Este documento presenta la misión, visión, políticas, valores y deberes y derechos de la comunidad universitaria de una universidad católica ecuatoriana. Su misión es generar y difundir conocimiento científico y técnico para formar profesionales e investigadores que lideren el cambio social. Su visión es construir una casa de estudios defensora de los valores cristianos y éticos que contribuya al desarrollo de Ecuador. Describe los valores que promueve como la libertad, el amor y la justicia.

2. MISIÓN
 Es Misión de esta Universidad Católica, inspirada en los principios
cristianos, la generación y difusión del conocimiento
científico, cultural, artístico y tecnológico, y la formación de
profesionales e investigadores con sólida preparación científica y
técnica, cuyas capacidades, valores y compromiso con la búsqueda de
solución de los problemas del país, los vuelvan altamente competentes para
liderar el cambio social y el efectivo servicio a los pueblos.

3. VISIÓN
 La Visón de esta Universidad, tiene por objeto construir una Casa de
Estudios Superiores defensora de los valores éticos y
cristianos, debidamente acredita, con excelencia académica para liderar los
proyectos de docencia, vinculación con la sociedad e investigación, rescatar
las culturas ancestrales y utilizar modernas tecnologías, contribuyendo
responsablemente al desarrollo de la comunidad ecuatoriana, americana y
universal

4. POLÍTICAS
 Dios, Patria, Cultura y Desarrollo
 Servicio al pueblo
 Mejoramiento de la calidad de la educación
 Capacitación permanente
 Sólida formación académica
 Administración participativa
 Formación de líderes
 Rescate de valores ancestrales
 Inversión en ciencia y tecnología
 Bienestar estudiantil
 Vinculación con la comunidad
 Preferencia a los pobres y marginados
 Impulso a los derechos humanos y sociales
 Difusión de su labor educativa y social a través de sus propios medios de
comunicación:
 Televisión y Radio, Imprenta – Editorial y páginas WEB.


5.  Libertad; VALORES
 Amor;
 Caridad;
 Paz;
 Verdad;
 Justicia;
 Fraternidad;
 Dignidad;
 Honestidad;
 Solidaridad;
 Respeto a la vida y al medio ambiente;
 Responsabilidad;
 Equidad social y de género;
 Ser útil;

6. DEBERES DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA
a) respetar las autoridades, profesores universitarios, trabajos y dirigentes

estudiantiles y observar buena conducta.
 b) Asistir con puntualidad a las clases teóricas y prácticas del curso en que estuvieren
matriculados.
 c) Asistir a los actos y reuniones oficiales a que fueren convocados.
 d) Rendir los exámenes en las fechas y horas señaladas por los consejos directivos.
 E) pagar las pensiones y cuotas y tasas por servicio que se establecieren, así como
devolver los útiles prestados por la unidad académica.

h) Cumplir con ésta Ley con el Estatuto de la Universidad y dedicarse con esfuerzo y
responsabilidad a su formación humana, académica y profesional.
 i) Respetar los derechos de los miembros de la Comunidad universitaria,
j) Contribuir al prestigio de la Universidad y a la realización de sus fines.
 k) antes de cada titulación aportar para el mantenimiento de biblioteca y aula
virtual, con la previa autorización del decano.
 l) dar el voto en la elecciones de representantes y directivos estudiantiles no darlo
inckuye sanciones.
 m) desempeñar los cargos y mandatos estudiantiles de acuerdo con el estatuto y los
reglamentos y cumplir las comisiones designada por las respectivas autoridades.


7. DERECHO DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA
Integrar los organismos estudiantiles que el estatuto determina y participar mediante sus

representantes legítimos, en el ejercicio de las funciones directivas, en orden al progreso integral
de la comunidad universitaria
 Participar también con aquellos representantes legítimos en la elección de las autoridades y
funcionarios de la universidad.
 Obtener los correspondientes títulos profesionales o de postgrados, cumplido que hubieren los
requisitos señalados en el régimen académico.
 Reclamar con solicitud respetuosas, por intermedio de los comités estudiantiles, acerca de las
deficiencias que notaren, comprobando sus aseveraciones, las que serán debidamente consideradas
y resueltas por las autoridades competentes.
 Proponer al decano por intercambio de los comités de curso proyectos de horarios de exámenes
con anticipación a las fachas señales por la agenda o la convocatoria.
 Solicitar a las autoridades la atención a sus peticiones o justificaciones, aportando las pruebas
necesarias así como recibir los servicios de solidaridad del programa de bienestar comunitario.
 Ser considerados asistentes a clase, cuando se hallaren cumpliendo la representación estudiantil o
las comisiones oficiales de la universidad previo aviso al decano.
 Retirarse del aula, sin que se tome como inasistencia cuando el profesor se atrase más de 10
minutos
 Ser oídos y atendidos en sus personales puntos de vista cuando fueren objeto de sanciones
disciplinarias y defenderse de las acusaciones que se les hicieren.

8. LIDERAZGO
 líder: de que ante todo y sobre todo es la persona.
 El líder no es ser Ingeniero, Gerente, Abogado, Presidente, Concejal.
Es ser uno mismo como persona.
 Persona: con sus capacidades, conocimientos, estando equilibrado o
desequilibrado es así como ejercerá el liderazgo

9. LIDERAZGO
 La persona se estructura por un estilo de vida básicamente en:
 La psicobiologica
 La psicoemocional
 La social
 La intelectivo
 La ético moral
 La religiosa
 La histórico trascendente

10. LOGROS DEL PARADIGMA DEL BUEN
VIVIR
 reducción CO2: hacer un cambio en la matriz energética que se
refiere al tema de los focos ahorradores .. Ya para el 2014 podemos
tener un 65% de energía limpia, hídrica y geotérmica
 La iniciativa yazuni: es un claro ejemplo de la intolerancia hacia las
culturas perteneciente a todo este extenso lugar “yazuni”
 “Pasar de la economía petrolera a la economía del bioconocimiento”
 “Pasar de la deuda externa a la deuda ecológica”

11. PROBLEMAS SOCIALES, ROL
PROFESIONAL Y SOCIAL
 La biodiversidad el aire son vienes públicos mundiales en este caso
necesitamos una acción colectiva mundial.
 Lo social pasar de un paradigma nacional, estatal a un paradigma
posnacional estatal
 La contabilidad de la economía: en el aspecto de
comercialización, ecuador pierde mucho en el balance de la
economía perdemos mucha naturaleza por eso ay que tener
mecanismos de compensación, para tener una visión del futura.

12. LAS TIC
• Evolución y principales
conceptos asociados a las
nuevas tecnologías de
comunicación e información.
• Herramientas de
buscadores, google docs.
• Foros, chats, slideshare, convert
idores.