El documento describe el proceso creativo de Daniela Nadales en el diseño arquitectónico. Este proceso incluye 1) el análisis del contexto, 2) la generación de ideas a través de croquis y maquetas, 3) el desarrollo del programa y dimensionamiento de espacios, 4) la representación técnica del diseño, y 5) la evaluación y crítica constante del proyecto. El proceso de Daniela se asemeja a métodos estudiados pero difiere en el orden de las etapas y en incluir la representación 3D de
2. 1. Análisis del contexto
El primer paso consiste en el análisis del contexto donde se implantará la
propuesta, tomando en cuenta las condiciones geográficas, culturales y sociales
del lugar, lo que conlleva a la elección del sitio específico donde se llevará a cabo
la intervención.
Esta etapa incluye el conocimiento del contexto y el terreno a trabajar, sin estudios
técnicos, pero sí con estudios sobre las costumbres del lugar, las alturas y desniveles
del sitio, el paisaje natural y el paisaje construido.
3. 2. Las ideas
Las ideas surgen desde el primer momento en el que se asigna el proyecto, pero es
luego del análisis del contexto que comienzo a graficar y a representar, a través de
croquis y maquetas, una forma y le comienzo a dar sentido, en relación a las
características del terreno.
3. El programa y el dimensionamiento
Luego de tener una idea formal del proyecto, inicio el proceso de dimensionamiento
de los espacios en relación a sus usos. En este proceso, continúa el surgimiento de
ideas ya que en algunos casos (o la mayoría de ellos) el programa aporta temas de
diseño.
4. 4. La representación técnica
Luego de haber establecido el programa y haber dimensionado los
espacios, inicia el proceso de representación gráfica técnica y con
detalles, en una escala mayor, a través de plantas, cortes, fachadas,
isometrías, perspectivas y modelos en 3D (maquetas y renders).
5. 5. Los croquis y la representación en 3D
A diferencia de lo descrito en la mayoría de los textos, la etapa de
croquis y representación en 3D (que en algunos ni siquiera forma parte
del proceso) es fundamental en mi proceso y no es una etapa estática,
sino que inicia desde el momento en que se aborda el proyecto (desde
el análisis del contexto) hasta la entrega del mismo.
6. La evaluación y crítica
Al igual que los croquis y la representación en 3D, la evaluación y crítica
(autocrítica y de otras personas) es una etapa constante que acompaña
y complementa a todos los demás pasos del proceso de diseño.
6. En relación con el escrito de César Ortiz, mi proceso creativo se asemeja bastante al
que él describe, asociando el análisis del contexto con la armonía con la Naturaleza,
el programa y el dimensionamiento con el sistema constructivo y la representación
técnica con la ayuda técnica.
Sin embargo, en mi proceso hasta ahora no he tenido esa fase de “Proyectar para el
hombre” ya que no he tenido clientes directos, sino usuarios imaginados y recreados
por mí.
En relación con el texto “Comunicación 12” existen similitudes en algunas partes del
proceso, pero no en el orden de las mismas, el análisis del contexto se asemeja a la
Fase 1 (Información) y al primer estadio de la Fase III: El Antecroquis. Las ideas se
pueden relacionar con el 4to y 5to estadio: La cardinación y la ordinación; el
programa y el dimensionamiento están asociados con el 6to estadio: El
dimensionamiento y por último, la representación técnica se asocia con los dos
últimos estadios descritos: El croquis y el postcroquis.
Similitudes y diferencias con métodos
estudiados
7. Similitudes y diferencias con métodos
estudiados
En relación con el escrito de Ignacio Paricio, destaco los conceptos de ambigüedad y
flexibilidad, la primera en cuanto a las relaciones interior-exterior, a las cuales
siempre he tratado de prestar mayor atención en mi proceso y la segunda, en cuanto
a esa flexibilidad del cambio de modo de vida o uso del proyecto, por lo cual en mi
proceso siempre la idea precede al programa, ya que la primera no cambia con el
tiempo, pero la segunda puede que sí.
En relación con las siete estrategias de Franc Ponti, aquellas que se relacionan con mi
proceso son definitivamente “Think and draw” y “Think happy”, sin embargo, el resto
de las estrategias las he ido practicando poco a poco, a lo largo de mi proceso
creativo, aunque en algunos casos como “Think Zen” y “Think Team” he presentado
algunas dificultades. Considero que poner en práctica de manera más constante estas
estrategias, haría mi proceso creativo mucho más completo y satisfactorio.
