Actividades Geografía 4to año Dic 2016

1. ACTIVIDAD SUGERIDA PARA PRIMER CONTENIDO
NODAL.
LAS ACTIVIDADES ESTÁN CONSTRUIDAS EN BASE A LO EXPLICADO EN CLASE, Y LA BIBLIOGRAFÍA
SUGERIDA PARA LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS DURANTE EL PRIMER PERÍODO.
1- EN EL MAPA DE LA REPUBLICA ARGENTINA, LOCALIZAR CAPITAL DEL PAIS, CAPITALES DE
PROVINCIAS, OTORGARLE COORDENADAS.
2- UBICAR EN EL PLANISFERIO 2 PAISES LATINOAMERICANOS, A SU CAPITAL OTORGARLE
COORDENADAS, DOS PAISES EUROPEOS, OTORGARLE COORDENADAS A SUS
CAPITALES,DOS PAISES AFRICANOS DEL HEMISFERIO NORORIENTAL, DOS PAISES DEL
SUDESTE ASIATICO.
3- FUNDAMENTAR LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES, EN EL MARCO DE LA ORGANIZACIÓN
DEL TERRITORIO ARGENTINO.
“EL SISTEMA DE ASENTAMIENTOS SE ESTABLECIO A PARTIR DE LAS TRES CORRIENTES DE
INGRESO”
“LAS MISIONES JESUITICAS REPRESENTARON UN MODELO PARTICULAR DE ORGANIZACIÓN
PRODUCTIVA Y DEL ESPACIO DENTRO DEL PERÍODO COLONIAL”
4-CUALES CONSIDERA USTED QUE FUERON LAS BASES DEL PROYECTO
AGROEXPORTADOR.
5-EN LA ETAPA DE LA INDUSTRIALIZACIÓN POR SUSTITUCIÓN DE IMPORTACIONES, SE
ESTIMAN CAMBIOS DEMOGRAFICOS Y LOCALIZACION INDUSTRIAL, PODRIA EXPLICAR CON
SUS PALABRAS ESTOS GRANDES PROCESOS.
6-EN LA CUARTA ETAPA SE HACE REFERENCIA A UNA CRISIS Y RESTRUCTURACION
ECONOMICA, ¿CUÁLES FUERON LOS ELEMENTOS DETONANTES DE ESA CRISIS, Y LOS
PUNTOS SOBRESALIENTES DE LA REESTRUCTURACIÓN ECONÓMICA?

2. ACTIVIDADES PARA EL SEGUNDO CONTENIDO
NODAL.ARGENTINA FÍSICA
PARA REALIZAR ESTAS ACTIVIDADES TENGA EN CUENTA LO EXPLICADO EN CLASE QUE, DEBE
ESTAR EN SU CARPETA.
1-FUNDAMENTAR EL SIGUIENTE PÁRRAFO EN BASE A LO EXPLICADOSOBRE PROCESOS
ENDÓGENOS Y EXÓGENOS.
“LAS FORMAS DEL RELIEVE TERRESTRE ARGENTINO SON EL RESULTADO DE UN LARGO Y
COMPLEJO PROCESO DE TRANSFORMACIÓN, DURANTE EL CUAL EMERGIERON SUCESIVOS
SISTEMAS MONTAÑOSOS, SUFIENDO LOS MISMOS LA ACCION DE DIVERSOS AGENTES EROSIVOS,
DISMINUYENDO SU ALTURA Y OTORGÁNDOLES NUEVAS FORMAS.”
2- GRAFICAR, REFERENCIAR Y EXPLICAR LA EVOLUCION GEOLÓGICA DEL TERRITORIO ARGENTINO,
EN PRINCIPIO SEPARA MACIZO DE BRASILIA Y PATAGONIA, LUEGO, UNIFIQUE LOS GRÁFICOS TAL
CUAL SE REALIZÓ EN CLASE Y EN LA EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE.
3-SUELOS- TENIENDO EN CUENTA LA BIBLIOGRAFIA SUGERIDA PARA ESTA ACTIVIDAD,
ENTREGADA AL ALUMNADO. CONFECCIONAR UNA RED CONCEPTUAL TENIENDO EN CUENTA LOS
ASPECTOS Y UBICACIÓN DE CADA VARIEDAD
4-CONSTRUIR AFIRMACIONES, CUYAS RESPUESTAS REVELEN LOS ELEMENTOS Y FACTORES
INTERVINIENTES EN LA CONFORMACIÓN DE LOS DIFERENTES TIPOS CLIMÁTICOS.LATITUD-
ALTITUD-CONTINENTALIDAD-DISPOSICIÓN DEL RELIEVE-TEMPERATURA-PRESIÓN ATMOSFERICA-
PRECIPITACIONES….. ETC.

3. ACTIVIDADES PARA EL TERCER CONTENIDO
NODAL.ARGENTINA FÍSICA
PARA REALIZAR ESTAS ACTIVIDADES TENGA EN CUENTA LO EXPLICADO EN CLASE QUE, DEBE
ESTAR EN SU CARPETA.Y LA BIBLIOGRAFIA SELECCIONADA Y TRABAJADA EN CLASE
1-Elabore un Ensayo, cuyo tema sea seleccionado de los contenidos vistos durante el tercer
trimestre, específicamente población, políticas migratorias y estigmatización del inmigrante.
Plantee una problemática, desarrolle y como conclusión proponga acciones a seguir con respecto
al problema planteado.