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UNIVERSIDAD DE MONTERREY
OTOÑO 2013
REPORTE 2
BRIGADA 3
Adrián Carrillo Aguilar 203925
Daniela Barocio 299605
Dinorah Gutierrez 318931
Marian Castilla 299573
Mauricio Gonzalez Alvarez 312570
Roberta Maiz García 263964
Yannick Strickler 312683
San Pedro Garza García, Nuevo León, 28 de septiembre de 2013
PARTE A:
1. Objetivo:
1. Descarga de adoquines
2. Trasplante de vegetación
3. !"#$%&#'()*+)*,#()"-#&*.#")'#*/*0"#1#2
4. Nivelación de terreno para colocación de adoquín
5. Colocación de ladrillo en jardineras
2. Materiales:
Para la Jardinera:
3 92 Ladrillos de 0.20 x 0.06 cm por jardinera
Para el mortero:
3 1 bulto de cemento
3 2 carretillas de Arena #4
3 Agua
Para el estacionamiento:
3 Adoquin Eurocity Bicelado (Blockera Regiomontana)
Largo: 15.8 cm Ancho: 7.9 cm Alto: 6 cm
Largo: 15.8 cm Ancho: 15.8 cm Alto: 6 cm
Largo: 23.7 cm Ancho 23.7 cm Alto: 6 cm
3 298m! de adoquín se estiman 35 piezas por m! que equivalen a 10,430 piezas de
acuerdo a Blockera Regiomontana
3 60m" de concreto triturado para la base
3 158 bordes para adoquín de 50cm
3 7.25m" de arena gruesa
3. Herramientas:
Herramientas para elaborar mezcla para colocación de ladrillos en jardineras.
-Pala.
-Pico.
-Carretilla.
-Cubeta de 19 litros.
Herramientas para colocación de ladrillos en jardinera.
-Cuchara.
-Cubeta 19 litros.
-Hilo.
-Regla de burbuja.
-Carretilla.
-Martillo.
Herramientas para colocación de adoquines.
-Carretilla.
-Hilo.
-Teodolito.
- Balastra.
- Estacion Total.
-Pala.
-Martillo.
-Flexómetros.
-Zapapicos.
-Talacho-picos.
-Escobas.
Herramientas para trasplante de vegetación
-Pala punta redonda.
-Zapapico.
-Cubeta plástico.
Herramientas para trasplante de material (arena y grava)
-Pala
-Cubeta
-Carretilla
4. Croquis /Ubicación:
5. Introducción:
El 28 de septiembre nuestro salón de Procesos y Técnicas de Construcción va a asistir al
Hogar Ortigosa en donde tendremos nuestra segunda práctica. Nuestra meta como alumnos de
arquitectura es aprender por medio de las practicas las técnicas que se emplean en una obra. No
solo aprenderemos sino nuestro trabajo va a ayudar a mejorar las instalaciones del Hogar Ortigosa.
Las actividades principales que haremos durante la práctica son las jardineras y colocar los
adoquines en el área de estacionamiento. Las jardineras sirven como una división entre el jardín de
las niñas que viven en la casa y el estacionamiento que utilizan los visitantes, maestros, entre otras
personas relacionadas con el Hogar Ortigosa. El estacionamiento que pondremos es de adoquines
de formas rectangulares. La razón principal por la cual se eligió este material es por su frescura y
vista agradable. Ambas actividades se realizaran durante la practica del sábado 28 de septiembre
que se llevara acabo en el Hogar Oritgosa.
Los remates de las jardineras consiste en la colocación de 90 ladrillos mas unas piezas
recortadas que se pondrán con mortero. Con las herramientas como la cuchara, el nivel, el hilo entre
otras será posible hacer este trabajo. Los remates van a servir como banca y decoración ya que
tendrán plantas en el centro. Estas jardineras crearan un ambiente mucho mas agradable donde las
niñas se puedan sentir seguras en su jardín y que no estén tan cerca de los carros en el
estacionamiento.
Los adoquines se colocaran en la explanada ubicada en la parte principal del Hogar
Ortigosa. Ya existe una capa de arena que sirve para la colocación de los adoquines. Durante la
practica, se va a sacar y revisar la topografía con la estación total y la balastra para confirmar que
todo el estacionamiento este en el mismo nivel. Estos adoquines rectangulares siguen un patrón
diseñado por parte del equipo de Construye.
En la practica pasada no se completaron las metas que estaban planeadas. Se tenia
pensado acabar los remates de las cuatro jardineras que faltan y avanzar con la colocación de
adoquines. Este sábado continuaremos con esas dos actividades. Como ya sabemos las
expectativas de una práctica de la clase de Procesos y Técnicas de Construcción, todo será mucho
mas fácil y existirá mas organización. De esta manera, podemos acabar las jardineras y el
estacionamiento lo mas pronto posible.
Como estudiantes de arquitectura es nuestra responsabilidad adquirir ciertos conocimientos
antes de graduarnos. La mano de obra y la experiencia en la construcción son cosas que no
solamente se aprenden de los libros sino por medio de experiencias. Esta clase nos guía y nos
enseña a aspectos de la obra. La clase de Procesos y Técnicas de Construcción ha dado un giro.
Antes esta clase se daba en las instalaciones de la Universidad de Monterrey y se tiraban, ahora
cada elemento construido por los alumnos dejara huella en nuestra comunidad. Es una gran
oportunidad poder estar ayudando a mejorar las instalaciones del Hogar Ortigosa.
6. Proceso Teóricos:
La actividad de la primera práctica consiste en colocar ladrillos en las jardinerasy adoquines en
el . Estos sirven como remate y una banca en donde las niñas del hogar puedan sentarse. En el
interior de las jardineas va a ver vegetación para crear un ambiente más placentero. Antes de
comenzar a colocar ladrillos se tiene que descimbrar y limpiar el área donde estaremos trabajando.
También se colocaran los adoquines en el área del estacionamiento.
a. Colocación de Ladrillo:
i. Se hace la mezcla de mortero con cemento, arena 5 y agua en una proporción de 1:4
en una superficie húmeda. Primeramente se hace una montaña de arena y le pones el
saco de cemento arriba rompiéndolo cuidadosamente con la pala. Luego se pone agua
en la mezcla para humedecer todo. Con la pala mezclas todo hasta que se vea el
mortero listo.
ii. Se humedece el área donde se van a colocar los ladrillos.
iii. Se remojan los ladrillos para que tenga mejor efecto el mortero.
iv. Se saca un nivel con el nivelador y el hilo para empezar a colocar los ladrillos de
manera correcta.
v. Con la cuchara pones mortero en la parte inferior del ladrillo y usando la guía (hilo)
colocas tu primer elemento que marca el arranque. Es necesario revisar con el
nivelador que este colocado correctamente el ladrillo.
vi. Continuas la hilada de ladrillo repitiendo el paso anterior hasta terminar tu elemento. Es
importante colocar el mortero con la cuchara en la parte inferior y también en lateral,
dejando una boquilla de aproximadamente 10 mm entre ladrillos.
vii. Limpiar tu área de trabajo y si sobro mortero dejarlo con el escombro.
viii. Cuando haya endurecido y fraguado el mortero se deben cepillar los ladrillos para que
queden lo más limpios posible.
b. Colocación de Adoquines
i. Se limpia el área donde se van a colocar los adoquines. Es decir se quitan las plantas,
las piedras grandes, arbustos..etc en la zona.
ii. La arena 5 se pone sobre el terreno y se compacta. La compactación puede ser de dos
maneras, a mano con el pizon o con la mini compactadora.
iii. Se nivela el terreno en donde se va trabajar usando el equipo de topografía, la estación
total y la balastra miden los niveles en el terreno natural que con hilos y varilla se
marcan.
iv. Ya marcando los niveles se debe de poner una línea de arranque colocando un
adoquín en un extremo del área y uno del otro extremo para que estén derechos y
colocados correctamente.
v. Un adoquín simplemente se atora en la arena 5 poniendo presión y golpeando con el
mazo de goma, así sucesivamente. Luego se puede rellenar con más arena 5 que se
compactara cuando cae lluvias o se presione naturalmente entre los adoquines.
vi. Rocía el piso de adoquines para que se compacten más.
PARTE B:
7. Proceso desarrollo en campo:
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8. Conclusiones
Los objetivos que se plantearon para ésta práctica fueron completados en su totalidad,
aunque se tuvo un retraso de una hora de entrega. Los principales objetivos que se
plantearon para la práctica 2 fueron establecidos un día previo a ésta, en los cuales se
vieron las diferentes actividades a realizar al día siguiente.
La junta previa de residentes nos ayudó con la organización de la práctica, logrando
saber que actividades y objetivos, herramientas y horarios en los cuales teníamos citar a
gente mas temprano, los cuales nos ayudarían a obtener los niveles del terreno para
colocar los hilos antes de que comenzará la práctica y establecer cual iba a ser el alcance
en la colocación de los adoquines.
Los niveles no se obtuvieron como se había fijado en la junta previa, en una parte por
desorganización de nosotros los residentes y la gente encargada de topografía. Por lo
tanto la colocación de adoquín comenzó una hora más tarde de lo planeado, que a mi
consideración fue lo que nos afectó a las cuadrillas para la entrega a tiempo a las 13:00
pm. Aunque la organización que se tuvo en colocación de adoquines si funcionó a como
se tenía planeado, en los cuales las cuadrillas que habían laborado la práctica pasada en
adoquines tendrían como ayudantes a los integrantes de otras cuadrillas los cuales al
momento de estar apoyando a los integrantes de otra cuadrilla fueron aprendiendo de la
actividad y pudieron realizar la actividad individualmente, apoyados solo por gente que
traía el adoquín y la arena. Aunque el objetivo se cumplió hubo varios detalles que no se
cuidaron como por ejemplo algunos adoquines fueron colocados al revés y unos quedaron
más abajo del nivel contemplado.
En las jardineras se logró un buen avance en la colocación de ladrillos, al final de la
práctica se estaban colocando las esquineras aunque algunas quedaron pendientes para
ser colocadas la próxima práctica. Ésta actividad fue realizada por las mismas personas
que la práctica pasada colocaron los ladrillos, lo cual resultó positiva ya que se tuvo un
buen resultado de avance al finalizar la práctica.
Las otras actividades que también se realizaron con el curso de la práctica fueron la
transportación de arena y mixto, y el cambio de lugar de unos arbustos que estorbaban en
la transportación del material.
Los integrantes de la cuadrilla 3 tuvieron una gran aportación en la práctica, ayudando
en las diferentes actividades, Yannick realizó las actividades de corte de ladrillo y
transportación de material, Mauricio se dedicó a realizar la transportación de materiales y
colocación de adoquín, Marian realizó las actividades de transportación de material,
colocación de adoquín y jardineras, Roberta ayudó en el movimiento de los arbustos,
colocación de adoquín, transportación de carretillas, colocación de ladrillos en jardineras y
transportación de material, Dinorah realizo la colocación de ladrillos en jardineras casi en
su totalidad del tiempo, Daniela ayudó en la colocación de adoquín y en la transportación
de material.
Se les explicó a la cuadrilla cuales iban a hacer sus tareas al comienzo de la práctica y
en el transcurso de la práctica se les fueron asignando diferentes actividades, las ordenes
fueron acatadas sin problema alguno por lo cual el rendimiento que lograron fue muy
satisfactorio.
El Hogar Ortigosa comienza a tener avances en la colocación de adoquín en el
estacionamiento, las jardineras muestran ya un gran avance y la entrada al ya no tener
tantos bultos de arena se ve un poco más limpia y el paso vehicular luce más libre.
9. Calificaciones:
Enviadas por Residente Adrian Carillo
Bibliografía:
Chudley, R., Greeno, R., & , (2006). Manual de Construcción de Edificios. (2nda ed.). Barcelona: Gustavo Gili.
Marcos, R. Manual del albañil. (3era ed.). Madrid: Biblioteca Enciclopedica Popular Ilustrada. Recuperado de
http://www.cehopu.cedex.es/img/bibliotecaD/1879_Ricardo_Marcos_y_Bausa_Manual_del_albanil
Van Lengen, Johan. Manual Del ArquitectoDescalzo. MEXICO: PAX MEXICO, 2011. Print.
Código de Honor
Nosotros declaramos que hemos realizado este Reporte 1 con estricto apego al Código de Honor de la
UDEM.
Reporte Fotográfico
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  • 1. UNIVERSIDAD DE MONTERREY OTOÑO 2013 REPORTE 2 BRIGADA 3 Adrián Carrillo Aguilar 203925 Daniela Barocio 299605 Dinorah Gutierrez 318931 Marian Castilla 299573 Mauricio Gonzalez Alvarez 312570 Roberta Maiz García 263964 Yannick Strickler 312683 San Pedro Garza García, Nuevo León, 28 de septiembre de 2013
  • 2. PARTE A: 1. Objetivo: 1. Descarga de adoquines 2. Trasplante de vegetación 3. !"#$%&#'()*+)*,#()"-#&*.#")'#*/*0"#1#2 4. Nivelación de terreno para colocación de adoquín 5. Colocación de ladrillo en jardineras 2. Materiales: Para la Jardinera: 3 92 Ladrillos de 0.20 x 0.06 cm por jardinera Para el mortero: 3 1 bulto de cemento 3 2 carretillas de Arena #4 3 Agua Para el estacionamiento: 3 Adoquin Eurocity Bicelado (Blockera Regiomontana) Largo: 15.8 cm Ancho: 7.9 cm Alto: 6 cm Largo: 15.8 cm Ancho: 15.8 cm Alto: 6 cm Largo: 23.7 cm Ancho 23.7 cm Alto: 6 cm 3 298m! de adoquín se estiman 35 piezas por m! que equivalen a 10,430 piezas de acuerdo a Blockera Regiomontana 3 60m" de concreto triturado para la base 3 158 bordes para adoquín de 50cm 3 7.25m" de arena gruesa 3. Herramientas: Herramientas para elaborar mezcla para colocación de ladrillos en jardineras. -Pala. -Pico. -Carretilla. -Cubeta de 19 litros. Herramientas para colocación de ladrillos en jardinera. -Cuchara. -Cubeta 19 litros. -Hilo. -Regla de burbuja. -Carretilla. -Martillo. Herramientas para colocación de adoquines. -Carretilla. -Hilo. -Teodolito.
  • 3. - Balastra. - Estacion Total. -Pala. -Martillo. -Flexómetros. -Zapapicos. -Talacho-picos. -Escobas. Herramientas para trasplante de vegetación -Pala punta redonda. -Zapapico. -Cubeta plástico. Herramientas para trasplante de material (arena y grava) -Pala -Cubeta -Carretilla 4. Croquis /Ubicación:
  • 4. 5. Introducción: El 28 de septiembre nuestro salón de Procesos y Técnicas de Construcción va a asistir al Hogar Ortigosa en donde tendremos nuestra segunda práctica. Nuestra meta como alumnos de arquitectura es aprender por medio de las practicas las técnicas que se emplean en una obra. No solo aprenderemos sino nuestro trabajo va a ayudar a mejorar las instalaciones del Hogar Ortigosa. Las actividades principales que haremos durante la práctica son las jardineras y colocar los adoquines en el área de estacionamiento. Las jardineras sirven como una división entre el jardín de las niñas que viven en la casa y el estacionamiento que utilizan los visitantes, maestros, entre otras personas relacionadas con el Hogar Ortigosa. El estacionamiento que pondremos es de adoquines de formas rectangulares. La razón principal por la cual se eligió este material es por su frescura y vista agradable. Ambas actividades se realizaran durante la practica del sábado 28 de septiembre que se llevara acabo en el Hogar Oritgosa. Los remates de las jardineras consiste en la colocación de 90 ladrillos mas unas piezas recortadas que se pondrán con mortero. Con las herramientas como la cuchara, el nivel, el hilo entre otras será posible hacer este trabajo. Los remates van a servir como banca y decoración ya que tendrán plantas en el centro. Estas jardineras crearan un ambiente mucho mas agradable donde las niñas se puedan sentir seguras en su jardín y que no estén tan cerca de los carros en el estacionamiento. Los adoquines se colocaran en la explanada ubicada en la parte principal del Hogar Ortigosa. Ya existe una capa de arena que sirve para la colocación de los adoquines. Durante la practica, se va a sacar y revisar la topografía con la estación total y la balastra para confirmar que todo el estacionamiento este en el mismo nivel. Estos adoquines rectangulares siguen un patrón diseñado por parte del equipo de Construye. En la practica pasada no se completaron las metas que estaban planeadas. Se tenia pensado acabar los remates de las cuatro jardineras que faltan y avanzar con la colocación de adoquines. Este sábado continuaremos con esas dos actividades. Como ya sabemos las expectativas de una práctica de la clase de Procesos y Técnicas de Construcción, todo será mucho mas fácil y existirá mas organización. De esta manera, podemos acabar las jardineras y el estacionamiento lo mas pronto posible.
  • 5. Como estudiantes de arquitectura es nuestra responsabilidad adquirir ciertos conocimientos antes de graduarnos. La mano de obra y la experiencia en la construcción son cosas que no solamente se aprenden de los libros sino por medio de experiencias. Esta clase nos guía y nos enseña a aspectos de la obra. La clase de Procesos y Técnicas de Construcción ha dado un giro. Antes esta clase se daba en las instalaciones de la Universidad de Monterrey y se tiraban, ahora cada elemento construido por los alumnos dejara huella en nuestra comunidad. Es una gran oportunidad poder estar ayudando a mejorar las instalaciones del Hogar Ortigosa. 6. Proceso Teóricos: La actividad de la primera práctica consiste en colocar ladrillos en las jardinerasy adoquines en el . Estos sirven como remate y una banca en donde las niñas del hogar puedan sentarse. En el interior de las jardineas va a ver vegetación para crear un ambiente más placentero. Antes de comenzar a colocar ladrillos se tiene que descimbrar y limpiar el área donde estaremos trabajando. También se colocaran los adoquines en el área del estacionamiento. a. Colocación de Ladrillo: i. Se hace la mezcla de mortero con cemento, arena 5 y agua en una proporción de 1:4 en una superficie húmeda. Primeramente se hace una montaña de arena y le pones el saco de cemento arriba rompiéndolo cuidadosamente con la pala. Luego se pone agua en la mezcla para humedecer todo. Con la pala mezclas todo hasta que se vea el mortero listo. ii. Se humedece el área donde se van a colocar los ladrillos. iii. Se remojan los ladrillos para que tenga mejor efecto el mortero. iv. Se saca un nivel con el nivelador y el hilo para empezar a colocar los ladrillos de manera correcta. v. Con la cuchara pones mortero en la parte inferior del ladrillo y usando la guía (hilo) colocas tu primer elemento que marca el arranque. Es necesario revisar con el nivelador que este colocado correctamente el ladrillo. vi. Continuas la hilada de ladrillo repitiendo el paso anterior hasta terminar tu elemento. Es importante colocar el mortero con la cuchara en la parte inferior y también en lateral, dejando una boquilla de aproximadamente 10 mm entre ladrillos. vii. Limpiar tu área de trabajo y si sobro mortero dejarlo con el escombro. viii. Cuando haya endurecido y fraguado el mortero se deben cepillar los ladrillos para que queden lo más limpios posible. b. Colocación de Adoquines i. Se limpia el área donde se van a colocar los adoquines. Es decir se quitan las plantas, las piedras grandes, arbustos..etc en la zona. ii. La arena 5 se pone sobre el terreno y se compacta. La compactación puede ser de dos maneras, a mano con el pizon o con la mini compactadora. iii. Se nivela el terreno en donde se va trabajar usando el equipo de topografía, la estación total y la balastra miden los niveles en el terreno natural que con hilos y varilla se marcan.
  • 6. iv. Ya marcando los niveles se debe de poner una línea de arranque colocando un adoquín en un extremo del área y uno del otro extremo para que estén derechos y colocados correctamente. v. Un adoquín simplemente se atora en la arena 5 poniendo presión y golpeando con el mazo de goma, así sucesivamente. Luego se puede rellenar con más arena 5 que se compactara cuando cae lluvias o se presione naturalmente entre los adoquines. vi. Rocía el piso de adoquines para que se compacten más. PARTE B: 7. Proceso desarrollo en campo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
  •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onclusiones Los objetivos que se plantearon para ésta práctica fueron completados en su totalidad, aunque se tuvo un retraso de una hora de entrega. Los principales objetivos que se plantearon para la práctica 2 fueron establecidos un día previo a ésta, en los cuales se vieron las diferentes actividades a realizar al día siguiente. La junta previa de residentes nos ayudó con la organización de la práctica, logrando saber que actividades y objetivos, herramientas y horarios en los cuales teníamos citar a gente mas temprano, los cuales nos ayudarían a obtener los niveles del terreno para colocar los hilos antes de que comenzará la práctica y establecer cual iba a ser el alcance en la colocación de los adoquines. Los niveles no se obtuvieron como se había fijado en la junta previa, en una parte por desorganización de nosotros los residentes y la gente encargada de topografía. Por lo tanto la colocación de adoquín comenzó una hora más tarde de lo planeado, que a mi consideración fue lo que nos afectó a las cuadrillas para la entrega a tiempo a las 13:00 pm. Aunque la organización que se tuvo en colocación de adoquines si funcionó a como se tenía planeado, en los cuales las cuadrillas que habían laborado la práctica pasada en adoquines tendrían como ayudantes a los integrantes de otras cuadrillas los cuales al
  • 8. momento de estar apoyando a los integrantes de otra cuadrilla fueron aprendiendo de la actividad y pudieron realizar la actividad individualmente, apoyados solo por gente que traía el adoquín y la arena. Aunque el objetivo se cumplió hubo varios detalles que no se cuidaron como por ejemplo algunos adoquines fueron colocados al revés y unos quedaron más abajo del nivel contemplado. En las jardineras se logró un buen avance en la colocación de ladrillos, al final de la práctica se estaban colocando las esquineras aunque algunas quedaron pendientes para ser colocadas la próxima práctica. Ésta actividad fue realizada por las mismas personas que la práctica pasada colocaron los ladrillos, lo cual resultó positiva ya que se tuvo un buen resultado de avance al finalizar la práctica. Las otras actividades que también se realizaron con el curso de la práctica fueron la transportación de arena y mixto, y el cambio de lugar de unos arbustos que estorbaban en la transportación del material. Los integrantes de la cuadrilla 3 tuvieron una gran aportación en la práctica, ayudando en las diferentes actividades, Yannick realizó las actividades de corte de ladrillo y transportación de material, Mauricio se dedicó a realizar la transportación de materiales y colocación de adoquín, Marian realizó las actividades de transportación de material, colocación de adoquín y jardineras, Roberta ayudó en el movimiento de los arbustos, colocación de adoquín, transportación de carretillas, colocación de ladrillos en jardineras y transportación de material, Dinorah realizo la colocación de ladrillos en jardineras casi en su totalidad del tiempo, Daniela ayudó en la colocación de adoquín y en la transportación de material. Se les explicó a la cuadrilla cuales iban a hacer sus tareas al comienzo de la práctica y en el transcurso de la práctica se les fueron asignando diferentes actividades, las ordenes fueron acatadas sin problema alguno por lo cual el rendimiento que lograron fue muy satisfactorio. El Hogar Ortigosa comienza a tener avances en la colocación de adoquín en el estacionamiento, las jardineras muestran ya un gran avance y la entrada al ya no tener tantos bultos de arena se ve un poco más limpia y el paso vehicular luce más libre.
  • 9. 9. Calificaciones: Enviadas por Residente Adrian Carillo Bibliografía: Chudley, R., Greeno, R., & , (2006). Manual de Construcción de Edificios. (2nda ed.). Barcelona: Gustavo Gili. Marcos, R. Manual del albañil. (3era ed.). Madrid: Biblioteca Enciclopedica Popular Ilustrada. Recuperado de http://www.cehopu.cedex.es/img/bibliotecaD/1879_Ricardo_Marcos_y_Bausa_Manual_del_albanil Van Lengen, Johan. Manual Del ArquitectoDescalzo. MEXICO: PAX MEXICO, 2011. Print. Código de Honor Nosotros declaramos que hemos realizado este Reporte 1 con estricto apego al Código de Honor de la UDEM.