1. TRABAJO DE CÁTEDRA VIRTUAL DE CULTURA CIUDADANA
PRESENTADO POR:
DAYERSON RONCALLO TORRES
MATERIA:
CULTURA CIUDADANA
GRUPO 11
UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO
FECHA: 02/06/13
BARRANQUILLA – ATLÁNTICO

2. UNIDAD # 1
ACTIVIDAD 1: SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD:
1. El autor del texto esta imaginando una universidad, ¿porque crees que la sueña y no
la describe?
R/. El autor sueña la universidad porque es el logro que desea se alcance y no la describe porque
simplemente esta universidad no existe.
2. ¿Cree que esta universidad que esta imaginado puede ser la UNIATLANTICO? ¿Por
qué?
R/. no, porque a nuestra universidad le falta fortalecer muchos aspectos importantes que tengan
como resultado el incentivo por la investigación, aprovechamiento del tiempo libre, entre otros
muchos aspectos que maximicen el conocimiento, la cultura, la capacidad crítica de los
estudiantes.
3. ¿Qué crees que nos quiere decir el autor con las siguientes expresiones?
Sentirla como propia:
R/. Nos quiere decir que debemos tener un amplio sentido de pertenencia con nuestra
universidad, que debemos cuidar cada espacio de ella y aprovechar cada lugar que nos brinda.
Vivir la intimidad:
R/. Es tener esa pasión por nuestra universidad, sentir un goce cuando estemos dentro y
aprovechar cada palabra que se exprese en cada aula y cada lugar.
Gozar del silencio:
R/. Significa disfrutar de cada espacio pero respetando y siendo consiente que debemos
comportarnos de acuerdo a cada ocasión.
Vivir los diferentes espacios:
R/. Nos dice que conozcamos cada una de las actividades que nos ofrece nuestra
universidad y extraigamos lo mejor de cada una.

3. 4. Además de aprender con la familia, escuela y universidad, ¿de qué otra forma
podemos aprender?
R/. Tenemos la oportunidad de aprender algo nuevo con cada cosa que vemos, oímos, sentimos;
la vida nos ofrece la oportunidad de adquirir conocimientos de la calle misma, nuestra vecindad,
nuestros amigos, de los medios de comunicación, internet, etc. Es un mundo de opciones que
existen para aprender cada día algo diferente.
5. ¿Qué cosas de las que haces diariamente puedes enseñarles a los demás? Cita
algunas.
R/. Puedo enseñarles a las personas a leer, escuchar, a conocer los valores que debe
tener una persona, compartir los conocimientos que adquiero en la academia,
especialmente con mis compañeros de arquitectura.
6. ¿Estás bien informada con lo que ocurre en tu universidad día a día? ¿De qué forma te
llega la información?
R/. No, son pocas las cosas que ocurren y sean conocidas por la comunidad universitaria
en un día cualquiera, ya que la mayoría de actividades no son comunicadas debidamente
al estudiantado y el resto del personal, la mayoría de veces me entero por comentarios
que hacen mis compañeros. Propongo que la universidad debería tener un canal
interactivo con los docentes y estudiantes, de fácil manejo donde se notificara cada
actividad que se planee desarrollar.
7. ¿Qué ocurre si no tiene información?
R/. Pierdo la posibilidad de participar en cada evento dictado en la universidad, se pierde
la oportunidad de adquirir conocimientos, de compartir y vivir la universidad.
8. ¿Te parece importante aprender a utilizar las nuevas tecnologías? ¿Por qué?
R/. Sí, porque es una necesidad en este mundo actual tan globalizado, debemos estar a la
vanguardia para poder ser competitivos y para extraer lo máximo de las nuevas
herramientas actuales.

4. 9. ¿Si fueras el representante de tu universidad, qué harías por tu ciudad?
R/. Principalmente conocer las necesidades y aportes del estudiantado, velaría y exigiría
mayor calidad para nuestra alma mater, la existencia de laboratorios para aquellas áreas
que lo requieren y aun no tienen, promovería el mejoramiento de cada espacio de la
universidad, la participación de los estudiantes en cada proceso desarrollado, inversión
en tecnología de punta, velar por que los estudiantes sean incentivados a la investigación
y muchos otros aspectos en los que falece la institución.
10. Escribe acerca de cómo es tu universidad soñada.
R/. Una universidad donde se promueve al estudiante por el aprendizaje, la investigación,
donde se formen profesionales integrales, con valores y principios, estudiantes
competentes capaces de ofrecer propuestas a problemáticas del diario vivir, críticos, una
universidad donde se invierta en infraestructura, recreación, deporte, cultura, en todos
esos aspectos que fortalecen las capacidades psíquicas y motrices de una persona.

5. ACTIVIDAD # 2: EN LA BÚSQUEDA DE SOLUCIONES.
Esta es la historieta original, ni mejor ni peor que la tuya, simplemente diferente
«Cruce no»
Como de costumbre, en la vía de la Universidad del Atlántico, se ha vuelto caótico
trasladarse por los constantes vehículos que allí pasan y accidente de tránsito que
trascurren. Por lo que la comunidad Atlanticense se encuentra preocupada.
Por ello, se pretenden solucionar el problema tras numerosos cambios de la señalización
del cruce, Siempre pensaron que era trabajo de las autoridades competentes y que ellos
ya no podrán hacer nada más.
Pero un día se reunió toda la comunidad de la Universidad del Atlántico incluyendo
directivos, estudiantes, docentes entre otros y darle solución a este problema con la
presentación de un proyecto ante el Ministerio de trasporte en el que todos defendieron
el traslado de la Rotonda y la construcción de un puente peatonal.

6. Lee atentamente esta historieta y escribe a continuación un posible final
recuerda que la pregunta es
¿cómo podrían mejorar los personajes su situación?
Como de costumbre, en la vía de la Universidad del Atlántico, se ha vuelto caótico
trasladarse por los constantes vehículos que allí pasan y accidente de tránsito que
trascurren. Por lo que la comunidad Atlanticense se encuentra preocupada.
Por ello, se pretenden solucionar el problema tras numerosos cambios de la señalización
del cruce, Siempre pensaron que era trabajo de las autoridades competentes y que ellos
ya no podrán hacer nada más.
R/. Artos de la constante situación se organizo un comité de la universidad del atlántico
para realizar una propuesta, este comité junto con la comunidad propusieron hacer una
remodelación en el exterior de la universidad, creando una plaza donde se solucione el
problema de los vendedores, dándole a cada uno de ellos nuevas casillas ubicadas
estratégicamente, y para mejorar la movilidad se prohíbe el parqueo en frente de esta
zona y se adecua como paradero de buses el área que se encuentra ubicada detrás del
edificio del bloque H. Articulando esta propuesta con un puente peatonal que facilite el
cruce de las personas.
2. propongo esta solución porque considero apropiado organizar adecuadamente los
vendedores, ya que este es un factor que interrumpe la movilidad peatonal, y es necesario
tener en cuenta ese aspecto, por otra parte la reubicación de los paraderos de buses
evitara el caos vehicular y el flujo de vehículos será más rápido.

7. UNE CON UNA FLECHA CADA PROPUESTA CON UNA O VARIAS DE LAS ÁREAS
PROPUESTA ÁREA
• Eliminación de la barrera arquitectónica • Distrito
• Creación de un circuito de alimentadores • Participación ciudadana
de Transmetro por la Cra. 38
• Creación de una pista de patinaje • Salud
• Concurso de Grafiti • Deporte
• Taller de alimentación sana • Juventud
• Juegos populares en la calle • Cultura
• Yoga en el centro cívico • Educación