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ANALISIS DE LAS TECNOLOGIAS DE COMUNICACIÓN
FREDY ALEXANDER CHIGUASUQUE URREA
BOGOTA DC
INFORMATICA Y CONVERGENCIA
CORPORACION UNIFICADA NACIONAL
21 DE FEBRERO DE 2015
OBJETIVOS
- OBJETIVO GENERAL:
Comprender la forma generalizada en la cual se enmarcan las tecnologías de la
comunicación en el ámbito social y cuál es su impacto.
- OBJETIVOS ESPECIFICOS:
- Definir las tecnologías de la comunicación en el contexto de la aplicación del proyecto.
- Proporcionar una herramienta de análisis para la comprensión de las tecnologías de la
comunicación.
- Analizar el impacto que han tenido y tendrán las tecnologías de la comunicación en la
sociedad actual.
POBLACION OBJETIVO
El análisis de las tecnologías de comunicación se aplicaran a una población de los 9 a los 18
años respectivamente.
INTRODUCCION
A lo largo de la historia las tecnologías de las comunicaciones han cumplido un papel
importante en la sociedad ya que han permitido un cambio rotundo en nuestra forma de pensar,
adicional a esto la forma de poder hegemónico que presentan las comunicaciones en las
decisiones políticas, económicas y sociales, con la salvedad de considerar que la información
es publica y por ende de conocimiento general para todos, pero que se tergiversa en una forma
inadecuada, presentando desinformación he ignorancia para la población que atienden estas
comunicaciones, pero lo que pretende tratar este trabajo es la forma en que las tecnologías de
las comunicaciones pasaron de esta en un segundo plano a considerarse una base de la sociedad
y estandarte de la modernidad para los jóvenes.
BIBLIOGRAFIA - CIBERGRAFIA
BUENO MONREAL, Mª.J. (1996): “Influencia y repercusión de las nuevas tecnologías de la
información y de la comunicación en la educación”, en Revista Bordón 48 (3), pp. 347-354,
Madrid, Sociedad Española de Pedagogía.
CABERO ALMENARA, J. (1996) “Nuevas Tecnologías, comunicación y educación” en Revista
Electrónica de Tecnología Educativa (EDUTEC), nº 1, febrero 1996.
RODRÍGUEZ DIÉGÜEZ, J.L. (1995): Tecnología educativa: Nuevas Tecnologías Aplicadas
a la Educación. Alcoy, Marfil

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  • 1. ANALISIS DE LAS TECNOLOGIAS DE COMUNICACIÓN FREDY ALEXANDER CHIGUASUQUE URREA BOGOTA DC INFORMATICA Y CONVERGENCIA CORPORACION UNIFICADA NACIONAL 21 DE FEBRERO DE 2015
  • 2. OBJETIVOS - OBJETIVO GENERAL: Comprender la forma generalizada en la cual se enmarcan las tecnologías de la comunicación en el ámbito social y cuál es su impacto. - OBJETIVOS ESPECIFICOS: - Definir las tecnologías de la comunicación en el contexto de la aplicación del proyecto. - Proporcionar una herramienta de análisis para la comprensión de las tecnologías de la comunicación. - Analizar el impacto que han tenido y tendrán las tecnologías de la comunicación en la sociedad actual. POBLACION OBJETIVO El análisis de las tecnologías de comunicación se aplicaran a una población de los 9 a los 18 años respectivamente. INTRODUCCION
  • 3. A lo largo de la historia las tecnologías de las comunicaciones han cumplido un papel importante en la sociedad ya que han permitido un cambio rotundo en nuestra forma de pensar, adicional a esto la forma de poder hegemónico que presentan las comunicaciones en las decisiones políticas, económicas y sociales, con la salvedad de considerar que la información es publica y por ende de conocimiento general para todos, pero que se tergiversa en una forma inadecuada, presentando desinformación he ignorancia para la población que atienden estas comunicaciones, pero lo que pretende tratar este trabajo es la forma en que las tecnologías de las comunicaciones pasaron de esta en un segundo plano a considerarse una base de la sociedad y estandarte de la modernidad para los jóvenes.
  • 4. BIBLIOGRAFIA - CIBERGRAFIA BUENO MONREAL, Mª.J. (1996): “Influencia y repercusión de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación en la educación”, en Revista Bordón 48 (3), pp. 347-354, Madrid, Sociedad Española de Pedagogía. CABERO ALMENARA, J. (1996) “Nuevas Tecnologías, comunicación y educación” en Revista Electrónica de Tecnología Educativa (EDUTEC), nº 1, febrero 1996. RODRÍGUEZ DIÉGÜEZ, J.L. (1995): Tecnología educativa: Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación. Alcoy, Marfil