Tema completo-etica-y-estetica-en-la-red

ÉTICA Y
ESTÉTICA
EN LA RED
EN ESTA UNIDAD APRENDERÁS A…
 REALIZAR UN USO RESPONSABLE DE LAS NUEVAS
TECNOLOGÍAS
 CONSERVAR TU PRIVACIDAD Y MANTENER TU
IDENTIDAD SEGURA
 RECONOCER DISTINTOS TIPOS DE LICENCIAS DE USO
DE LOS MATERIALES EN INTERNET
 CONOCER Y USAR DISTINTOS LUGARES QUE
ALMACENAN Y PROPORCIONAN CONTENIDOS

NETIQUETA
Existen reglas de educación y buenos modales que no están escritas.
No son normas obligatorias, no son leyes, son formas voluntarias de
actuar, establecidas y aceptadas por todos. Nos hacen la vida más fácil
y agradable.
En Internet también existe ese conjunto de reglas y se llama
NETIQUETA.
- Facilita la convivencia online
- Te permite disfrutar de tu vida digital
Es un proyecto para el fomento de la Netiqueta Joven para Redes
Sociales.
Se construye de forma colaborativa entre personas que desean
establecer unas pautas de comportamiento. No son reglas, no son leyes
y ¡funcionan! Nadie vigila para que se cumplan y la mayoría los respeta
porque ayuda a entenderse, a colaborar y disfrutar. El primer
beneficiado es uno mismo.
Hay varios tipos de Netiquetas: generales de Internet, para los chats,
para los blogs, etc.
Ejemplos:
- Pide permiso antes de etiquetar a personas en fotografías
subidas por otras personas.
- Utiliza las etiquetas de manera positiva, nunca para insultar,
humillar o dañar a otras personas
- Mide las críticas que publicas. Expresar tu opinión o una burla
sobre otras personas puede llegar a vulnerar sus derechos e ir
contra la ley.
- No hay problema en ignorar solicitudes de amistad, invitaciones
a eventos, grupos, etc.
FUENTE:
HTTP://WWW.NETIQUETATE.COM/

- Evita la denuncia injusta de SPAM para no perjudicar a quienes
hicieron comentarios correctos.
- Usa las opciones de denuncia cuando esté justificada la ocasión.
- Pregúntate qué información de otras personas expones y
asegúrate de que no les importa.
- Para etiquetar a otras personas debes hacerlo sin engaño y
asegurarte de que no les molesta que lo hagas.
- No puedes publicar fotos o vídeos en las que salgan otras
personas sin tener su permiso, como regla general.
- Antes de publicar una información que te han remitido de
manera privada, pregunta si lo puedes hacer.
- Facilita a los demás el respeto de tu privacidad e intimidad.
Comunica a tus contactos, en especial a los nuevos, cómo
quieres manejarlos.
- Recuerda que escribir todo en mayúsculas puede interpretarse
como un grito.
- Usa los recursos a tu alcance (dibujos, símbolos, emoticonos,
etc.) para expresarte mejor y evitar malentendidos.
- Ante algo que te molesta, trata de reaccionar de manera
calmada y no violenta. Nunca actúes de manera inmediata ni
agresiva.
- Dirígete a los demás con respeto, sobre todo a la vista de
terceros.
- Lee y respeta las normas de uso de la Red Social.

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
¿? Piensa en algún dispositivo o aplicación que no existiera hace unos
años y que hoy día consideras imprescindible. ¿Qué inventos
tecnológicos crees que existirán en un futuro próximo? ¿?
Vivimos en una sociedad conectada, en la que cada día aparecen
nuevos dispositivos y aplicaciones que nos facilitan nuestras tareas
diarias, así como el acceso a la información y al conocimiento.
El uso de Internet, los dispositivos móviles y el aumento de la capacidad
de almacenamiento de información, han permitido que cualquier
persona pueda generar información y acceder al conocimiento que
otros generan. Esto nos convierte en una sociedad global: se han
superado las fronteras de los países y nos encontramos unidos por el
uso de las nuevas tecnologías.
Ciertas actividades, como consultar el correo electrónico,
entretenernos con contenidos multimedia o almacenar un documento
en un pendrive o en la nube, nos indican el grado de integración en esta
sociedad de la información.
Los efectos de Internet en la sociedad siempre son fuente de debate:
frente a los beneficios que aporta el acceso mayoritario de la sociedad
a la información, hay ciertos aspectos negativos derivados del uso
perverso que se hace de ella.
La proliferación de usos ilegales de la red ha hecho que se creen cuerpos
especializados de las fuerzas de seguridad del Estado para combatirlos.
BRECHA DIGITAL
No todo el mundo tiene las mismas posibilidades de uso y
aprovechamiento de las nuevas tecnologías por diversos motivos:
problemas de acceso a las infraestructuras y conexiones con ancho de
banda adecuado, dificultades de utilización por tratarse de países en
vías de desarrollo o por las diferencias socioculturales de algunas
sociedades.
BRECHA DIGITAL se considera la diferencia que existe en una sociedad
entre los individuos que tienen acceso y utilizan las TIC y aquellos que
no lo hacen. Existe una brecha digital global por las diferencias de
acceso en una misma sociedad. La reducción de la brecha digital genera
sociedades más informadas, democráticas y con igualdad de
oportunidades.
Actividades
1. Enumera los motivos
por los que se genera
la brecha digital
2. Consulta el portal de
estadísticas y
actualiza los datos del
índice de penetración
de Internet en cada
una de las zonas del
mundo.
3. Busca en el portal de
estadísticas qué
paises europeos
tienen los mejores y
los peores datos de
índice de penetración
de Internet.
4. Ordena la siguiente
lista de países de más
a menos índice de
penetración de
Internet según los
datos de junio de 2014.
Dinamarca, Grecia,
España, Ucrania y
Portugal.
Portal de Estadísticas:
http://www.internetworldstats.com/

Actividad
USO DE INTERNET EN EL MUNDO
¿? ¿Cuántas personas crees que se conectan a Internet en el mundo?
¿Y en España? ¿Crees que tienes las mismas oportunidades si no estás
conectado a Internet? ¿?
Actualmente, y gracias a Internet y sus servicios en la red, millones de
personas tienen acceso libre a una gran cantidad de información, lo que
hace años era imposible de imaginar. Este efecto se conoce como la
globalización del conocimiento.
Esta globalización no es tan completa si pensamos que entre los países
desarrollados y los países pobres existe una gran diferencia de
penetración de Internet.
USO DE INTERNET EN ESPAÑA
En la actualidad, el índice de penetración de Internet en España supera
el 70%, lo que se corresponde con unos 35,7 millones de usuarios.
Audiencia en
Internet del EGM:
http://www.aimc.es/
Actividad
5. Accede a la web
de Internet World
Stats y obtén un
gráfico de barras
que muestre el
índice de
penetración de
Internet en el
mundo desde
2010 hasta 2016

El uso del correo electrónico, las redes sociales, los foros, los blogs, la
televisión, y radio a la carta y online, la telefonía de voz IP, el comercio
y marketing electrónico, los trámites con la Administración, el acceso a
la formación en línea, los juego en red, la consulta y descarga de
información o de software libre son algunos de los servicios que nos
ofrece la red. Seguro que ya has utilizado alguno de ellos, pero debemos
pensar que un 25% de la población española no puede acceder a estos
servicios. El aumento de la utilización de Internet en una sociedad hace
que se genere igualdad de oportunidades para todos sus miembros.
MARCA PERSONAL Y REPUTACIÓN ON-LINE
¿? Todo lo que publicamos en la red permanece y está al alcance de
muchas personas. ¿Crees que alguien podría perjudicarte haciendo
uso de tus publicaciones pasadas? ¿?
Todo lo que hacemos, decimos, comentamos y publicamos en los
diferentes servicios de Internet queda permanentemente archivado en
la red y muchas veces escapa a nuestro control, por lo que es muy
importante ser cuidadoso con nuestras intervenciones y publicaciones
en foros, blogs, redes sociales, canales multimedia, etc.
El concepto que el entorno social tiene de nosotros en cuanto a
credibilidad, honestidad y educación ya no sólo se centra en nuestros
vecinos y amigos, sino que se extiende a la globalidad de la red. Es lo
que conocemos como reputación on-line.
Nuestra reputación on-line se basa en nuestras acciones en Internet y
abarca un entorno muy amplio. Debemos ser conscientes de que
cualquier rumor, filtración de fotografías o vídeos, o reenvío de
mensajes y correos influirá positiva o negativamente en la reputación
de una persona y, además, de que la rápida difusión en la red a gran
escala (contenidos virales), hace muy complicada una rectificación.
A la hora de desarrollar una carrera profesional (buscar o mejorar el
empleo), ya no basta con tener un buen currículum vitae adecuado al
puesto de trabajo, sino que también nos debe preceder nuestra
reputación on-line. Hay empresas que se dedican al estudio de la
presencia en la red de cualquier persona.
Desde que comenzamos a utilizar Internet nos estamos creando una
reputación on-line y profesionalmente vamos conformando nuestra
marca personal.
Por ejemplo, nuestros hobbies y habilidades pueden proporcionar una
presencia en la red que comience a generar nuestra marca personal.
Actividad
6. Realiza una
EGOSEARCH o
búsqueda sobre ti
en la red y
comenta los
resultados
obtenidos.

PROTECCIÓN DE LA INTIMIDAD
¿? ¿Has publicado en las redes sociales alguna fotografía con tus
amigos? ¿Les has pedido permiso a todos? ¿?
El uso de servicios de Internet como chats, programas de mensajería
instantánea o redes sociales requieren ciertas precauciones para evitar
problemas de privacidad. Uno de los problemas con el que nos
podemos encontrar es que nuestras fotografías y vídeos sean
almacenados por usuarios desconocidos que hagan un uso fraudulento
de ellos, como editarlos a su manera para difamarnos, utilizarlos como
suyos para confundir a otros usuarios, etc.
A menudo los perfiles de estos sitios nos solicitan datos personales y
aseguran que respetarán nuestra privacidad, pero las redes sociales
crecen a muy alta velocidad y puede que entre los amigos de los amigos
de los amigos de tus amigos se cuele algún usuario malintencionado. En
ese caso, tendrá acceso a tus datos.
Pero… ¿para qué puede alguien querer mis datos? Por tu fecha de
nacimiento, tus aficiones, tus contactos, las zonas de fiesta que
frecuentas y tus próximas citas, un usuario malintencionado podría
llegar a localizarte o intentar hacerse amigo tuyo en los chats.
CONSEJOS DE PRIVACIDAD
- Nunca subas fotos ni vídeos comprometedores a Internet;
pueden llegar a manos extrañas y utilizarse para hacerte daño.
- Nunca facilites datos exactos en tus perfiles; pueden terminar
en manos de desconocidos.
- Configura tus perfiles para que solo los vean tus amigos directos
- No te des de alta en estos servicios si eres menos de 14 años.
- Desconfía de los datos que te dan usuarios desconocidos;
pueden no ser ciertos y las imágenes pueden no ser realmente
suyas.
- Consulta a un adulto cuando conozcas por Internet a una
persona que quiere que acudas a una cita a ciegas. Informa a
tus padres de las amistades que tienes por Internet.
- Utiliza estos medios respetando a los demás; todo lo que haces
y dices en Internet queda almacenado y se puede llegar a
identificar. Piensa y pide permiso antes de etiquetar o subir una
fotografía de alguien.
- Navegando por Internet debemos actuar igual que lo haríamos
por nuestra ciudad
Vídeo: Frank y su
amigo virtual
Vídeo: conéctate a la
vida real

- Navegando por Internet debemos actuar igual que lo haríamos
por nuestra ciudad. Es decir, si no le facilitamos a un extraño en
la calle nuestra documentación ni número de teléfono,
tampoco debemos hacerlo en internet.
SUPLANTACIÓN DE IDENTIDAD
Seguramente utilizas una cuenta de correo electrónico, un nombre de
usuario y una contraseña en numerosos sitios de Internet. Uno de los
principales errores es repetir estos datos en todos ellos, pues corremos
el riesgo de que alguien llegue a conocer estos datos y los utilice para
hacerse pasar por nosotros.
Esta práctica es conocida como suplantación de identidad y puede
causar muchos problemas: desde conflictos con nuestros contactos,
comisión de estafas en nuestro nombre o cualquier tipo de fraude.
Siempre debes proteger tus datos personales: nombre y apellidos,
dirección, DNI, teléfono, fotografías, etc.
RESPETO DIGITAL
¿? ¿Has perdido la paciencia alguna vez y has contestado con poca
educación a alguien en la red? ¿Lo habrías hecho de estar físicamente
junto a él? ¿?
El uso de las nuevas tecnologías es un derecho que implica el deber de
hacerlo con corrección y espetando a los demás. Este uso correcto y
respetuoso tiene que quedar reflejado en nuestras actuaciones, tanto
cuando nos conectamos en Internet y realizamos publicaciones en
redes sociales como cuando utilizamos contenidos digitales de los que
no somos propietarios.
En el siguiente decálogo de reglas se resumen las actitudes que
debemos tener cuando utilizamos cualquier medio tecnológico.
1. Debemos utilizar las TIC con respeto hacia los demás y hacia
nosotros mismos. De igual modo debemos exigir respeto por
parte de otros usuarios. La injuria, la calumnia y la difamación
son delitos.
2. Nunca debemos adueñarnos del derecho a la privacidad de
otros y por lo tanto no podemos publicar fotografías o datos
personales de otras personas sin su permiso.
3. Cuando realicemos publicaciones en la red no debemos atentar
contra nuestra intimidad ni contra la de otros. Es importante
comprobar qué datos nuestros están en la red.
Vídeo: Cuidado con
la información
personal que
compartes
¿Cómo evitar ser
víctima de
ciberbullying por
suplantación de
identidad?
https://www.youtube.com/
watch?v=XQeFYgedVZg
Vídeo: ten
precaución de cerrar
siempre tu sesión
Vídeo: Cuidadocon lo
que compartes

4. Nos debemos identificar correctamente en la red y nunca
asumir falsas identidades. Tampoco debemos facilitar nuestros
datos credenciales para que otros actúen en nuestro nombre.
5. Debemos ser sensibles ante las malas prácticas en la red,
(ciberacoso y delitos en la red), y denunciar estas situaciones.
6. Nunca debemos utilizar contenidos bajo derechos de autor y
siempre tenemos que respetar las licencias para su utilización.
7. El uso de las nuevas tecnologías debe ser un medio para
nuestro enriquecimiento personal y no un fin en sí mismo que
impida nuestro desarrollo en otras facetas de la vida.
8. No debemos utilizar ni fomentar el uso de software ilegal.
9. No debemos utilizar los medios tecnológicos para fomentar
actividades ilícitas ni que atenten contra los derechos humanos.
10. Debo controlar mis emociones en la red de igual modo que lo
haría frente a una persona, ya que entiendo que el estar detrás
de una pantalla no me permite saltarme las normas básicas de
educación.
Decálogo obtenido de:
http://www.tus10comportamientosdigitales.com/
http://www.pantallasamigas.net/
http://www.ciberbullying.com/cyberbullying/
http://www.estafa.info/protegeles-com/

PROPIEDAD E INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN
¿?¿Crees que una fotografía de Internet puede usarse sin problema en
tus trabajos? ¿Qué se debería hacer para poder utilizar una fotografía
publicada en la red? ¿?
Cuando navegamos por la red encontramos infinidad de contenidos,
como trabajos escritos, artículos, imágenes, vídeos, canciones, etc. Pero
que estén en la red para ser leídos o vistos no significa que podamos
utilizarlos para nuestras propias creaciones.
TIPOS DE LICENCIAS DE SOFTWARE
No todo el software es igual. Debemos conocer los tipos de licencias
que existen en el mercado y distinguir entre los programas que tienen
fines comerciales y aquellos que se distribuyen de forma gratuita. Las
numerosas posibilidades de cesión de estos derechos hacen que existan
infinidad de licencias de software: freeware, shareware, GPL, Open
Source, copyleft, software privado a medida, etc.
- Software comercial: desarrollado por una empresa para obtener
beneficios económicos. Su uso está limitado al usuario o número de
licencias compradas; no se conoce su código fuente (que lo haría
modificable) y no puede ser redistribuido a otros usuarios.
- Software privado: desarrollados por programadores para un
usuario o empresa específicos, que son los únicos que pueden
utilizarlo. Suelen ser aplicaciones muy especiales y personalizadas
(no existen en el mercado) y se precisan para actividades
empresariales importantes.
- Shareware: software comercial que se distribuye de forma gratuita
para que el usuario lo pueda probar. Estas versiones no disponen de
toda la funcionalidad del programa o dejan de ser operativas a los
pocos días. Cuando compramos la licencia de uso, se activan todas
sus funciones y no expira el periodo de validez.
- Freeware: programas cuyo autor pone a disposición de los usuarios
de forma gratuita. No se conoce su código fuente (por lo que no se
puede modificar) y puede ser redistribuido por parte del usuario.
Suelen tener activados sistemas que permiten donaciones para
mostrar agradecimiento por el programa.
- Open source: programas que se entregan con el código, de manera
que se pueda modificar, adaptar y mejorar. Todo software de código
abierto es libre y todo software libre ofrece su código de
programación.
- Software libre: programas que pueden ser libremente usados,
modificados y copiados para distribuirlos. No implica que sean
gratuitos.
- Software semilibre: es software libre que no puede ser utilizado por
empresas ni con fines lucrativos.
ACTIVIDADES
7. Explica la
diferencia entre
software libre y
software
comercial.
¿Puede haber
software libre
comercial?
8. Podemos
considerar los
programas
freeware como
software libre?
¿Por qué?
9. ¿Cuál es la
principal
diferencia entre
software libre y
semilibre?

EL SOFTWARE LIBRE
Dentro del software libre nos encontramos numerosas licencias
especiales que se pueden agrupar en dos tipos: sin copyleft o con
copyleft.
Copyleft: tipo de licencia que establece que las modificaciones o
mejoras de un programa redistribuidas por los usuarios están obligadas
a cumplir la misma licencia que el original. Las más utilizadas son las
GPL (Licencia Pública General) y LGPL (Licencia Pública General de
Librerías). El software que no está protegido por copyleft puede ser
modificado libremente, así como su licencia para la redistribución.
CONTENIDOS DIGITALES
El crecimiento exponencial de contenidos en Internet y la forma de
distribución de dichos contenidos entre los usuarios han sido las causas
de la creación de nuevas licencias de uso.
Copyright: es la licencia más usada y restrictiva, ya que el autor se
reserva todos los derechos y solo los cede a otro usuario a cambio de
un pago por los mismos.
Copyleft: el autor permite el uso del contenido, incluso su modificación
y distribución, siempre que sea reconocida de forma expresa la autoría
del contenido.
Dominio público: el autor del contenido lo ha cedido al resto de los
usuarios sin ningún tipo de licencia, por lo que se puede utilizar,
modificar y distribuir sin atribuir ninguna autoría.
Creative Commons: surge a partir del copyleft, aunque en este caso hay
algunos derechos reservados y marcan unas condiciones de uso. Las
más usadas son una mezcla de las anteriores: citar al autor para su
utilización, no modificar la obra, no obtener beneficios económicos con
el contenido y distribuir con la misma licencia. Estas licencias no tiene
porqué ser igual en todos los países.
ACTIVIDAD
10. Busca 5
imágenes sobre
un tema que te
interese
siguiendo el
manual de
búsqueda de
imágenes de
Google. Nombra
la fuente y el
autor. Anexo I.

BANCOS DE IMÁGENES
¿? ¿Te gusta el mundo de la fotografía? ¿Has publicado alguna vez una
fotografía tuya en Internet? ¿Permitirías que la utilizase cualquier
persona? ¿?
Existen numerosos servicios en Internet que ponen a nuestra
disposición millones de imágenes. Algunos de ellos son comerciales y
nos venden acceso al banco de imágenes bajo derechos de autor
durante un tiempo o por un número limitado de descargas. Otros
servicios alojan imágenes bajo licencia Creative Commons en alguna de
sus versiones y requieren que nosotros publiquemos nuestras propias
fotografías para poder descargar las de otros usuarios. También existen
bancos de imágenes de dominio público.
Mención especial merece la búsqueda de imágenes de algunos
buscadores como Google. En esta búsqueda especializada se nos ofrece
la posibilidad de filtrar los resultados por tamaño de la imagen, color
predominante y, lo más importante, por licencias de uso.
Debemos ser conscientes de que no podemos buscar una imagen en
Internet y usarla libremente, ya que en la mayoría de las ocasiones
están protegidas por derechos de autor, y si nos permiten utilizarla,
debemos informar en nuestros trabajos de la fuente y el autor de la
fotografía.
Los bancos de imágenes se organizan de acuerdo a las etiquetas que
escribe el autor cuando publica una fotografía. De este modo, si el autor
ha escrito las etiquetas mar, paisaje, agua, frío o persona, la imagen
aparecerá entre los resultados cuando otro usuario realice búsquedas
con esos términos.
Junto con las etiquetas se muestra la información del autor, el tipo de
licencia de uso, las imágenes relacionadas e incluso el tipo de cámara y
la fecha en la que se tomó la imagen.
ACTIVIDADES
11. Sigue el tutorial
para publicar y
descargar
fotografías libres.
Anexo II.
12. Crea y utiliza una
cuenta en Flickr
siguiendo el
tutorial. Anexo III.
Autor
Licencia
Descargar
Imágenes
relacionadas
Características
imagen
Imágenes
similaresEtiquetas

MÚSICA EN LA RED
¿? ¿Conoces la música libre? Si pertenecieras a un grupo musical que
está empezando, ¿Cómo te darías a conocer al gran público? ¿?
Los contenidos musicales en la red son innumerables. Sin embargo, la
gran mayoría de ellos son comerciales o sólo se pueden escuchar (no se
pueden descargar ni reutilizar en nuestras producciones).
En la red hay servicios en los que podemos publicar nuestra propia
música y ponerla a disposición de los usuarios de todo el mundo, por lo
que son un medio muy utilizado por los artistas noveles para darse a
conocer. La música libre en la red se distribuye bajo licencia Creative
Commons y persite la adquisición de licencias para uso comercial.
Jamendo es la principal plataforma de música libre en la red: permite la
descarga libre en MP3 para nuestro uso personal, pero exige el pago de
una licencia para utilizar su música en vídeos de YouTube o en otras
aplicaciones comerciales.
VÍDEO EN LA RED
Las plataformas para compartir vídeos en la red son muy populares, y
la que destaca por encima de todas es YouTube. Cuando publicamos un
vídeo, debemos indicar bajo qué licencia se encuentra para su uso en
otras producciones o para su reproducción masiva.
Un error habitual al crear un vídeo que se quiere publicar en la red es
utilizar imágenes o música sujetos a derechos de autor. Debemos evitar
estas prácticas, ya que infringimos la ley y, por seguridad, estas
plataformas bloquean todos los contenidos que puedan contener
material protegido.
ACTIVIDADES
para localizar y
utilizar música en
la red. Anexo IV.
para publicar un
vídeo en Youtube
con licencia
Creative
Commons.
Anexo V.
para ver un canal
de televisión
extranjero.
Anexo VI.

DOCUMENTOS EN LA RED
¿?¿Confías en todo lo que lees en Internet? ¿Te has preguntado alguna
vez quién produce los contenidos de las páginas y con qué objetivo? ¿?
Se denomina sociedad del conocimiento a la sociedad en la que una
persona de cualquier parte del mundo tiene acceso a millones de
documentos, libros, artículos, noticias y cualquier otro tipo de material
textual. Y en ella, hoy en día, Internet es su principal instrumento, pues
no solo ofrece contenidos como los citados anteriormente, sino
también contenidos multimedia.
Uno de los ejemplos más claros de la globalización del conocimiento es
la enciclopedia Wikipedia, construida por los propios usuarios. La
participación de cualquier usuario en ella, sin ninguna restricción, nos
obliga a contrastar la información que encontremos en este portal, y lo
mismo ocurre con cualquier documento que haya en la red. Es cierto
que la red contiene información de todo tipo, pero no toda es cierta.
Por ejemplo: Europeana (http://www.europeana.eu/portal/es) o la
Biblioteca Nacional de España
(http://www.bne.es/es/Inicio/index.html)
Además de las enciclopedias online, podemos encontrar plataformas en
las que los usuarios publican sus textos y presentaciones para
compartirlos. Este tipo de servicios admiten documentos en formato
PDF, presentaciones de diapositivas y documentos de texto originales.
Mención especial requiere el campo de las noticias porque hay infinidad
de periódicos y revistas que tienen su espacio en la web. Gracias a la
sindicación de noticias podemos seleccionar el tipo de contenidos que
nos interesen.
ACTIVIDAD
para publicar un
documento en
Slideshare y
Calameo.
Anexo VII.
para almacenar y
compartir
documentos en la
red. Anexo VIII.

EJEMPLOS BANCOS DE IMÁGENES
Bancos de imágenes libres y de dominio público
Pixabay Morguefile Public domain
pictures
Freeimages Free foto Free range stock
Open Photo Photocrack 500 px
Stockvault Photl Commons
wimkimedia
All the free stock Free photos bank 4 free photos
Free digital photos Every stock photo Photopiin
Bancos de imágenes comerciales
Adobe Deposit photos Dreamstime
Istockphoto Fotolia Shutterstock
Otros recursos gráficos
Devian art Openclipart Freepik
Classroom clipart Clker Vector portal
EJEMPLOS PLATAFORMAS VÍDEOS
Youtube Vimeo Metacafe
Daily Motion Ustream Yahoo
Break Tu TV Metatube
Veoh Maker TV TED
EJEMPLOS PLATAFORMAS DOCUMENTOS
Slideshare Calameo Issuu
Scribd Authorstream Slideserve
Slideserve Slideboom Youpublisher

PRÁCTICA I
Sigue el manual del Anexo IX para crear tu propio canal de televisión.
PRÁCTICA II
Sigue el tutorial del Anexo X para localizar varios canales internacionales
de televisión.
PRÁCTICA III
Sigue el tutorial del Anexo XI para aprender a descargar e instalar un
software.
PRÁCTICA IV - ADICIONAL
Crea un vídeo dando un consejillo de seguridad sobre algo que hayas
aprendido en este tema. Súbelo a Youtube de modo privado.
Vídeo: Servidores de
descarga
Vídeo-consejillos

Anexo I
Buscador de imágenes de Google
MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. Tecnologías de la Información y la Comunicación 4.º ESO
Las búsquedas en Internet cada vez nos ofrecen
más filtros que permiten localizar los contenidos
buscados con más exactitud. Mención especial
merece la herramienta de búsqueda de imáge-
nes de Google ya que permite filtrar los resulta-
dos por color de imagen, tamaño, licencia, etcé-
tera.
Vamos a proceder a utilizar las distintas opcio-
nes que permite esta herramienta de búsqueda.
Paso 1. Comenzamos accediendo al buscador
Google y escribimos un término de búsqueda.
Paso 2. En las pestañas superiores cambiamos
a la pestaña imágenes.
Paso 3. Hacemos clic en la parte superior en la
zona de Herramientas de búsqueda y se desple-
gará una segunda barra con todas las opciones
para buscar imágenes.
Paso 4. Filtramos los resulta-
dos por tamaño desplegando
en la primera opción de la ba-
rra. Los resultados mostrados
tienen el tamaño de imagen
seleccionado o incluso pode-
mos marcar la opción de ta-
maño icono.
Paso 5. Podemos filtrar también
por color desplegando la segunda
opción de la barra. Los resultados
mostrados tienen predominancia
del color seleccionado.
Paso 6. La siguiente opción de filtrado es por el
tipo de imagen ya que pode-
mos buscar una imagen ani-
mada, un dibujo, una fotografía,
etcétera. Si elegimos un dibujo
lineal todos los resultados mos-
trados tendrán un aspecto de
dibujo realizado a mano.

3 TUTORIAL
Buscador de imágenes de Google
Paso 7. Para poder filtrar por imágenes subidas
más recientemente existe la opción de filtrado
por fecha en el que podemos marcar la opción
de publicadas en la última semana o en las últi-
mas 24 horas.
Paso 8. Por último tenemos la opción de filtrado
por tipo de licencia distinguiéndose 4 licencias
preestablecidas.
Las imágenes etiquetadas para reutilización con
modificaciones podremos utilizarlas y modificar-
las en nuestros proyectos incluso comerciales.
Las que tienen etiqueta de reutilización quiere
decir que podemos utilizarlas pero sin cambiar ni
editar su aspecto.
Con todas estas herramientas localizaremos las
imágenes de forma más exacta y nos asegura-
remos que tenemos permiso para utilizarlas en
nuestras producciones como trabajos de clase o
vídeos.
La última opción de la barra de herramientas de
búsqueda nos permite visualizar las dimensiones
en píxeles que tiene cada imagen.
Una herramienta muy útil del buscador de imá-
genes de Google es la búsqueda inversa. En
esta herramienta en lugar de introducir un tér-
mino de búsqueda y que nos de los resultados lo
que hacemos en introducir una fotografía y que
nos de los resultados más similares.
Paso 9. Hacemos clic en el icono de cámara
que hay en el campo de búsqueda de Google.
Paso 10. Incorporamos la imagen como tér-
mino de búsqueda mediante una dirección URL
o subiéndola desde nuestro ordenador.
Seleccionamos una imagen de nuestro equipo y
la subimos al buscador.
Paso 11. Google nos muestra los resultados
idénticos y nos da otras opciones de filtrado.
Las imágenes visualmente similares también son
ofrecidas como resultado.

Anexo II
Publicar y descargar fotografías libres
Gracias a los bancos de imágenes libres pode-
mos utilizar imágenes bajo distintas licencias
Creative Commons en nuestros proyectos y tra-
bajos. Vamos a estudiar el proceso de localiza-
ción y descarga de archivos así como el alta y la
subida de nuestras propias imágenes bajo licen-
cia CC0, es decir, de dominio público.
Paso 1. Accedemos a la página web del banco
de imágenes Pizabay
(http://inicia.oupe.es/tico4e3019)
Paso 2. Escribimos un término de búsqueda de
la imagen que nos interese. En este caso bus-
camos paisajes. Los primeros resultados son
imágenes patrocinadas por un banco comercial.
En segundo lugar nos muestra los resultados
con imágenes libres.
Paso 3. Hacemos clic en una imagen y accede-
mos a la ficha de la misma.
En la parte inferior encontramos las etiquetas
que sirven para catalogar cada imagen.
Paso 4. En la zona derecha hacemos clic en el
botón de descarga y se despliega la elección del
tamaño de imagen. Marcamos la opción deseada
y continuamos con la descarga pero como toda-
vía no estamos registrados nos aparece un sis-
tema de captcha para evitar robots.
En pocos segundos nos aparece el diálogo de la
descarga.
Paso 5. Para subir fotografías vamos a proceder
a darnos de alta en la Web. Accedemos al for-
mulario de registro haciendo clic en el menú su-
perior.

3 TUTORIAL
Paso 3. Seleccionamos no tocar el mapa del
teclado.
Confirmamos el registro haciendo clic en el enla-
ce de confirmación que nos ha llegado al correo
electrónico.
Paso 6. Tras confirmar el registro podemos co-
menzar a subir fotografías nuestras siguiendo el
botón cargar fotos.
Una ventana de aviso nos pide confirmación pa-
ra que nuestras imágenes tengan licencia CC0 o
de dominio público.
En la siguiente pantalla seleccionamos el botón
Cargar imágenes para hacer la selección desde
nuestro disco duro.
Paso 7. Podemos cargar 10 imágenes de una
sola vez y junto a cada imagen debemos escribir
las etiquetas que servirán para localizar la ima-
gen en las búsquedas de los usuarios.
Paso 8. Guardamos los cambios en cada fo-
tografía y ya aparecerán en nuestra sección de
almacenamiento o nuestras imágenes del menú
de usuario.
Podemos observar que las imágenes están pen-
dientes de aprobación porque una persona de
Pixabay tiene que dar el visto bueno con un crite-
rio de calidad.

3 TUTORIAL
Podemos realizar este proceso de búsqueda y
descarga de imágenes en otro banco libre de los
muchos existentes.
Paso 1. Accedemos a un nuevo banco de imá-
genes de dominio público.
(http://inicia.oupe.es/tico4e3136)
Paso 2. Escribimos un término de búsqueda de
la imagen que nos interese. En este caso bus-
camos paisajes.
Paso 3. Hacemos clic en una imagen y accede-
mos a la ficha de la misma.
En la ficha podemos encontrar la descripción de
la imagen, las etiquetas de catalogación, imáge-
nes patrocinadas e incluso la descripción de la
cámara fotográfica con la que se ha hecho la
imagen.
Paso 4. En la zona central encontramos el enla-
ce de la descarga que tiene unas dimensiones
más reducidas que la descarga comercial.
En pocos segundos nos aparece el diálogo de la
descarga.

3 TUTORIAL
Paso 5. Para poder subir imágenes debemos
registrarnos en el formulario de registro del menú
superior. El resto del proceso es similar al ya
explicado para otros bancos de imágenes.

Anexo III
Crear y utilizar una cuenta en Flickr
La plataforma web Flickr se ha convertido en uno
de los sitios más populares para almacenar,
compartir, distribuir, buscar, vender y comprar
imágenes en la red. La gran cantidad de herra-
mientas y datos de catalogación de las imágenes
le ha permitido ser un sitio de referencia a la ho-
ra de compartir fotografías bajo licencias comer-
ciales, Creative Commons e incluso de dominio
público.
En este tutorial vamos a explicar el proceso de
creación de una cuenta de usuario en Flickr y los
primeros pasos en la plataforma.
Paso 1. Accedemos al sitio web de Flickr
http://inicia.oupe.es/tico4e3137
Paso 2. En la parte superior derecha hacemos
clic en el botón Regístrate y pasamos al formu-
lario de registro.
Paso 3. Tras hacer clic en el botón de creación
de la cuenta accedemos a la pantalla de verifica-
ción mediante SMS al teléfono móvil facilitado.
Hacemos clic en el botón enviar SMS.
Escribimos el código que nos habrá llegado co-
mo SMS al móvil y presionamos el botón Enviar
código.
En pocos segundos tenemos nuestra cuenta
Flickr creada y disponible para su uso. Hacemos
clic en el botón Empezar ahora.
Paso 4. Terminamos de completar los datos de
nuestro perfil, el nombre que aparecerá en nues-
tra pantalla Flickr y nuestros datos personales.
Tener una cuenta en Flickr implica lleva asociada
una cuenta de correo electrónico Yahoo. Cuando
terminemos hacemos clic en el botón Siguiente.
Paso 5. Accedemos a nuestro panel Flickr y
vemos las distintas opciones de esta pantalla.

3 TUTORIAL
Paso 6. Nos encontramos en la sección Carrete
fotográfico desde donde podemos empezar a
subir imágenes arrastrándolas aquí o seleccio-
nando los archivos desde nuestro disco duro.
Podemos seleccionar varios archivos a la vez
para que se suban a nuestro carrete de imáge-
nes. Tras aceptar las imágenes seleccionadas
comienza el pro-
ceso de subida y
una barra nos
indica el avance
del proceso.
Paso 7. Tras subir las imágenes se muestran
ordenadas por la fecha de la captura. Ya tene-
mos nuestras primeras imágenes en Flickr.
Si observamos las miniaturas vemos que tienen
el icono de un candado. Esto significa que están
configuradas como imágenes privadas y solo las
podemos ver nosotros. Si hacemos clic en el
candado se despliegan unas opciones para que
pueda ser visible la imagen para nuestros ami-
gos en Flickr o para todos los usuarios de forma
totalmente pública. El icono cambiará a un ojo si
hacemos la imagen visible.
Paso 8. Seleccionamos una imagen y pode-
mos descargarla, borrarla, editar su información,
cambiar su privacidad y borrarla. Estas opciones
aparecen en una barra inferior.
Paso 9. Vamos a cambiar la información de la
imagen haciendo clic en el botón Editar.
En el nivel de derechos de autor de la imagen
podemos elegir varios tipos de licencia Creative
Commons o dejarla con todos los derechos re-
servados. Es interesante configurar la seguridad
para que nuestra imagen no aparezca en los
buscadores si así lo deseamos.
Paso 10. Accedemos a la pestaña galería y
comprobamos que no tenemos ninguna imagen
clasificada en esta sección. Si queremos mostrar
imágenes nuestras en la galería de nuestra
cuenta debemos seleccionarlas desde nuestro
Carrete fotográfico.

3 TUTORIAL
Paso 11. Accedemos a la pestaña Álbumes y
comprobamos que no tenemos ninguna imagen
clasificada en esta sección. Si queremos mostrar
imágenes nuestras organizadas en álbumes de-
bemos seleccionarlas desde nuestro Carrete
fotográfico y crear un nuevo álbum fotográfico.
Paso 12. Una de las grandes ventajas de Flickr
es compartir nuestras fotografías con otros usua-
rios apasionados por la fotografía, valorar las
imágenes de otros usuarios y comentarlas. Ac-
cedemos a la sección de favoritos.
Si hacemos clic en el botón Empezar a explorar
Flickr veremos imágenes de otros usuarios y
podremos marcar cada imagen como favorita
haciendo clic en la estrella dentro de la imagen.
Paso 13. Podemos pasar apartado Tu mejor foto
2015 que es un grupo de usuarios al que pode-
mos unirnos para valorar las fotografías y votar
las mejores imágenes del año.
Paso 14. En el apartado Creaciones podemos
realizar impresiones de las fotografías, murales,
etc. Se trata de un servicio adicional de Flickr.

Anexo IV
Música libre en La Red
Las plataformas de música libre son un trampolín
en las que los artistas noveles se pueden dar a
conocer y sus temas musicales pueden adquirir
relevancia fuera de los canales comerciales.
En este tutorial vamos a conocer al funciona-
miento de algunas de estas plataformas
Paso 1. Comenzamos a la Web de Jamendo.
Paso 2. En la parte inferior izquierda hacemos
clic en el botón Empieza a escuchar música.
Accederemos entonces a la pantalla principal de
Jamendo.
Paso 3. Hacemos clic en una de las canciones
de la portada y accedemos a la pantalla de dicha
canción.
Si presionamos el botón de reproducción de la
canción se despliega en la parte inferior una ba-
rra de reproducción.
En la parte inferior de esta pantalla podemos leer
el tipo de licencia que tiene la canción.
Paso 4. Desde la pantalla inicial de Jamendo
podemos acceder a las radios y a las listas de
reproducción elaboradas por otros usuarios.
Tras hacer clic en la imagen central dedicada a
las listas de reproducción accedemos a una pan-
talla con una gran colección de listas.
Paso 5. Listas de canciones más populares.
Existen las listas de las canciones más reprodu-
cidas en Jamendo.

3 TUTORIAL
Paso 6. Descargamos la canción a nuestro
equipo. Cada vez que reproducimos una can-
ción tenemos la posibilidad de descargarla con el
icono inferior derecho.
Para descargar la canción tenemos que definir si
es para uso propio o si tendrá un uso profesio-
nal.
Elegimos la descarga para uso privado y pode-
mos guardar el archivo.
Paso 7. Podemos registrarnos para empezar a
subir música. El menú principal de Jamendo se
muestra al presionar el icono superior izquierdo.
En este menú hacemos clic en el menú Crear
cuenta.
Jamendo permite registrarnos con nuestra cuen-
ta de Facebook o de Google. También podemos
utilizar nuestro correo electrónico.
Soundcloud. Una plataforma para subir músi-
ca y embeberla en nuestro sitio o blog.
Otra plataforma muy conocida de música libre es
Soundcloud. Su funcionamiento se puede com-
parar con el Youtube de la música ya que permi-
te subir nuestras grabaciones para compartirlas y
embeberlas en otras páginas web sin posibilidad
de descarga de forma clásica.
Paso 1. Accedemos a la web de Soundcloud
Paso 2. Realizamos una búsqueda o reprodu-
cimos directamente una de las canciones
mostradas en la portada. Al hacer clic en una
imagen se abre la ficha de la canción.
Paso 3. Tras escuchar la canción podemos
compartirla haciendo clic en el icono de compar-
tir que se encuentra en la parte inferior de la fi-
cha. Se abrirá la pantalla Share. Podemos com-
partir la canción en nuestras redes sociales o
mandar la URL por correo electrónico.

3 TUTORIAL
Paso 4. Para Incrustar una pequeña venta de
reproducción en cualquier Blog o página web
solo tenemos que pasar a la pestaña Embed y
copiar el código HTML.
Paso 5. Podemos registrarnos en el servicio pa-
ra comenzar a publicar nuestra propia música.
Hacemos clic en el botón de registro que hay en
la parte superior de la pantalla.
Una vez registrados podemos subir nuestras
grabaciones y realizar comentario sobre las gra-
baciones publicadas por otros usuarios.

Anexo V
Publicar un vídeo en Youtube bajo licencia CC
La publicación de vídeos en Youtube se ha con-
vertido en una tarea sencilla y habitual pero de-
bemos poner especial cuidado en el tipo de li-
cencia que utilizamos para publicar nuestros
contenidos. Vamos a explicar el proceso paso a
paso.
Paso1. Accedemos a la web de Youtube y nos
identificamos con nuestra cuenta Gmail.
Paso 2. Presionamos el botón subir que hay en
la zona superior derecha de la página. Si no te-
nemos un canal creado nos pedirá autorización
para crear nuestro canal con las credenciales del
usuario Google.
Paso 3. Subimos un vídeo desde nuestro equi-
po.
Tan solo tenemos que arrastrar un archivo de
vídeo al centro de la pantalla o hacer clic en esta
zona para que se abra el explorador de archivos
de nuestro equipo.
Paso 4. Comienza la subida del archivo y
mientras tanto podemos completar la información
del título.
En la zona inferior podemos completar las eti-
quetas que servirán para catalogar correctamen-
te nuestro vídeo y que aparezca en las búsque-
das con los términos de dichas etiquetas.
En la parte derecha
debemos definir si
se trata de un vídeo
visible al público en
general o privado
para nuestro uso propio.
Paso 5. Definimos el idioma del título y la
descripción de nuestro vídeo.

3 TUTORIAL
Definimos un segundo idioma para traducir el
título y la descripción del vídeo.
Finalmente escribimos la traducción para que
pueda ser visible a los usuarios de otros países.
Paso 6. Accedemos a la pestaña de configu-
ración avanzada. En esta pantalla escribimos
números información.
La más importante es la licencia y derechos de
autor del vídeo.
Otra información importante es la categoría en la
que encaja nuestro vídeo. En este caso es un
tutorial y lo metemos en la categoría de forma-
ción.
Paso 7. Publicamos el vídeo subido para que
pueda ser visto por todos los usuarios.
Tras la publicación nos aparece la URL que po-
demos compartir en nuestras redes sociales o
por correo electrónico.
Vemos el resultado de nuestra publicación en la
clásica pantalla de Youtube con todas las opcio-
nes.

3 TUTORIAL
Paso 8. Realizamos una búsqueda en Youtu-
be con algún término de las etiquetas que pusi-
mos a nuestro vídeo.
Aplicamos un filtro a nuestra búsqueda y selec-
cionamos el filtro de licencias Creative Com-
mons.
De este modo los resultados de la búsuqeda son
vídeo con licencia de atribución del vídeo al autor
entre los que se encuentra el vídeo que acaba-
mos de subir y publicar.

Anexo VI
Ver un canal de TV extranjero en nuestro ordenador
Accedemos a cualquier página de colección de
televisiones on-line como
En la parte superior derecha existe un menú
desplegable para seleccionar un país. Elegimos el
Reino Unido.
En pantalla se mostrará una colección de canalaes
del Reino Unido.
Si hacemos clic en el icono de un canal
empezará la reproducción de la emisión
en directo. Esta reproducción tiene un
retraso de 2 o 3 minutos respecto a la
emisión original.
En muchos canales extranjeros nos encotraremos
con las dificultades de los derechos de emsiión al
encontrarnos fuera del ámbito en el que pueden
visualizarse los eventos contratados para un país.
Es por esto que nos podemos encontrar mensajes
que nos indica que la emisión no está permitida fuera
de sus fronteras. Esto ocurre porque nuestra
dirección IP es reconocida como española y así no
nos hacen llegar los datos de la emisión y se nos
muestra este mensaje.

5 TUTORIAL
Utilizar un servicio de vídeo bajo demanda
Los servicios de vídeo bajo demanda nos ofrecen una
gran cantidad de archivos de vídeo para su
visualización a través de Internet en nuestro equipo
local e incluso en la televisión con acceso a Internet.
Dentro del servicio VOD nos encontramos algunos
ejemplos gratuitos y otros que funcionan como
videoclub on-line.
Accedemos a la página de alguna televisión genérica
de España: Antena 3, La 1, Tele5,… En este ejemplo
utilizaremos la web de Antena 3
En la parte superior podemos pasar a la sección de
vídeo bajo demanda pasando al modo salón que
además es compatible con las
televisiones Smart TV.
En esta sección se muestra una colección de vídeos
gratuitos organizados por series televisivas,
programas, etcétera. Si accedemos al apartado de
series y hacemos clic en el icono de nuestra serie
favorita.
La reproducción de estos vídeos bajo demanda
suelen ser de calidad ya que aprovechan al máximo
el ancho de banda de la conexión.
Este servicio se puede ampliar mediante el pago de
una cuota y aprovechar todos los contenidos como si
se tratase de un videoclub.
Existen otros servicios similares como los de la
plataforma Mi Tele
(http://inicia.oupe.es/tico4e3128) para numerosos
canales del mismo grupo o la televisión pública La
1.( http://inicia.oupe.es/tico4e3129).

5 TUTORIAL
Descargar desde servidor de descarga directa
Existen multitud de servidores de descarga directa
entre los que destacan los mostrados en la página
267 del libro de texto. Utilizaremos en esta ocasión el
servicio de http://inicia.oupe.es/tico4e3130 por no
precisar registro.
Hacemos clic en el botón Examinar para seleccionar
el archivo que queremos subir al servidor. Se abrirá
el navegador de archivos de nuestro equipo y
seleccionamos el archivo.
Tras seleccionar
el archivo
debemos hacer
clic en el botón
Subir ahora.
En pocos segundos se habrá subido el archivo y el
servidor nos facilitará el enlace para la descarga. Este
enlace podemos compartirlo con nuestros amigos
para que se descarguen nuestro contenido
compartido.
Si escribimos la dirección de descarga en nuestro
navegador accederemos a la pantalla de
Depositfiles en la que debemos elegir entre la
descarga gratuita o la Premium si hemos pagado por
ello.
Elegimos la descarga gratuita y tendremos que
esperar unos segundos a que se pueda descargar el
archivo. Se muestra una cuenta atrás del tiempo
restante para iniciar la descarga.
Tras la espera se mostrará un código Captcha que
evita la descarga para robots informáticos
asegurándose de que es una persona la que intenta
descargar el archivo. Tras hacer clic en el botón
Continue se activará el botón Download file..
La última operación que nos queda es definir la
ubicación del archivo descargado.
Uno de los elementos más utilizados es el dibujo de

Anexo VII
Publicar un documento en Slideshare y Calameo
En los últimos años se han multiplicado los ser-
vicios web para alojar y compartir nuestras pre-
sentaciones en la Red. Servicios como SlideSha-
re, Scribd o SlideBoom nos permiten subir un
archivo de presentación creado con PowerPoint,
LibreOffice Impress, Keynote o incluso archivos
PDF, para ser almacenados y compartidos en
Internet. La mayoría de estos servicios ofrecen la
posibilidad de incrustar las presentaciones en
otras páginas web o en blogs gracias al código
HTML embed que ponen a nuestra disposición.
Publicar un documento en Slideshare
Paso 1. Accedemos a la Web de Slideshare
http://inicia.oupe.es/tico4e3067. Presionamos el
botón de registro que se encuentra en la zona
superior derecha de la página.
Paso 2. Nos registramos en Slideshare mediante
LinkedIn, Facebook o con nuestra cuenta de
correo electrónico.
Paso 3. Tras el registro y la identificación del
usuario podemos empezar a realizar nuestras
publicaciones. Tan solo tenemos que hacer clic en
el botón subir que se encuentra destacado en la barra
superior de la web.
Paso 4. Comenzamos la subida de nuestro
archivo de presentación o de diferentes for-
matos.
Podemos arrastrar el archivo a la zona central de
la página o hacer clic en el botón para seleccio-
nar el archivo en nuestro disco duro.
Paso 5. Mientras se realiza el proceso de subida
podemos completar los datos e informacio-
nes requeridas sobre el archivo que estamos
subiendo.
Los datos que debemos introducir son el título de
la presentación, la descripción, las etiquetas de
catalogación, la categoría del contenido del ar-
chivo y la privacidad para que la vea cualquier
usuario de Slideshare.

3 TUTORIAL
Paso 6. Vemos el resultado de nuestra publi-
cación.
Paso 7. Compartimos la publicación de nues-
tro archivo. En la parte inferior se encuentra una
barra con tres botones para descargar el archivo,
valorarlo y para compartir en La Red.
La ventana de compartir nos ofrece el código
HTML para incrustar la presentación y la URL si
queremos difundirla por las redes sociales o por
correo electrónico.
Publicar un documento en Calameo
Paso 1. Accedemos a la Web de Calameo
http://inicia.oupe.es/tico4e3069. Presionamos el
botón de registro que se encuentra en la zona
superior derecha de la página.
Paso 2. Nos registramos en Calameo mediante
LinkedIn, Facebook, Google o con nuestra cuen-
ta de correo electrónico.
Tras confirmar nuestra cuenta de correo electró-
nico Calameo nos da la bienvenida.
Paso 3. Accedemos al panel de mando ha-
ciendo clic en el botón central.

3 TUTORIAL
Paso 4. Realizamos nuestra primera subida
de archivo haciendo clic en el botón central lla-
mado Crear nueva publicación. Accedemos en-
tonces a la pantalla de subida de archivos.
Podemos arrastrar el archivo a la zona central de
la página o hacer clic en el botón para seleccio-
nar el archivo en nuestro disco duro.
Paso 5. Completamos la información adicional
de nuestro archivo como el título y la descripción.
Paso 6. Publicamos nuestra presentación.
Tan solo tenemos que hacer clic en el botón
Publicar ahora para que comience la subida del
archivo.
Tras la subida del archivo Calameo tiene que
tratar su formato para que se visualice en la web.
Este proceso tarda unos minutos.
El resultado es nuestra primera presentación ya
disponible en el panel de mando de nuestra
cuenta.
Paso 7. Vemos el resultado. Hacemos clic en la
imagen miniatura y vemos el resultado de nues-
tra presentación mostrada en Calameo.
Paso 8. Compartimos la publicación.
En la zona superior izquier-
da se encuentra el menú
para compartir la publica-
ción de Calameno en diver-
sas redes sociales o me-
diante código de incrusta-
ción HTML5.

Anexo VIII
Almacena un archivo propio en un servidor de descargas y comparte el
enlace asignado
Como hemos visto en el libro de texto, existen numerosos servidores de descarga directa, elegimos aquel que
nos permita subir un archivo sin necesidad de registrarnos ya que nuestro enlace va a ser público. También es
interesante que dure el mayor tiempo posible por lo que utilizaremos el servicio de Mediafire por no elminar los
archivos. El tamaño máximo son 100 Mb pero serán suficientes para nuestras pretensiones. Las fases de esta
práctica son las siguientes.
1. Entrar en la página de mediafire y subir un archivo comprimido
2. Obtener el enlace de descarga.
3. Comprobar la descarga directa en el navegador.
4. Comprobar la descarga directa con Jdownloader.
Para realizar esta práctica debemos disponer de conexión a Internet y de un archivo comprimido para ser subido
al servidor.
Proceso
Paso 1. Accedemos a la página de Mediafire.
Paso 2. Hacemos clic en la gran carpeta
central para comenzar a subir nuestro
archivo.
Se abrirá una nueva ventana que nos permite
gestionar la subida de archivos.
En esta ventana debemos hacer clic en el
signo + que hay en el centro para que se
abra el explorador de archivos y podamos
indicar la ubicación del archivo que queremos
subir al servidor.
Tras seleccionar el archivo se incorporará a la
lista de subidas pendientes indicándonos el
tamaño del archivo y ofreciéndonos la

3 PRÁCTICA
enlace asignado
posibilidad de eliminarlo por si hemos
cometido algún error.
Paso 3. Una vez que tenemos la lista de
archivos en cola de subida procedemos a
enviarlos al servidor. Para ello hacemos clic
en el botón Begin Upload.
El proceso de subida comenzará y una barra de
porcentaje nos indicará la evolución de la subida. El
proceso tardará más o menos tiempo en función de
nuestro ancho de banda de subida y del tamaño del
archivo.
Tras la subida, el servidor analizará nuestro archivo
en busca de virus.
Al cabo de unos segundos estará disponible para su
descarga.
Paso 4. Compartir nuestro archivo. Para hacer
llegar el archivo a nuestros amigos debemos
conocer el enlace de la descarga. Si hacemos
clic en el enlace Share se abrirá una nueva
ventana con la URL de nuestro archivo en sus
distintas versiones en función del lugar donde
pegaremos la URL.
Haciendo clic en el botón Copy Link
tendremos en el portapapeles la dirección de
descarga de nuestro archivo y podremos
pegarla en un blog, en un correo electrónico,
etcétera.
Paso 5. Procedemos a comprobar el
funcionamiento de la descarga con el
navegador. Pegamos la URL copiada en la
barra de direcciones de nuestro navegador.
Entraremos en la página de nuestro archivo y
tan solo tendremos que hacer clic en el botón
Download para que comience la descarga
desde el navegador.

3 PRÁCTICA
enlace asignado
Paso 6. Procederemos a descargar el mismo
archivo desde nuestro gestor de descargas
Jdownloader para comprobar su correcto
funcionamiento.
Abrimos el programa Jdownloader y como
tenemos en el portapapeles copiada la URL, el
capturador de enlaces la detecta.
Para descargar el archivo debemos
incorporarlo a la lista de descargas. Hacemos
clic con el botón derecho encima del enlace
capturado y seleccionamos la opción agregar
todos los enlaces.
Automáticamente se crea la descarga en la
pestaña correspondiente y desaparece del
capturador de enlaces.
La velocidad de descarga desde Jdownloader
es notablemente superior a la del navegador
gracias a la división en partes que hacen este
tipo de programas para acelerar la descarga.
Paso 7. Una vez comprobado el correcto
funcionamiento de nuestra descarga,
podemos publicar el enlace en los medios
anteriormente mencionados.
Paso 8. Si queremos profundizar más en este
tipo de servicios y utilizarlo con más
frecuencia, es conveniente registrarse de
forma gratuita y utilizar algún programa de
escritorio desarrollado por el propio servidor
para agilizar el proceso de subida de archivos.

Anexo IX
Publica tu propio canal de televisión emitiendo vídeos desde tu ordenador
En esta práctica crearemos nuestro propio canal de televisión en la red utilizando algún servicio
gratuito de la Web 2.0. Existen varias páginas similares que ofrecen las mismas posibilidades: UStream
http://inicia.oupe.es/tico4e3104), Livestream (http://inicia.oupe.es/tico4e3105), Veemi
(http://inicia.oupe.es/tico4e3106), Jimey (http://inicia.oupe.es/tico4e3107), Veetle
(http://inicia.oupe.es/tico4e3108
), etcétera. Todos estos servicios están en inglés por lo que es importante utilizar nuestros
conocimientos de este idioma. Para realizar esta práctica seguiremos las siguientes fases:
1. Instalar plugin de navegador Firefox pare el servicio Veetle.com.
2. Configurar los contenidos que vamos a emitir en nuestro canal de televisión.
3. Configurar el logo y nombre de nuestro canal.
4. Obtener el código HTML para incrustar la pantalla en nuestro Blog o página Web.
Para realizar esta práctica debemos tener conexión a Internet y tener localizados los archivos de vídeo que
queremos emitir.
Proceso
Paso 1. Nos conectamos a la página oficial de
Veetle. http://inicia.oupe.es/tico4e3108
Paso 2. Hacemos clic en el botón Broadcast
para empezar la creación de nuestro canal de
TV. Nos aparecerá una ventana en la que se
nos dice que debemos descargar un pequeño
Plugin del navegador para que el servicio
funcione correctamente.
Paso 3. Tras la descarga de la pequeña
aplicación procedemos a su instalación.
Paso 4. Una vez instalada la aplicación se
abre una nueva ventana de nuestro
navegador predeterminado.

3 PRÁCTICA
Comenzamos la creación del canal haciendo
clic en el botón Broadcast. Entraremos en
una pantalla en la que debemos configurar el
material que vamos a emitir. Podemos emitir
desde Webcam, desde capturadora TV, desde
un disco de nuestro lector de DVD o desde un
archivo alojado en nuestro ordenador.
Paso 5. Hacemos clic en el botón File y
aparecerá la lista de archivos seleccionados.
Como todavía no tenemos ninguno, hacemos
clic en el botón Add files.
Se abrirá una ventana para explorar en
nuestro equipo los archivos de vídeo o de
audio que queremos emitir.
Añadimos los vídeos y en la pantalla de Veetle
podemos previsualizarlos haciendo clic en un
pequeño reproductor junto al nombre del
archivo.
Veetle tiene la capacidad de organizar la
reproducción de los archivos mediante unas
listas de reproducción. Podemos cambiar el
orden de los archivos, repetirlos, etcétera.
Paso 6. Marcamos la calidad de reproducción.
Para definir los parámetros de calidad
tenemos que tener en cuenta el tamaño de
los vídeos que vamos a emitir y el ancho de
banda de subida del que disponemos. Un
exceso de calidad hará que nuestra emisión
se interrumpa cada pocos segundos.
Dependiendo del tipo de archivo, Veetle nos
recomienda una calidad.
Existen unos parámetros especiales que
podemos configurar si desplegamos las
opciones avanzadas.

3 PRÁCTICA
Paso 7. Después de realizar la configuración
podemos comenzar a emitir. Tan solo
tenemos que hacer clic en el botón Go on air.
Como se habrá observado, no hemos tenido
que registrarnos en la página y hemos
comenzado a emitir. Esto sucede porque
Veetle permite a los usuarios invitados
gestionar un canal pero si nos registramos de
forma gratuita
conservaremos la dirección del canal, el logo,
etcétera.
Paso 8. Personalizamos el
canal con un logotipo que
es aconsejable en
formato 16:9 para que el
reproductor no lo
deforme.
Otro dato que es importante modificar es el
nombre del canal ya que por defecto le asigna
el nombre de invitado que nos ha dado por no
estar registrados. Junto al título del canal
debemos completar la descripción del mismo.
Existen varias categorías de canales en
Veetle. Debemos definir nuestro nuevo canal
en una de ellas. Todos estos datos se asignan
en el menú lateral y se guardan los cambios.
Paso 9. Ya podemos ver nuestro canal
emitiendo en la página de Veetle. Tan solo
tenemos que seguir el enlace que nos indican.
Si queremos ver nuestro canal ofertado con el
resto de las publicaciones de Vettle podemos
acudir a la categoría de canales seleccionada
y marcar la opción Newest. Veremos el canal
con nuestro logo entre otros.
Si hacemos clic en la pantalla de nuestro
canal comenzará la reproducción.

3 PRÁCTICA
En la parta inferior podemos ver la agenda de
reproducción que nos indica los siguientes
vídeos que serán reproducidos con la hora de
emisión.
Paso 10. Una última acción que podemos
realizar es publicar nuestro canal en un blog o
en una página web externa. Para ello
necesitamos copiar el código HTML bajo el
título Embed Widget.
Si acudimos a un blog o a una página externa
pegamos el código HTML tal y como hemos
aprendido en la unidad 6 del libro de texto
(Página 195).
Paso 11. Conviene saber utilizar el panel de
control de nuestro canal Veetle para poder
dejar de emitir temporalmente y realizar los
cambios necesarios para actualizar nuestra
emisión.
Si hacemos clic en el botón Take off air
nuestro canal dejará de emitir y podremos
añadir nuevos vídeos, cambiar a una emisión
desde Webcam o desde otros medios de
nuestro ordenador.
Cuando nuestro canal no está emitiendo el
reproductor de Veetle muestra un mensaje de
mantenimiento y pide al espectador que
vuelva a intentar visualizarlo en cinco
minutos.

Anexo X
Localiza un canal de televisión de cada continente y captura una imagen
durante su visualización por Internet. Inserta estas capturas en un
documento de texto
Gracias a la multitud de servicios de emisión por la Red que ponen en marcha los propios canales de
televisión, hoy podemos disfrutar de emisiones en directo de cualquier canal televisivo del mundo.
En esta práctica visitaremos distintos canales de televisión y capturaremos pantallas de su emisión.
Estas capturas las pegaremos en un documento de texto indicando el canal y el país de procedencia.
Los pasos que seguiremos durante la práctica son:
Navegar por la red en busca de canales televisivos de distintos continentes. Hay páginas que nos
muestran colecciones de numerosos países: http://inicia.oupe.es/tico4e3131,
http://inicia.oupe.es/tico4e3132 y http://inicia.oupe.es/tico4e3133.
1. Capturar pantalla de cada canal visualizado, uno por cada continente.
2. Crear un documento de texto para insertar las capturas e indicar el país de procedencia.
Para la realización de esta práctica necesitamos tener conexión a Internet y un procesador de
textos.

Anexo XI
Descarga una versión portable de Jdownloader desde un servidor de
descargas. Ejecuta y configura el programa
Las aplicaciones portables nos permiten utilizar cualquier ordenador aunque no tenga instalada la
aplicación que necesitamos ya que es transportada en nuestra unidad USB.
Las aplicaciones portables más depuradas son las de código abierto y existen lanzadores de menús
que se instalan también en nuestro pendrive y nos permiten añadir o eliminar nuevas APPs
portables.
Los pasos que seguiremos durante la práctica son:
Acudir al portal oficial de Jdownloader http://inicia.oupe.es/tico4e3113
1. Descargar el ejecutable portable.
2. Instalar la aplicación en nuestro pendrive.
3. Comprobar el correcto funcionamiento.
Para la realización de esta práctica necesitamos tener el programa portable descargado o una
conexión a Internet para descargarlo.

Tema completo-etica-y-estetica-en-la-red

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (17)

Destacado

Destacado (12)

Similar a Tema completo-etica-y-estetica-en-la-red

Similar a Tema completo-etica-y-estetica-en-la-red (20)

Último

Último (20)

Tema completo-etica-y-estetica-en-la-red