1. ING. Francisco Guzmán
PRACTICA #2
BRIGADA:
Ruth Gutiérrez
Alexandra Oviedo
Yolanda Velázquez
Andrés Valle
José Roberto Martínez
Samira Cantú

2. INTRODUCCION
Colocación de adoquín
1) CONOCER Y LLEVAR A CABO LAS MEDIDAS DE SEGURIDAD PARA LAS ACTIVIDADES A
DESARROLLARSE.
2) CONOCER LOS DIFERENTES TRABAJOS PRELIMINARES A DESARROLLARSE EN UNA
CONSTRUCCION:
a) Colocar adoquín en las áreas faltantes del terreno. (en la parte oriente de acceso del lote
y la parte sur junto a la barda perimetral de terreno).
b) Rellenar las zanjas, que se planeaban utilizar para la cimentacion del muro verde.
c) Limpiar y pulir los ladrillos de las 4 jardineras.
d) Mover la arena mixta, al área donde se encuentra el resto de los materiales, en la parte
poniente del lote.

3. HERRAMIENTAS
Hilo Martillo Nivel de mano Nivel de mangueraEscobaCubeta
Pala punta redonda/cuadradaPico Cepillo de cerdas metálicasRastrillo
Pulidor con disco de alambre
Varillas (se utilizaron para sostener el hilo)
Block de concreto (se utilizó para sostener el hilo)
Carretilla

4. HERRAMIENTAS de brigada.
Hilo Martillo Nivel de mano
Varillas (se utilizaron para sostener el hilo)
Block de concreto (se utilizó para sostener el hilo)
Escoba
Carretilla
Cubeta

5. MATERIALES QUE SE UTILIZARON.
ADOQUIN.
ARENA.

6. EQUIPO DE SEGURIDAD

7. Planta de UBICACION PLANOS

8. Casa Ortigosa AREA DE TRABAJO

9. Casa Ortigosa ANTES

10. Casa Ortigosa DESPUES

11. INTRODUCCION
“León Ortigosa es una asociación de beneficencia privada cuyo objetivo es dar una
formación integral a la niñez, adolescencia y juventud mexicana a través de sus programas
institucionales: una casa hogar, una escuela y una residencia juvenil.” (Asociación de
Beneficencia Privada León Ortigosa, 2014).
El interés e iniciativa de la sociedad han sido los principales pilares para el
establecimiento del Hogar Ortigosa. “Desde hace más de 60 años, el Ortigosa contempla
compasivo el vertiginoso deterioro de la niñez, adolescencia y juventud mexicana y la
pérdida de su realización plena y productiva y los rescata a estos niños provenientes de
familias en condiciones vulnerables para darles herramientas para romper esa inercia
negativa y potenciarlos como seres felices y agentes de transformación social.”
(Asociación de Beneficencia Privada León Ortigosa, 2014).

12. La Casa Hogar Ortigosa, Localizada en Padre Mier #1423 Pte. Colonia María Luisa, dentro
de la ciudad de Monterrey, México; fue sede de la segunda práctica del taller Procesos y
Técnicas de Construcción, materia impartida por el ingeniero Francisco Guzmán a los
alumnos de la Universidad de Monterrey que cursan del 5to - 7mo semestre de la carrera
de arquitectura. El curso se desarrolla con la finalidad de implementar el aprendizaje
adquirido dentro de las aulas de clase, a un campo de práctico. Por consiguiente, se busca
justificar la importancia del trabajo en equipo y la organización como cualidades dentro de
la profesión. Asimismo, las prácticas establecen como objetivo, el crecimiento de los
estudiantes, a partir de la participación social, introduciendo los diferentes puntos de vista
de los participantes, para establecer una estrategia o planeación del programa de
intervención y actividades a realizar. Así como de la ejecución de reglas y compromiso de
los participantes, impulsando la calidad y eficiencia para optimizar los recursos.
El equipo de trabajo para realizar la practica está conformada por alumnos, integrantes de
Construye y el ingeniero Francisco Guzmán junto con dos especialistas del tema.

13. La ejecución de la práctica se realizó mediante la participación del grupo Construye y
alumnos de la Universidad de Monterrey, encabezados por el ingeniero Francisco Guzmán y
dos suplentes. Construye está integrado por voluntarios que realizan un servicio social a
través de la aplicación de conocimientos adquiridos de construcción y ejecución de
proyectos, los cuales le brindan un soporte a lo demás participantes para realizar las
actividades con agilidad, organizando las tareas teóricas y las que necesitan de instrucción
dentro de la práctica. Los alumnos se organizan por medio de tres brigadas conformadas por
siete integrantes, siendo representadas por un residente, alumno seleccionado por el líder
del proyecto.
Responsabilidades del residente dentro de la práctica:
• Supervisión de actividades.
• Control y revisión de trabajos.
• Toma de decisiones correspondientes a la actividad proporcionada.
• Verificación de recursos para realizar los objetivos propuestos
• Planificación de ejecución de objetivos.
• Representante de la brigada ante el constructor (Ing. Francisco Guzmán).

14. Responsabilidades de integrantes de brigadas:
• Ejecución de actividades con calidad adecuada.
• Trabajo en conjunto con los integrantes del equipo.
• Cumplimiento y compromiso ante las actividades establecidas.
• Concluir los objetivos propuestos dentro de la práctica.
Responsabilidades de supervisor de la práctica: Ing. Francisco Guzmán:
• Establecer los objetivos a cumplir de la práctica.
• Verificar el alcance de los alumnos y su desarrollo dentro de las actividades.
• Supervisar y aclarar dudas propuestas por residentes.
• Representar las actividades y avance realizado dentro de las practicas ante el cliente.
El área de trabajo de la práctica realizada se localizó en la parte frontal de la Casa Hogar
Ortigosa. El espacio seleccionado sirve como zona de recreación para alumnas del hogar y
estacionamiento, junto con la ubicación de la caseta de vigilancia del recinto; limitando el
área de trabajo con el acceso ubicado en la calle Padre Mier.

15. Logística
La práctica se realizó mediante el establecimiento de tres actividades
principales: colocación de adoquín, limpieza de jardineras y relleno de
zanjas. Por cada actividad se designó una brigada para su realización.
Asimismo se establecieron objetivos dentro de cada una de las
actividades:
1. Colocacion de adoquín.
2. Limpieza de las jardineras.
3. Relleno de zanjas.

16. Colocación de adoquín:
a. Terminar el 100% del área donde se desplaza el estacionamiento.
b. Comenzar la colocación de adoquines en el área consiguiente a la caseta
de vigilancia.
El adoquín es una piedra o bloque labrado de forma rectangular que se utiliza en la
construcción de pavimentos. En Roma se utilizaba el adoquín para la construcción
de vialidades con el propósito de que fueran más duraderas y el transporte fuera
más cómodo al contar con una superficie de rodamiento más continua, a diferencia
de la que se obtenía anteriormente cuando se utilizaban piedras en estado natural,
sin tallar. Muchos de los adoquinados antiguos se encuentran aún en servicio y en
buen estado. Actualmente los adoquinados se utilizan por motivos estéticos. Como
parte de las prevenciones para esta actividad se adecuó el terreno para adquirir
una pendiente que permita el drenaje dentro de la superficie y una alineación
dentro de la colocación del patrón seleccionado.

17. Limpieza de escombro:
a. Limpiar jardineras localizas dentro del área de trabajo mediante el uso de
pulidor y cepillo metálico, con la ayuda de ácido muriático para la
eliminación de escombro.
“El ácido muriático es un producto químico que se utiliza para limpiar superficies
duras como la del ladrillo. Disuelve manchas como las de los restos de mortero.”
(Barker C., 2013)
La aplicación del ácido se complementa con el uso del cepillo y pulidor para lograr el
acabo deseado. Se logra limpiar la superficie removiendo el mortero restante, sin
embargo, se debe tomar en cuenta la protección de ojos y manos principalmente
ante esta actividad.

18. Relleno de zanjas:
a. Rellenar las zanjas para nivelar el terreno.
“Una zanja es un canal con profundidad mayor que su ancho, cavado debajo de
la superficie del suelo. Una zanja puede tener hasta 15 pies de ancho. La
excavación de zanjas está reconocida como una de las actividades más
peligrosas de la construcción. El mayor riesgo es que se desplomen las paredes
de la zanja. Son necesarias para la instalación y reparación de líneas eléctricas,
tuberías de agua potable y alcantarillado, cables para televisión, para la
construcción de carreteras y muchos otros usos.” (State Compensation Insurance
Fund, 2014).

19. Se establecieron objetivos específicos por brigadas para lograr una mejor
distribución de materiales y herramientas; obtener un control de avances,
seguimiento y una mejor estructura del trabajo que se debe realizar. Por otro lado,
el número de participantes es clave para el establecimiento de logística, así como
del número de herramientas disponibles, por lo que cada brigada contaba con el
material necesario para realizar las actividades designadas.
Asimismo, se buscó al realizar las tareas resaltar las cualidades de cada uno de los
integrantes para asignar los equipos de trabajo dentro de cada una de las brigadas.
Por consiguiente, se organizaron en parejas o en cuadrillas para evolucionar dentro
de los objetivos establecidos, clasificando el proceso de las tareas en: esfuerzo físico
y estético/manual; para lograr mejores resultados y finalizar los objetivos en un
tiempo establecido de 4 horas dentro de la práctica.
Condiciones de la práctica
El programa de actividades se estableció de acuerdo al alcance obtenido en la
práctica anterior, teniendo como límite las 13:00 horas del mismo día 22 de marzo.
Cada uno de los residentes verifico las áreas de oportunidad de sus brigadas y
estableció objetivos dentro de ellas, para después verificarlas con el constructor
para ser aprobadas o rechazadas como parte de los objetivos generales. Se
mantuvieron los objetivos propuestos al inicio de la práctica.

20. Por otro lado, al ser la segunda práctica realizada por parte de los alumnos del taller, la
dinámica de las actividades se estableció de una forma más organizada. Se tomaron en
cuenta las limitaciones del tiempo y el esfuerzo físico de cada uno de los participantes,
para prevenir retrasos e incumpliendo de objetivos como en la práctica pasada. Se llevó
un trabajo continuo de las actividades, con descansos cortos de forma individual para no
detener las tareas. Asimismo, se contaron con elementos de apoyo que beneficiaron en
el desarrollo de las practicas, principalmente los voluntarios, procedentes del grupo
Construye y de otras generaciones de la carrera de Arquitectura de la Universidad de
Monterrey.
A propósito, se estableció como regla del procedimiento la comunicación entre los
integrantes de las brigadas, para el posicionamiento de propuestas ante el residente. Por
consiguiente, las limitaciones de los integrantes se implantaron por medio del residente
para finalizar con la integración de todas las actividades. La práctica se enfocó
principalmente en la colocación de adoquines, actividad en la cual participaron todas las
brigadas al finalizar sus respectivas tareas, para después verificar la nivelación del
terreno y preparar el área para el uso adecuado por parte de los usuarios de la Casa
Hogar Ortigosa.

21. PROCESO TEORICOACTIVIDADES QUE SE REALIZADRON.
Rellenar una zanja
• Se utiliza el pico para aflojar la tierra.
• Una vez teniendo la tierra suelta, se palea la tierra para rellenar la zanja.
• Ya llena la zanja, se humedece y se compacta utilizando diferentes técnicas, con placas
vibrantes, o con rodillos mecánicos, o con un pisón.
Limpieza de jardinera
• Se utiliza un cepillo con cerdas metálicas, para emparejar el exceso del concreto que se
queda pegado en el ladrillo.
• Agua y acido muriático para limpiar lo que el cepillo no alcanza a eliminar
• Se utiliza un pulidor con disco de alambre para finalizar.
Mover mixto al área designada de materiales
• Aflojar el mixto con el pico.
• Con la pala cuadrada se rellena la carretilla.
• Una ves llena la carretilla, se transporta al sitio de los materiales.
• Se repite los pasos hasta completar de mover el material.

22. Colocación del Adoquín.
La superficie adoquinada, por lo general, debe formar una bóveda, para que se puedan
transferir equilibradamente las cargas verticales y horizontales al aplicarse sobre la
superficie, principalmente para la circulación de vehículos. Las bóvedas, además de permitir
la aplicación de cargas mayores, ayudan también a formar las pendientes, para la correcta
circulación del agua las aguas, haciendo que vaya en dirección a zonas donde recorra el
drenaje. Se recomienda que las aguas superficiales se drenen por los bordes laterales de las
vías de circulación y no por la parte central, para así evitar inundaciones y de esta manera
sea mas rápido el recorrido del agua sobre la superficie.

23. Según el manual técnico de la correcta colocación de adoquines, los pasos para poner
adoquín son :
• Seleccionar el tipo de trafico con el que se contara para seleccionar las dimensiones
del adoquín y resistan a las cargas, se deben de toman en cuenta las áreas o zonas
donde se va dar uso peatonal, debe considerarse también la circulación de vehículos
de limpieza, mantenimiento y servicios.
• Trazo del área, se debe delimitar los bordes y formar cuadrantes para tener un trazo
mas eficiente, esto de igual forma se debe indicar el nivel superior donde va llegar el
adoquín.
• Se utilizan 3 diferentes reglas para
extender el lecho de árido, dos de
ellas se emplean a modo de rieles
situadas directamente sobre la
base, y la tercera se emplea de
modo distribuido previamente
sobre los rieles. El lecho de árido,
es un elemento importante que va
a definir el comportamiento y la
durabilidad de pavimento.

24. • Se utilizan 3 diferentes reglas para extender el lecho de árido, dos de ellas se
emplean a modo de rieles situadas directamente sobre la base, y la tercera se
emplea de modo distribuido previamente sobre los rieles. El lecho de árido, es un
elemento importante que va a definir el comportamiento y la durabilidad de
pavimento.
• Los adoquines deben ser colocados
manteniendo una separación mínima entre
ellos, del orden de 1,5 a 3 mm, de esta
manera para que permita el relleno que se
le va agregar al final. Este material de
relleno sirve para que se transmitan las
cargas entre ellos creando un balance para
que no se produzcan imperfecciones. Para
obtener la modulación deseado, es
necesario poner los primeros adoquines en
el ángulo adecuado contra el borde de
donde se empieza.
Ya terminado de colocar los adoquines, si
se presenta una separación entre adoquines
excesiva, se rellena con el desperdicio de la
arena de sellado con el uso y limpieza de la
zona pavimentada.

25. • La compactación se realiza con placas vibrantes, o con rodillos mecánicos. Se
recomienda que las fuerzas de las vibraciones y el peso de los rodillos sean
proporcionales a las dimensiones del adoquín, para de esta manera no crear rupturas
ni separaciones.
• Hasta que el pavimento no haya sido compactado con vibradores o rodillos para
asegurar que todas las juntas estén rellenas, no se deben de aplicar más cargas que
las del peso de quien este colocando los adoquines tomando en cuenta el peso sus
herramientas.
•
• Cuando las superficies que se vayan a compactar cuenten con pendiente, es
recomendable compactar en sentido ascendente y transversal con respecto a la
pendiente.
• Terminado la compactación se rellenan las juntas con una arena la cual funciona
como sello entre adoquines.
• Finalmente, limpieza de su superficie para eliminar la arena de sellado sobrante. Esta
limpieza se realiza con una escoba barriéndolo y dejando la mínima cantidad de
arena sobre el pavimento, para de este forma se rellenen las juntas de forma natural
con la arena restante.

26. PROCESO PRACTICO.
A nuestra brigada nos asignaron la tarea de la colocación de adoquín en el área del
estacionamiento, junto a la barda perimetral del lote y terminar lo que se había empezado
anteriormente afuera de la caseta de la entrada. Nuestro objetivo era terminar la
instalación correctamente de estas áreas con tiempo límite de 1 pm. Nuestra brigada está
compuesta por 9 personas, 1 supervisor, 6 trabajadores del salón y 2 ayudantes de
Construye. Para la ejecución del trabajo, nos separamos en parejas y cada una fue
asignada una cierta área para trabajar. Esto se hizo para que no estuviéramos apretados y
no nos estorbáramos a la hora de estar trabajando.
Para la ejecución del trabajo, el primer paso fue, dividir el área en partes y marcar los
bordes de esas con hilos. Estos hilos no solo marcan los límites de cada espacio
considerando la medida de cada adoquín, también el nivel a que deberían ir colocados los
adoquines. Estos hilos son puestos considerando la medida de los adoquines que ya
estaban instalados y las medidas se revisan con la cinta de medir. Los hilos son soportados
con una varilla encajada en la tierra y si no hay tierra con un block colocado sobre la
superficie. La altura de cada área fue tomada respetando la altura de los adoquines
anteriores del estacionamiento, o el nivel de la caseta de guardias. En todos los hilos se
utilizó el nivel de burbuja para revisar el nivel, y que los adoquines tuvieran una
inclinación de 2% para el escurrimiento del agua. El trazo de las áreas nos tomó un tiempo
de aproximadamente 25 minutos.

27. El segundo paso fue nivelar la tierra con arena y darle la altura necesaria para la
colocación del adoquín. La trasportación de la arena, fue hecha por medio de una
carretilla y cubetas, cada grupo era encardado de trasportar la arena que necesitaba y si
era posible apoyar a los otros grupos. Ya en el lugar la arena era distribuida para nivelar
el área, se esparcía con un rastrillo o con las palas. El nivel de la arena en este punto fue
hecho a ojo tomando a consideración la altura que iban a tener los adoquines marcadas
por lo hilos. El acarreo y nivelado con arena nos tomó un tiempo de aproximadamente
30 min.

28. Ya aproximadamente nivelada el área, prosiguió la colocación de los adoquines. Los
adoquines se separan en tres tipos, rectangular grandes, cuadrados y rectangulares
chicos. El ritmo que se utilizo fue el mismo que ya tenía el área que ya estaba, el cual era
rectangular grande, 2 cuadrados y chico (el orden de rectangular grande y los cuadrados
se va alternando por cada fila), este orden es de manera transversal de
estacionamiento. Para la colocación de cada adoquín, primero se buscaba nivelar el área
con la cuchara. Ya nivelado se colocaba la pieza, se buscaba respetar el alineamiento y la
altura de la pieza. A la pieza se le deben de dar golpes con un mazo de goma para
aplanar y asegurarse que la pieza este bien colocado, pero debido a que no había
mazos, los golpes se hicieron o con un martillo, otra pieza de adoquín o con el mango
de la cuchara.
A una parte de lo que si se terminó, se le
relleno los huecos entre los adoquines
con arena. Este trabajo, se hizo pasando
la arena con una escoba por los huecos
hasta que estos se rellenaran. Ya
terminada esa sección se retiró el exceso
de arena del área.

29. Después de varias horas de trabajo y con gente externa a la brigada nos dio la 1 de la
tarde y se nos dieron órdenes de acelerar el paso y terminar todo lo que nos faltaba.
Una hora después no se pudo acabar el trabajo, y tuvimos que encontrar una solución
para esto. Lo que se hizo fue rellenar los espacios que no habían sido terminados con
mixto de arena y grava. Ya puesto el mixto se apisono con un pisón para que el
movimiento fuera menor.

30. A continuación se presentan imágenes
relacionadas con el proceso de trabajo:
Acomodo del adoquín:

31. CONCLUCIÓN.
El objetivo principal de la práctica del sábado pasado fue terminar de colocar adoquín en
una sección del estacionamiento de la Casa Hortigosa. Esto había quedado pendiente en
prácticas pasadas en las cuales no se logró lo que se quería. La sección a ejecutar
constituía de dos tramos de aproximadamente 1.5m x 10m y 3m x 5m respectivamente.
Se tenía pensado en los diseños anteriores que el adoquín iba a abarcar hasta el punto en
el que se dejó anteriormente, sin embargo, ya realizado el trabajo, se descubrió que hubo
un error de diseño y no había suficiente espacio para que el automóvil tuviera el radio de
giro adecuado al entrar y salir del sitio.
Debido a la cantidad de material que se requirió colocar, y la gente que se necesitaba para
hacerlo, no se logró el objetivo por completo. Sí había suficiente gente para realizar el
trabajo, sin embargo, muchos de los que estaban, no aportaron absolutamente nada o
muy poco a la hora de realizarlos.
Además de esta actividad, también hubo otras dos a realizar para el mismo día. De estas,
solo se cumplió una, la cual fue rellenar un pozo que se había excavado en una de las
prácticas anteriores y que, por error de diseño, se decidió volver a cubrir. El otro objetivo
fue limpiar los ladrillos de unas masetas que tenían residuos de concreto aparentes. Esto
se hizo con una pulidora con disco de alambre de acero y cepillos. Al igual que la primera
actividad que se mencionó, ésta no se terminó.

32. A diferencia de la práctica pasada, no hubo mala planeación desde el comienzo. De
hecho, el plan de ejecución fue bastante bueno, sin embargo, la razón por la cual no se
logró el objetivo fue por la escasa cantidad de gente que sí trabajó. Al finalizar pudimos
colocar en total aproximadamente un 95% de lo que se tenía planeado. Hubo una
increíble mejora en esta práctica a comparación con la otra, que solamente se pudo lograr
aproximadamente 75% del trabajo. Concluimos que el proceso práctico se pudo haber
realizado de otra manera, o que con la ayuda de más gente, el objetivo fácilmente se
hubiera logrado.
Al comienzo de la práctica, trabajamos en la colocación de adoquín únicamente seis
personas, las cuales forman parte de nuestra brigada. Para medio día, nos dimos cuenta
de que no se iba a concluir el trabajo pues faltaba mucho por mover. Fue hasta entonces
cuando sugerimos que las demás brigadas, o los integrantes del servicio social nos
ayudaran para avanzar más rápido.
El método que se utilizó al principio fue muy lento. Comenzamos por colocar el adoquín
en una sola sección de aproximadamente 1.5m x 2m y nos dimos cuenta de que algunas
personas que estaban ahí, más que ayudando, estaban estorbando, pues nos
amontonamos muchos en un mismo lugar. Debido a esto, decidimos en seccionar, o dividir
el tramo a realizar en cuatro partes. Para ello, colocamos polipropileno trenzado de una
esquina del área a trabajar a otra con un bloque de concreto y una varilla en el otro
extremo. El hilo se tensó de cierta manera en la que quedo nivelado con los adoquines ya
colocados anteriormente.

33. Esto sirve para que a la hora de colocar el adoquín que falte, no quede desfasado de los
demás. De la misma manera, sirve para que queden bien nivelados y tengan una altura
similar al resto. Además, se tuvo que juntar una gran cantidad de arena en el lugar a
trabajar. Esto, junto con la ayuda del hilo, sirve para que el terreno este nivelado
correctamente. La tierra se esparció a lo largo de cada sección lo más parejo que se pudo
y se colocaron los adoquines con un patrón específico, cuadrando con todos los demás.
De esta manera, trabajamos dos personas en cada una de las cuatro divisiones que
marcamos, así logrando la mayor parte de nuestro objetivo inicial.
Por otra parte, la limpieza de los ladrillos de las macetas lo comenzó otra de las brigadas.
Ellos estuvieron trabajando en eso la mayoría de la práctica hasta que se juntaron con
nosotros, pues fue más el trabajo a realizar y tuvimos indicaciones de terminar la
colocación de adoquín antes de que nos pudiéramos ir. Una tercera brigada estuvo
rellenando el pozo en otro lado del terreno hasta que terminaron esa actividad y algunos
de ellos nos ayudaron a llevar adoquín al lugar en donde estábamos trabajando cada vez
que se necesitó.
En general, el proceso practico realizado fue el correcto y necesario para terminar lo que
se quería. Existen varios patrones para la colocación de adoquines como por ejemplo la
formación en hilera, en bloques o parque, en diagonal o en espina de pez, sin embargo, la
ejecución del trabajo en obra es prácticamente el mismo y se siguen ciertas fases,
dependiendo de la magnitud y tipo de terreno.

34. El proceso teórico comienza por la preparación de la explanada, retirando material y
limpiando el terreno de vegetación para obtener un espesor constante. Después sigue la
colocación de bordes de confinamiento. Esto es necesario pues el adoquín necesita un
elemento que los contenga lateralmente para que se evite el desacomodo de las piezas.
Este elemento debe apoyarse por lo menos 15 cm. debajo de los adoquines para obtener
una firmeza adecuada. En esta ocasión, esto no se colocará hasta la siguiente practica por
lo que se rellenó por el momento con arena solamente para que no existan problemas
para el automóvil, como el atore de una llanta a la hora de estacionarse.
Al terminar esto, sigue la colocación de una capa de arena la cual debe estar bien nivelada
y compactada para que el adoquín quede alineado correctamente. Ya que se tiene
suficiente tierra compactada, sigue la colocación de los adoquines, alineándolos de
acuerdo a todos los demás y siguiendo un patrón. En dado caso de que exista una
desnivelación, hay que retirar el adoquín y remover un poco de tierra hasta que este igual
que los demás. Otra opción para hacer esto es golpearlo por encima con un mazo de
hule, para evitar que se quiebre, y así compactándolo lo más posible.
Para finalizar el trabajo, hay que esparcir arena a lo largo de toda la sección en donde se
colocaron los adoquines. Esto sirve para rellenar los huecos que quedan entre uno y otro.
Estos pasos se siguieron correctamente a lo largo de toda la práctica por lo que al finalizar
concluimos que lo único que se pudo haber mejorado fue la iniciativa de la demás gente
que no trabajo lo suficiente.

35. Dieron las 2 pm. Y se dio por concluida la práctica. No se cumplió el objetivo por
completo pues falto aproximadamente un 5% material por colocar. Además tampoco se
limpió por completo el ladrillo de las macetas por lo que también quedara pendiente para
la siguiente práctica. Aunque la falta de planeación solamente nos quitó máximo una hora
al inicio, hubo varios puntos en los que pudimos mejorar para lograr lo que se tenía
planeado y esto fue principalmente por una falta de organización desde el principio y un
plan que se pudo haber ejecutado de mejor manera. Si se hubiera analizado la actividad
que se iba a realizar unos días antes de comenzar la práctica, pudimos haber seccionado
el trabajo desde el principio, y no hasta una hora después de comenzar. De haber hecho
esto, muy probablemente el objetivo se hubiera conseguido.

36. CALIFICACIONES
del Residente
o 238965 -90
o 299161 -85
o 180702 -80
o 209569-80
o 154119 -90
o 257960 - 95

37. REFERENCIAS.
State Compensation Insurance Fund, 2014. Recuperado el día 26 de marzo de 2014
de
https://www.statefundca.com/safety/safetymeeting/SafetyMeetingArticle.aspx?Articl
eID=601
Barker C., Como limpiar ladrillos con ácido muriático, 2013. Recuperado el día 26 de
marzo de 2014 de http://www.ehowenespanol.com/limpiar-ladrillos-acido-muriatico-
como_12530/
Asociación de Beneficencia Privada León Ortigosa, 2014. Recuperado el día 26 de
marzo de 2014 de http://www.hogarortigosa.org/