La televisión tiene una gran influencia en los niños, especialmente en aquellos que pasan gran parte de su tiempo solo viendo televisión sin supervisión. Los niños tienden a imitar tanto comportamientos positivos como negativos que ven en la televisión. Aunque la televisión puede enseñar algunas cosas útiles, también trivializa la información y transmite contenidos que no son apropiados para los niños. La televisión se está convirtiendo en un problema para los niños ya que absorben todo lo que ven.

1. La influencia de la televisión en los niños
La televisión ha sido, sin duda alguna, el medio de comunicación más
popular del siglo XX. Su trascendencia e influencia en la configuración
de la sociedad de fin de siglo es incuestionable. Es bien sabido que el
medio nace con vocación significativamente distinta a sus funciones
actuales. (Gutiérrez, 2008.p.451)
La televisión tiene una gran influencia en la sociedad ya que toda la
persona ven la televisión, afectando en mayor porcentaje a los niños. Los niños
ocupan gran parte de su tiempo viendo televisión ya que ellos encuentran a la
televisión como un medio de distracción al encontrarse solos sin control alguno
de personas adultas. Estos niños captan todo lo que ven y de esa manera
hacen imitaciones positiva o negativamente (en gran parte lo negativo).la
televisión de acá un tiempo será algo indispensable para la persona ya que hoy
en día las personas hacen caso todo lo que ven en la televisión sin crear
inquietudes de desconfianza sobre esa realidad que nos plasma.
La televisión emite contenidos sin importancia ya que tratan de vender cosas
innecesarias, según Postman (1991) dice que la televisión emita contenidos
triviales no es ningún problema, el verdadero problema es que trivialice todos
los contenidos que emite. Esto nos quiere que no hay ningún problema que la
televisión emita contenidos comunes o vulgares sino el problema está en que
nosotros tratemos de imitar o hagamos caso de ello.
La televisión se está volviendo verdaderamente en un problema para nuestros
niños ya que ellos absorben o hace caso todo lo que ven.
Ya no es posible establecer claros límites entre las distintas pantallas, entre el
televisor y el ordenador, como los dos más representativos. Sin embargo, y
aunque se asemejen cada vez más los dispositivos (pantallas planas) y los
usos, no debemos olvidar que el medio más popular sigue siendo la televisión
convencional que se «mira» más que se «utiliza», la televisión como medio de
difusión (que no tanto de comunicación) de masas. Gutiérrez,
2008(p.252).quien nos da a conocer que la televisión es más vista ya que
ahora hay la facilidad de poderla ver en el celular o por otros medios.

2. Hoy en día la tv está en las dos partes desde donde estés y esto hace
que se convierta en el medio más popular o utilizada.
¿Todo lo que transmiten en la televisión ayudará algo en le niño?
Claro de alguno o otra manera la televisión no es negativo con esto quiero
decir que la televisión no es algo negativo ni positivo pero lo que más
asimila la persona es lo negativo. Según Roxana ------------------------------
“Los niños de los sectores populares no solo aprenden contenidos y acceden
a información. A partir de programas televisivos”
La televisión ciertamente enseña a los niños saberes esenciales.
De alguna u otra manera de acá a un tiempo las personas se harán
dependientes de él ya que enseña positivo y negativamente.
entre las familias de sectores medio la TV está encendida para ver
programas preciosos en horarios concretos y no participa de los rituales
familiares .
¿Qué cosas positivas influye la TV en el niño?
¿Qué cosas negativas influyen la TV En el niño?
Puede influir a tener un buen léxico y desarrollar bien el aparato fonador.
También aprenden a tener actitud--------------------
Por otra parte hace que los niños sean sueltos.
En valor que tiene la TV es que los niños o chicos de sectores populares
ven más horas de TV por día que sus pares de clase media. Mientras que
Dice también que la TV forma parte de la intimidad familiar y actúa como
reguladora de las rutinas domésticas (pasquier ,1994).

3. Entonces con esto nos dice que la TV hace que los niños tangan una
reunión familiar es donde de alguna manera ellos están juntos ya que
muchos no están con ellos.
Los niños construyen conocimientos más ricos más diversos en función de un
entorno social y cultural menos limitada todo en opuestos oportunidades
(Bourdieu, Passeron).
De acuerdo a esto los niños en su vida cotidiana se ve cuando empiezan a
hablar de sus consumos culturales.
En conclusión de acá a un tiempo la TV y el niño será algo como que no
deben ser separados ya que esto hace que se hagan dependientes de el .
En todo caso sólo queda educar a los niños para que sepan usar la TV.