2. Pensamiento de las TECNICAS DE ESTUDIO Según mi forma de aprendizaje, puedo decir que es una actividad cuyo protagonista es el sujeto que aprende. Todo lo demás, incluido el docente, es secundario. Por eso, para garantizar el aprendizaje, no basta con la asistencia del estudiante, con su presencia física en clase, o con la acumulación de horas frente a un libro. Quien desee aprender debe adoptar una actitud activa, debe asumir su protagonismo y superar la tendencia a la comodidad, a la pasividad. Toda técnica de estudio, toda estrategia para la optimización del aprendizaje, parte de este presupuesto. Leer una novela, ver una película, presenciar un espectáculo musical o deportivo, son actividades esencialmente pasivas. Nada podemos hacer por salvar la vida del protagonista de la película ante un peligro inminente; sólo podemos estremecernos y esperar. Afrontar la lectura de un libro de estudio, una clase o una conferencia, con una actitud similar, es reducir nuestro rendimiento y perder el tiempo. Las técnicas de estudio son modos de hacer operativa nuestra actitud frente al estudio y el aprendizaje. Favorecen la atención y la concentración, exigen distinguir lo principal de lo secundario, e implican no sólo lo visual y auditivo, sino también la escritura, reduciendo la dispersión o haciéndola evidente para el propio sujeto.
3. Distintas técnicas: La experiencia de generaciones de estudiantes ha ido consolidando el prestigio y la práctica de algunos procedimientos sencillos y efectivos para favorecer el aprendizaje: Subrayado Notas marginales Resumen Síntesis Esquema de contenido Fichaje Toma de apuntes
4. Planteamiento de las técnicas Para mejorar el método de estudio y de trabajo intelectual, existen una serie de técnicas que pueden agruparse en dos categorías. La destinada al análisis de los textos, en la que se incluyen la pre-lectura, la lectura reflexiva y el subrayado, y las técnicas de síntesis como el esquema y el resumen. Utilizarlas de forma adecuada es condición necesaria para que el estudio sea eficaz, ya que permiten conocer un tema en profundidad y desarrollar las habilidades de análisis y síntesis, imprescindibles en cualquier actividad académica.
5. Describimos las condiciones ideales que deberían cumplirse para el estudio y el buen aprovechamiento del tiempo. La importancia del lugar de estudio: la luz, la postura, el ruido, la concentración y la relajación. La organización y planificación del tiempo, la utilización de obras de referencia y material complementario: diccionarios, prensa, … Técnicas de lectura eficaz, el equilibrio entre velocidad y comprensión lectora. Estructura de Aprendizaje
6. Tecnicas para mejorar la lectura El defecto más generalizado la que se enfrentan los lectores más jóvenes es un excesivo análisis de las palabras o la lectura palabra por palabra. A veces esta costumbre se acompaña por movimientos de labios y de boca. Algo que hay que corregir a toda costa si se quiere mejorar la velocidad de lectura. La lectura rápida Una lectura rápida no solo se consigue con un movimiento adecuado de los ojos, se debe: Ampliar el vocabulario y con ello incrementar capacidad de la comprensión de lo que se lee. Hacer una lectura inteligente. La lectura rápida solo es posible cuando estamos muy familiarizados con el lenguaje y su contenido
8. El estudio eficaz depende de sistemas que operen sobre la lectura (sus diversas formas) o entendimiento eficaz de lo que se desea saber; sobre la retención (memorización, principalmente) de lo aprehendido y sobre la traslación práctica y aplicación de lo visto (o la modelización previa de ello) El hombre de éxito, es aquél que no vive lamentándose, sino el que tiene fé, seguridad y confianza en sí mismo; conoce el poder de su voluntad y se siente capaz de realizar todo cuanto se propone...