso a sitios no aptos
para menores
6. RED SOCIAL
Es un concepto sociológico
Es un concepto jurídico
Es un concepto tecnológico
Concepto de propiedad intelectual
7. QUE LES GUSTA DE LAS REDES
No todo es negativo
- 18 en TUENTI (es para los hermanos
pequeños)
+ 18 en FACEBOOK
cada día se agregan alrededor de 10
personas nuevas
No hay redes para menores de 12, por
eso se inician con el Messenger
8. QUE LES GUSTA DE LAS REDES
La red social es cómoda,
tecnológicamente avanzada, y tiene
mucho desarrollo
Es un sitio en el que se puede hacer
todo
Contar lo que sienten, lo que les pasa…
9. ¿POR QUÉ NECESITAN
UTILIZARLAS?
ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA
DESARROLLO SOCIAL
APOYO AL APRENDIZAJE
FUTURO DESARROLLO PROFESIONAL
OCIO Y DESARROLLO PERSONAL
10. COMO ERA AYER…
…COMO ES HOY
HACEMOS LO MISMO QUE SIEMPRE
PERO DE FORMA DIFERENTE
SOLO HAN CAMBIADO LOS HÁBITOS
UNICO CAMBIO: USO DE LAS REDES
COMO FIN EN SÍ MISMO
11. COMUNICAR ES
UNA NECESIDAD
Es una de las mayores satisfacciones
de los-as humanos-as
Las nuevas tecnologías nos ofrecen
oportunidades nunca vistas
Nos comunicamos en tiempo real
12. …QUE HERRAMIENTAS TENEMOS
CHAT:
- Nos comunicamos en tiempo real
- Varias personas a la vez
FOROS:
- Comunicación por correspondencia
- Para compartir opiniones o información
- No es instantáneo
13. …QUE HERRAMIENTAS TENEMOS
REDES SOCIALES:
- Las redes sociales son lugares de
encuentro virtual donde los usuarios-as
interactúan a través de Internet.
- Tienen una potencia extraordinaria
- Los dirigidos a la infancia no tienen
mayor peligro si están moderadosmoderados
14. …QUE HERRAMIENTAS TENEMOS
CORREO ELECTRÓNICO:
- Eficaz
- Rápido
- Correo limpio y correo sucio
- Servidores de correo u ordenador
- Ficheros adjuntos
15. Existen desde 1997 y han ido
evolucionando con los años
Se crean y desaparecen. Cambian según los países.
Aquí y en este momento las principales redes son FACEBOOK, TUENTI,
MYSPACE y TWITTER
La utilización de unas u otras
se realiza por grupos de edad
16. Se crea para apoyar a las redes
universitarias y para ser usuario la dirección
de correo electrónico debía estar asociada
a un centro educativo
En la actualidad tiene todo tipo de usuarios-as
Para se usuario-a hay que crearse una cuenta y
abrir un perfil, el sistema te avisa de quienes de tus
contactos de correo son usuarios para que se
puedan agregar como amigos-as. En Facebook
además de mensajes, notas.. pueden colgarse
fotos, vídeos…
17. Nace en 2006 y para formar parte hay que ser
invitado-a pero también hay otras formas de
acceso
Algunos lo definen como el Facebook
español
Al principio estaba dirigida a
universitarios
18. Dirigida a jóvenes aficionados-as a la música y
las artes audiovisuales y funciona desde 2003
Muchos-as jóvenes que participan en
Facebook o Tuenti también son miembros de
MYSPACE
19. Es una herramienta para escribir notas cortas (140 caracteres)
Funciona como un mini blog
Permite conectarse con todo el mundo
Para interactuar sólo hay que responder a la pregunta:
¿QUÉ ESTÁS HACIENDO AHORA?
Hasta hace muy poco solo estaba en inglés
20. Y NOSOTROS-AS ¿QUÉ?
Para saber como funcionan
Comprender la dinámica de las
relaciones que se establecen
Como se comunican
FAMILIARIZARNOS
21. Y NOSOTROS-AS ¿QUÉ?
Ojo con los datos que se dan
Antes de completar el perfil, hay que
ver que costumbres funcionan en una
red concreta
PERFILES
22. Y NOSOTROS-AS ¿QUÉ?
Muchas redes venden los datos
personales de los usuarios-as
Dar un correo que no sea importante
Lo mismo puede ocurrir al dar el
número del móvil
DATOS PERSONALES
23. Y NOSOTROS-AS ¿QUÉ?
No existe verdadera privacidad en la
red
No es difícil desbloquear accesos
Muchas empresas privadas lo hacen,
además de particulares.
Dar solo los datos que no sean
comprometidos y lo mismo con las
fotos
PRIVACIDAD
24. Y NOSOTROS-AS ¿QUÉ?
Cuidado con comentarios
Cuidado con los grupos en los que
entramos
No hablar de política ni de religión
SEGURIDAD
25. Y NOSOTROS-AS ¿QUÉ?
Aprender a movernos con habilidad
Así podremos ayudar a nuestros hijos-as
No entrar en los perfiles de los hijos sin
avisar
Y antes de entrar conocer la red
Una vez visto, comentar y negociar cambios
Crearnos nuestro propio perfil, pero no
agregaremos a nuestros hijos-as
ACTITUD
26. QUE PROBLEMAS SE
ENCUENTRAN
En general, saben diferenciar lo que
es aceptable de lo que no lo es
La mayoría de los problemas se
producen por inconsciencia
Es habitual que comenten cosas que
ven de los adultos-as
Pueden coincidir con gente de su
misma edad que no sean buenas
compañias.
27. QUE PROBLEMAS SE ENCUENTRAN
Es mejor que de vez en cuando nos
enseñen su perfil.
Les parece muy exótico agregar
desconocidos-as
Enseñarles a desconfiar
Hacerles ver lo que no nos gusta
28. CONFIGURAR LA
PRIVACIDAD
-Hacerlo siempre el padre/madre
-Para los hijos-as:
Una lista para los amigos de verdad
Otra lista para otros amigo o conocimientos
Otra lista para los NPI como agregué a este
Evitar el “groming”
29. MEDIDAS DE SEGURIDAD
Distinguir entre los integrantes de la red
No publicar información personal
delicada
No colocar fotos de otros-as, imágenes o
caricaturas en el perfil personal
No organizar encuentros
En internet todo es sutil
No suscribirse a todo si darle
importancia
30. COMO PUEDE AFECTAR A LA
SEGURIDAD DE LOS MENORES
Pérdida del criterio de referencia
Exceso de operatividad no consciente
Se intensifican las relaciones
Se guarda información no precisa
Se presentan las opciones de forma muy
interesada lo que implica pérdida de intimidad
31. METODOS DE CONTROL
Temporizadores
Claves de acceso
Programas centinela (K9 web
protection, Web dumper)
Instalar filtros…
Control parental de Windows..
Incluso extractores de claves,
captura oculta de imágenes….