1. DROGAS

2. Droga es cualquier sustancia que, una vez introducida en
el organismo a través de distintas vías (inyectada, fumada
o tragada), tiene capacidad para alterar o modificar
las funciones corporales, las sensaciones, el estado de
ánimo o las percepciones sensoriales (vista,oído, tacto,
gusto, olfato). Existen muchas clases dedrogas. Algunas
son legales como el alcohol, el tabacoo los fármacos; otras
son ilegales como el hachís, la cocaína, la heroína, etc.
Todas las drogas tienen un denominador común: al
ingerirlas (sea cual sea la forma) pasan a la sangre y, a
través de ella, al cerebroy a todo el organismo, provocando
los diferentes efectos que las caracterizan: excitar, relajar
o distorsionar la realidad.

3. CAUSAS
¿Por qué alguna personas se inician
en el uso de drogas?
Los motivos son muchos y siempre están asociados unos con
otros. Entre las múltiples causas algunos factores generales
podrían enunciarse así, son personas que:
- Carecen de estímulos u oportunidades para utilizar
adecuadamente el tiempo libre.
- Desconocen otras opciones de acción, socialmente productivas.
- Se identifican con figuras o personajes que, directa o
indirectamente, prestigian el consumo de drogas o alcohol.
- Están desempleados o subempleados.
- Han migrado de zonas rurales a las ciudades.
- Viven conflictos permanentes en su núcleo familiar o carecen de
éste.
Si bien algunos de estos factores suelen influir en el fenómeno del
uso y abuso de drogas, es importante reconocer las connotaciones
peculiares que influyen en cada lugar, en cada grupo, en cada
persona, el tipo de drogas, los motivos de su uso, la forma de uso
que se le da en cada contexto. De esa caracterización se derivarán
distintas modalidades de acción.
¿Qué factores intervienen en la ocurrencia
del uso indebido de drogas?
El problema es muy complejo y resulta de una multiplicidad de factores
individuales, sociales, familiares y culturales. Nunca se llega a la
drogadependencia por influencia de un único factor. Es importante
identificar las distintas fuentes que, asociadas, explican esta
sociopatología.
Factores ligados al individuo
- Dificultad para establecer vínculos significativos con otros.
- Inseguridad o negativismo con relación al futuro.
- Dificultades para recibir o dar afecto.
- Dificultades para utilizar el tiempo libre.
- Insatisfacción en sus expectativas.
- Carencia de autoestima.
Factores vinculados al grupo familiar
La familia aporta los primeros y más importantes modelos de vida para
el individuo, como así también la primera red de sostén de afecto.
Factores vinculados a la educación
La escuela es la segunda institución proveedora de modelos y vínculos
afectivos, y en tal sentido es co-responsable de la formación y
crecimiento libre de los niños y de los jóvenes

4. LOS PROBLEMAS
EMOCIONALES SON LA
PRINCIPAL CAUSA DEL
CONSUMO

5. TIPOS
Alucinógenos
LSD
Peyote
Morfina
Floripondio
Ayahuasca
nuez moscada
Estramonio
Ketamina
Purple drank
Speed
Paco
PCP
Cucumelo
Estimulantes
Cocaína
Coca
Crack
anfetaminas
Sedantes
Etanol
Narcóticos
Barbitúricos
Benzodiacepinas
Afrodisiacos
Sildenafilo
Cialis
Yohimbina
Cantaridas

6. USO Y ABUSO

7. USO Y ABUSO
uso
El uso, la prueba o el consumo esporádico
es aquel en que incurrimos todos al tomar
un vaso de vino, una aspirina, antibiótico,
etc. Todos nosotros hemos usado o
usamos drogas. El término no implica
juicio de valor cultural o médico, por lo
que se puede hacer "uso" en forma
médicamente correcta (como tomar
antibióticos por prescripción médica) o en
forma indebida; pero en ambos casos al
uso significa consumo esporádico y, por lo
tanto, sin regularidad en el tiempo y el
espacio.
Quien hace "uso de drogas" es tanto quien
fuma esporádicamente marihuana como
quien toma aspirinas. Después de haber
leído la definición de droga, es sencillo el
comprender este concepto.
abuso
Frecuencia - Representa una
asociación a determinado hábito,
situado en tiempo y lugar con
alguna justificación por parte del
usuario.
Abusa de drogas quien toma
"algunas copas" para animarse en
las fiestas; el estudiante que
toma anfetaminas para rendir
exámenes; quien no puede
dormir sin tomar hipnóticos o
tranquilizantes y aquellos que
usan habitualmente drogas
ilegales...

8. USO SEGÚN ETAPAS

9. CONSUMO DE
DROGAS EN
ADOLESCENTES
73, 73%
Consumo en adolescentes
27, 27%
si no
La adolescencia es una edad crítica para la formación de
la persona. En la misma tiene que desarrollarse a nivel
físico, emocional, social, académico, etc. La búsqueda
de la autonomía e identidad son elementos definidores
de la misma. Esto se va a ver favorecido o no por su
historia previa, por el apoyo/no apoyo y comprensión de
su familia, existencia o no de problemas en la misma,
grupo de amigos, etc. Tampoco se debe olvidar que la
adolescencia es un largo período de tiempo que luego
continuará en la vida adulta. El consumo de drogas es
uno de los aspectos con el que se tiene que enfrentar y
decidir la persona en función de su medio socio-cultural,
familiar, de sus amigos, etc. Debemos ser
conscientes de que la experimentación con las drogas
se ha convertido en un hecho habitual en los
adolescentes de las sociedades desarrolladas (Blackman,
1996). Un gran número de ellos experimentan con el
tabaco y el alcohol, en un lugar intermedio el hachís, y
en menor grado con otras sustancias, como ya hemos
visto anteriormente. Una experimentación temprana con
estas sustancias facilita la posterior experimentación
con otras sustancias. Saber convivir con las drogas
(Funes, 1996) y saber que un porcentaje muy elevado de
adolescentes van a consumir drogas, es un hecho que
hay que saber, conocer y reconocer, para poder actuar y
ayudar a estas personas.

10. CONSUMO DE
DROGAS EN
COLEGIOS
Consumo en los colegios
Si No
Los profesores están en una posición privilegiada para
ayudar a los alumnos que puedan tener problemas con las
drogas. Cuanto antes se detecte y se actúe sobre un
problema, mayores son las posibilidades de que el estudiante
lo supere. Aunque la evaluación y el tratamiento
son responsabilidad de otros especialistas, el profesor tiene
un papel fundamental en la identificación y en la búsqueda
de ayuda para los estudiantes que puedan haber comenzado
a desarrollar problemas como resultado de su consumo de
drogas.
La responsabilidad de los profesores en lo relativo a la
identificación temprana y derivación de los estudiantes que
pueden estar experimentando problemas relacionados con
las drogas difiere poco de las que tienen para identificar y
derivar a los estudiantes con otro tipo de problemas. Al
margen del área de conocimientos de la que los profesores
se ocupen, sus responsabilidades profesionales incluyen
la observación del trabajo y la conducta de sus estudiantes,
elregistro y análisis de sus observaciones, la elaboración
de acciones para remediar el problema, y si es necesario,
enviar a los estudiantes con problemas de aprendizaje o
conductuales a que reciban una ayuda profesional más
especializada.

11. CONSUMO DE
DROGA EN
FIESTAS
consumo en fiestas
si no
El total de jóvenes que afirmaron haber
consumido éxtasis en nuestro estudio es
del 61% mientras que en Europa y
específicamente España (Calafat et al.,
1998 y Calafat et al., 2000) este
porcentaje desciende a la mitad. Entre las
motivaciones con relación a qué los llevó
a querer probar éxtasis, la más
mencionada es la curiosidad, luego las
ganas de experimentar, querer divertirse,
la necesidad de aguantar bailar mucho
tiempo y en último lugar, el hecho de que
su grupo de amigos ya lo hacía. El 75%
respondió que antes de consumir éxtasis
ya escuchaba música electrónica y el 62%
que concurría a lugares que se
caracterizaban por pertenecer a la movida
electrónica.

12. 30
25
20
15
10
5
0
Consumo de tabaco por dia
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO
Fumador 1 Fumador 2

13. 25
20
15
10
5
0
Consumo de tabaco por hora
viernes sabado domingo
mañana tarde noche

14. CONSECUENCIAS
Trastornos fisiológicos y psicológicos: entre los trastornos fisiológicos
tenemos el síndrome de abstinencia, convulsiones, cambios en el ritmo
cardiaco, deterioro del sistema nervioso central, etc. Entre los trastornos
psicológicos tenemos: alucinaciones, tendencias paranoicas, depresión,
neurosis, etc.
- Deterioro y debilitamiento de la voluntad: el drogadicto se vuelve
literalmente un esclavo de la droga, pudiendo hacer lo que sea para
conseguirla.
- Deterioro de las relaciones personales: el drogadicto ya no es capaz de
mantener relaciones estables, ya sea con familiares o amigos. Muchas veces
roba o engaña para poder conseguir droga, lo cual deteriora aún más sus
relaciones.
- Baja del rendimiento en el trabajo o en el estudio. Se llega al grado de
abandonar metas y planes, recurriendo a la droga como única "solución".
- Consecuencias sociales: el drogadicto puede verse involucrado en
agresiones o conflictos. Bajo la influencia de la droga se pueden llegar a
cometer crímenes tales como robos o asesinatos.