Mapa conceptual facebook
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Este documento compara las ventajas y desventajas de participar en redes sociales y usar foros de discusión. Las redes sociales permiten contactar amigos, hacer nuevas amistades e intercambiar información y fotos, pero ofrecen poca privacidad. Los foros de discusión permiten comunicación asincrónica y contenidos públicos o privados, además de incluir material multimedia.
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Web 2.0
El documento describe la Web 2.0 y sus aplicaciones educativas. La Web 2.0 se refiere a la segunda etapa de Internet, en la que los usuarios pasan de ser meros receptores de información a participantes activos capaces de interactuar e intercambiar información a través de herramientas como blogs, wikis y redes sociales. Estas herramientas permiten que la educación virtual aproveche la interactividad de la Web 2.0 para recuperar la presencia e interacción entre participantes a distancia.
Web 2.0 hans mauricio aguirre encalada
Este documento describe las herramientas web 2.0, que permiten a los usuarios interactuar e intercambiar contenido en Internet de manera dinámica. Algunas ventajas son que facilitan la difusión de información y la comunicación entre personas. Ejemplos de estas herramientas incluyen correo electrónico, blogs, foros, YouTube y Google Docs. Sin embargo, también pueden usarse para perder el tiempo u ofrecer contenido inapropiado.
Web 2.0
La Web 2.0 se refiere a páginas web basadas en contenido generado por usuarios. Ofrece facilidad de gestión y publicación de información de forma gratuita a través de un navegador web. Sin embargo, también puede aislar a las personas al eliminar la interacción social física y requiere equipos técnicos. Algunas aplicaciones populares de la Web 2.0 incluyen YouTube para video, Wikipedia como enciclopedia, Flickr para fotos y blogs para publicar contenido.
Como orientar las herramientas web
Las herramientas web permiten una educación más dinámica y facilitan la interacción entre estudiantes, transmitiendo información de manera más efectiva. Si bien ofrecen ventajas como la organización de comunidades virtuales y comunicación entre usuarios, también tienen desventajas como la posible pérdida de privacidad y violación de derechos de autor ante una participación masiva sin restricciones.
Diagrama conceptos web 2
La Web 2.0 se fundamenta en el diseño centrado en el usuario, utiliza el conectivismo y contempla servicios como redes sociales, alojamiento de archivos, wikis y blogs. Permite a sus usuarios utilizar tecnologías interactivas para crear, modificar o consultar contenidos como texto, sonidos, imágenes y videos con el fin de compartir conocimiento.
Cominidades virtuales power
Las comunidades virtuales son vínculos e interacciones que tienen lugar en un espacio virtual como Internet en lugar de un espacio físico. Existen varios tipos como foros de discusión, redes sociales, correo electrónico y videoconferencias. Los objetivos principales son intercambiar información, ofrecer apoyo y conversar y socializar de manera informal a través de la comunicación simultánea.
Tecnologia web 2
La tecnología web 2.0 se refiere al surgimiento de aplicaciones en Internet que permiten una mayor interacción entre usuarios, como blogs, redes sociales y wikis. Estas plataformas permiten publicar contenidos y compartir fotos, videos y audio. Si bien facilitan el intercambio cultural y la conexión entre personas, también plantean riesgos como la pérdida de privacidad y el exceso de tiempo en redes sociales. Han tenido un gran impacto en la sociedad y los medios de comunicación.
Microsoft power point caracteristicas ventajas y desventajas
La Web 1.0 permitía solo la visualización de contenido estático creado por el diseñador de la página. La Web 2.0 introdujo sitios dinámicos y herramientas colaborativas que permiten a los usuarios crear y compartir contenido. La Web 3.0 usa inteligencia artificial para vincular datos e información de una manera semántica que permite a los buscadores encontrar contenido más relevante de forma distribuida en múltiples sitios.
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Redes Sociales UNED Karina Rojas
Este documento resume las redes sociales y su uso. Explica que las redes sociales permiten la comunicación a través de correo, mensajería, chat y foros. Menciona algunas redes populares como Facebook, LinkedIn y MySpace. Recomienda inscribirse con cuidado, proteger la privacidad de los datos personales y limitar el tiempo de uso, especialmente para adolescentes. Concluye que las redes sociales pueden ser útiles cuando el tiempo es limitado, pero deben usarse con moderación.
La web 2
La Web 2.0 permite compartir contenidos con otros usuarios a través de espacios propios en la red. Ofrece beneficios como una ventana para compartir información, estimular a los estudiantes a leer más sobre temas estudiados y buscar información de manera autónoma. Herramientas como blogs y wikis docentes facilitan almacenar y compartir materiales e información de interés, constituyendo una fuente de recursos didácticos.
Web 2.0 por sonia
La web 2.0 es una evolución de la web tradicional donde los usuarios juegan un papel más activo al poder crear y compartir contenido a través de herramientas como wikis, blogs, podcasts y videocasts. Algunas características clave son facilitar las interacciones y publicación de contenidos, así como estimular la inteligencia colectiva. En educación, la web 2.0 puede usarse para conectar escuelas, realizar proyectos colaborativos y subir videos sobre temas académicos.
Redes sociales
El documento describe diferentes tipos de redes sociales como Facebook, YouTube, Twitter y Line, que permiten a los usuarios consultar, ver videos e imágenes y comunicarse con otras personas. Explica que Facebook fue creado originalmente por Mark Zuckerberg para que los estudiantes de Harvard pudieran comunicarse y compartir contenido de forma sencilla.
Johanapuentee
El documento describe varias tecnologías y redes sociales. Define la tecnología como los conocimientos que permiten fabricar objetos y modificar el medio ambiente para satisfacer necesidades. Explica que el uso de la tecnología conduce a una mejor calidad de vida al proporcionar más tiempo y oportunidades de aprendizaje. Define las redes sociales como estructuras compuestas por personas conectadas a través de relaciones como amistad o intereses. Luego describe populares redes sociales como Facebook, Twitter, Badoo, YouTube y Yahoo.
Web2.0 pululo
Este documento presenta las herramientas de la Web 2.0 que pueden utilizarse en educación, incluyendo redes sociales, blogs, microblogging, wikis, videocasting, presentaciones en línea y fotos. Explica brevemente cada herramienta y da ejemplos de cómo se pueden usar con fines educativos.
Seguridad y archivos compartidos
El documento discute las ventajas y desventajas de compartir imágenes y documentos en plataformas como Flickr y Google Drive. Algunas ventajas incluyen la capacidad de compartir contenido de manera pública o privada, organizar imágenes en álbumes, y ayudar a otras personas a aprender. Algunas desventajas son que solo se permite compartir contenido de manera pública o privada sin seleccionar usuarios específicos, imágenes pierden nitidez en versiones gratuitas, y algunos usuarios comparten trabajo sin recon
Web 2.0
Este documento proporciona información sobre la web y la web 2.0. Explica que la web fue creada por Tim Berners-Lee a finales de los años 80 como un sistema hipertextual para compartir información. La web 2.0 se refiere a las nuevas posibilidades de relaciones sociales a través de Internet, como publicar y compartir contenido generado por usuarios a través de servicios como Blogger, Facebook y Twitter. La principal diferencia es que la web 2.0 no es una evolución de la web, sino una forma de utilizar sus posibilidades para la comunic
La web 2.0
Este documento define la Web 2.0 y describe sus características principales. La Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir información públicamente o privadamente a través de servicios en línea como blogs, wikis, redes sociales y marcadores sociales. La Web 2.0 fomenta una web social donde los usuarios generan contenido en lugar de solo consumirlo de forma pasiva.
Web 2.0 MZambrano
El documento describe las características principales de la Web 2.0, incluyendo que no tiene limitaciones de tiempo y espacio, permite el aprendizaje autónomo a través de nuevas actividades, y facilita la publicación y búsqueda de información de manera individual y grupal a través de una variedad de nuevos entornos y ambientes. Además, descentraliza el conocimiento y permite el acceso gratuito a materiales educativos y la discusión de ideas a través de código abierto.
Qué son las redes sociales
Este documento describe varias redes sociales populares como Facebook, Twitter, LinkedIn, YouTube y sus ventajas y desventajas. También discute cómo las redes sociales pueden usarse con fines educativos, como para que los estudiantes presenten trabajos, obtengan opiniones de compañeros y exploren información para la investigación. El documento concluye con un comentario sobre el uso de las redes sociales para comunicarse con familiares y amigos y obtener datos para trabajos.
Web 2
La Web 2.0 brinda múltiples herramientas multimedia que permiten la conectividad e interacción entre individuos para construir una comunidad académica. Cada miembro de la comunidad, como alumnos, profesores y tutores, puede contribuir y enriquecer el conocimiento participando en foros, chats, podcasts, wikis y otras herramientas.
Computación
El documento describe las herramientas web 2.0 como aquellas que permiten compartir y colaborar información como blogs, documentos, fotos y videos. Estas herramientas tienen ventajas como permitir trabajar en conjunto en documentos y comentar contenido publicado, pero también tienen desventajas como que la gente puede publicar comentarios ofensivos o información privada puede ser vista por otros.
Desventajas web 2
La Web 2.0 plantea varias desventajas relacionadas con la privacidad de los datos personales del usuario, la credibilidad de la información debido a la falta de profesionalidad y el anonimato, y la inseguridad en el almacenamiento de datos en servidores externos. Además, depende completamente de Internet y su entorno, lo que conlleva vulnerabilidad ante hackers, y puede vulnerar derechos de autor y la intimidad personal al compartir contenidos sin permiso.
Programa de Cidadania Judiciária - Alexandre Cialdini
O documento descreve as ações de um Programa de Cidadania Judiciária, com o objetivo de disseminar informações sobre o Poder Judiciário e promover o acesso à justiça. O programa criará um marco regulatório, estruturará auditorias de cartórios, e estabelecerá um prêmio para incentivar a cidadania judiciária.
Las estaciones de la escritura cañete-sassul-torres
El documento presenta conceptos clave relacionados con la formación de usuarios como brecha digital, estudios de usuarios, buenas prácticas, pilares de la educación, formación de usuarios, bibliotecario, necesidad informacional, proyecto bibliomóvil, niveles de formación, CRAI y ALFIN.
Projeto de Lei de educação fiscal da ABRASF
Este projeto de lei propõe a criação do Programa Nacional de Educação Fiscal e Financeira para promover a cidadania fiscal e educação financeira da população. O programa será coordenado pelo Ministério da Fazenda e Banco Central e incluirá iniciativas nas escolas para ensinar sobre tributos, finanças públicas e pessoais.
math trick and black hole in mathematic
Three math word problems are presented with blanks for the solutions. The first asks 98 x 99, which equals 9702. The second asks 998 x 995, which equals 993,010. The third asks 104 x 106, which equals 11,024.
Renstra 2015
Rencana Strategis Kementerian Kesehatan Tahun 2015-2019 membahas upaya peningkatan derajat kesehatan masyarakat melalui program dan kegiatan Kementerian Kesehatan selama lima tahun ke depan, dengan target, indikator, dan kerangka pendanaan. Dokumen ini menjadi pedoman bagi seluruh stakeholder kesehatan pusat dan daerah dalam pelaksanaan pembangunan kesehatan.
Comparison of criteria
1) The document discusses the production of a horror trailer and compares it to assessment criteria. It details various technical skills demonstrated such as using different shot sizes to tell the story and a tripod to prevent camera shake.
2) It describes gathering appropriate props that appeal to the target audience and adhering to social guidelines by choosing a less fearsome object than a weapon. Transitions and captions are also discussed.
3) The document then discusses ideas for ancillary products like a poster and magazine, showing an understanding of layout, design conventions, research into typical fonts and styles, and effective use of mise-en-scene elements like costumes, makeup, lighting and location.
65 jaar KWF Kankerbestrijding - Wat hebben we bereikt
KWF Kankerbestrijding bestaat 65 jaar. Met trots kijken we terug op de mijlpalen die al bereikt zijn. En vooruit te kijken. Hoe zorgen we ervoor dat in de toekomst niemand meer overlijdt aan kanker? We blijven stappen maken om deze mijlpaal te bereiken.
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