introduction to conceptualize maps

1. Estrategias para aprender a
organizar la información
LOS MAPAS CONCEPTUALES

2. ¿Cómo se representa un Mapa?
Al ser un organizador gráfico hace uso de:
1. Elipses Conceptos
2. Líneas Palabras de enlace

3. ¿Para qué sirven?
 Identificación de conocimientos previos
 Para organizar y estructurar nuevos conocimientos
 Como síntesis final
 Como evaluación
 Promover un pensamiento lógico.
 Interpretar, comprender e inferir la lectura realizada.
 Aclarar concepciones erróneas.
 Como apoyo para el estudio

4. ¿Cómo se construye un Mapa
Conceptual?
1. Identificar los conceptos más relevantes del tema.
2. Ordenar los conceptos de acuerdo a su importancia o
centralidad en el tema y a las relaciones existentes
entre ellos.
3. Representar el mapa inscribiendo los conceptos en
elipses y estableciendo relaciones a través de líneas y
palabras enlace.

5. ¿Cómo se realiza?
El primer paso es leer y comprender el texto.
Se localizan y se subrayan las ideas o palabras más importantes (es decir,
las palabras clave): se recomiendan 10 como máximo.
Se determina la jerarquización de dichas palabras clave.
Se identifica el concepto más general o inclusivo.
Se ordenan los conceptos por su grado de subordinación a partir del
concepto general o inclusivo.
Se establecen las relaciones entre las palabra clave. Para ello, es
conveniente utilizar líneas para unir los conceptos.
Es recomendable unir los conceptos con líneas que incluyan palabras que
no son conceptos para facilitar la identificación de las relaciones. Se utiliza
correctamente la simbología:
-Ideas o conceptos.
-conectores.
-Flechas (se pueden usar para acentuar la direccionalidad de las relaciones)

6. EJEMPLO