Este documento presenta una variedad de recursos tecnológicos que pueden utilizarse para desarrollar diferentes tipos de inteligencia en los niños, como la inteligencia musical, intrapersonal, naturalista, así como para fomentar la comunicación y el lenguaje. Algunos de los recursos mencionados son la televisión, DVDs, celulares, pizarras electrónicas, bocinas, entre otros.

1. INTELIGENCIA RECURSO
Television/DVD
Celular/Audio
Pizarra electronica
Bocinas/Ipod
Celular/Altavoz
Inteligencia Musical
Reproductor MP3
Guitar hero
Nintendo Wii/ Big Brain
Academy

2. Play Station 2/ Dance dance
Revolution
Alfombra musical
INTELIGENCIA RECURSO
Celular
Internet/Blogger
Internet/Pocoyizate
Active Board/Paint
Inteligencia Celular/Camara de video
Intrapersonal
Facebook

3. Twitter
Camara fotografica
Videocamara
Webcam
INTELIGENCIA RECURSO
Ipad
Computadora/Encarta
Celular
Active board
Tamagochi
Inteligencia Naturalista

4. Inteligencia Naturalista
Internet/Fash
Pecera Virtual
Camara fotografica
Videocamara
Internet/You tube
COMUNICACION Y LENGUAJE
COMPETENCIA RECURSO
Escucha a su ionterlocutor o
interlocutora demostrando
respeto y comprension del
mensaje por medio de gestos y
movimientos
Expresa oralmente sus opiniones,
sentimientos, emociones y
experiencias de si contexto
familiar y escolar
Utiliza el lenguaje no verbal como
auxiliar de la comnunicacion
Utiliza nociones de la estructura
de las palabras al expresar sus
ideas

5. Utiliza vocabulario propio de su
lengua materna abundante y
perinente en su interaccion con las
demas
Responde con gestos,
moviminetos y oralmente a
mensajes senicillos escuchados en
la L 2.
Indentifica, visualmente figuras,
imagenes y palabras del
vocabulario basico
indentifica fonemas, simbolos y
grafias de la L 2 en diferentes
conetxtos comunicativos
Utiliza la segunda lenguaja para
comunicar oral y graficamente
ideas y sentimientos
MEDIO SOCIAL Y NATURAL

7. ACTIVIDAD
Reproducción de episodios de
programas educativos como
Backyardigans, Dora la
Exploradora, Diego Go.
Reproduce desde su celular, los
sonidos de animales los identifica y
los repite
Reproduce el vídeo de una canción
como por ejemplo la canción de
Hokey Pokey. Repite la canción,
baila y canta desarrollando sus
oidos, atención y coordinación de
su cuerpo
Reproduce frases en otro idioma
con las bocinas y las escuha con
atención y las repite para poder
recordarlas
Utiliza el altavoz para reproducir
una ronda como por ejemplo: El
patio de mi casa y junto con sus
compañeros juegan la ronda en el
salon de clases.
Reproduce grabaciónes y
canciones relcionadas con los
temas de la unidad que le ayudaran
a recordar las actividades que
realizo y desarrollen su capacidad
para relacionar situaciones con
sonidos determinados.
Crea canciones diferentes
estimulando su creatividad
Juega en el nintendo wii para
estimular su oido y su agilidad ojo-
mano.

8. Compite con sus compañeros del
aula con el juego de baile dance
dance dance revolution, repitiendo
pasos de baile y agilizando su
habilidad para recordar.
Utiliza la alfombra musical para
aprender notas musicales,
estimulando la memoria.
ACTIVIDAD
Utiliza su celular para enviar
mensajes de texto a sus
compañeros expresando su opinion
acerca de un tema como por
ejemplo cuales son sus juegos
favoritos y por qué le gustan los
mismos.
Crea un sitio de expresion personal
mediante el uso del blog. Realiza
un diario semanal de las cosas
relevantes que le sucedieron
durante la semana.
Utiliza la herramienta pocoyizate
para hacer una representación de
el mismo y compartirla con sus
compañeros
Dibuja su persona, las cosas que le
gustan y que le disgustan junto, en
paint y las comparte con sus
compañeros
Se graba a haciendo 3 de sus
actividades favoritas, como por
ejemplo leer, bailar y dorimir y
explica cada una.
Se relaciona con sus compañeros
mediante las redes sociales y
expresa sus opiniones

9. Expresa claramente formulando
oraciones completas con ideas
concretas de lo que piensa y siente
mediate los twets
Toma fotografias de sus cinco
lugares favoritos y explica por que
le parecen importantes
Realiza un video describiendose,
las cosas que le gusta hacer y las
que no le agradan, que quiere se
cuando crezca etc.
Utiliza la herramienta webcam junto
con un programa en linea para
comunicarse con sus compañeros
en una videollamada a tiempo real
ACTIVIDAD
Utiliza el Ipad para ver imágenes de
la naturaleza y las comprende y
compara como por ejemplo el
desierto, la tundra, la selva y los
polos.
Encarta en un programa que no
necesita una conexión a internet.
En su comutadora busca
información adicional de animales y
plantas
Reproduce e identifica sonidos de
animales desde su celular
Observa en la pantalla animales y
los clasifica en su cuaderno en
domesticos y salvajes
Mascota virtual personal que puede
cuidar desde su celular o su
computadora

10. Utiliza flash para buscar
informacion que puede utilizar de
forma interactiva para crear un
aprendizaje significativo
La percera virtual es una
herramienta para que los niños de
un aula cuiden en conjunto a
pececitos diferentes
Observa en el campo la naturaleza,
toma fotgrafias y las comparte en el
salon de clases
Graba el comportamiendo de
animales ante diferentes
situaciones o circunstancias para
enterlos mejor y los sube a you
tube para compartirlos
Baja videos de animal planet, o
history chanel para enriquecer su
conocimientos y ampliar
información
DESARROLLO