El documento discute cómo el aprendizaje es una característica fundamental de la inteligencia humana. Aprendemos de manera constante a lo largo de nuestras vidas, influenciados por muchas personas y circunstancias. El aprendizaje puede darse de forma deliberada o espontánea. El documento también identifica cuatro tipos de condiciones o circunstancias que representan actos de aprendizaje: cuando se tiene que hacer algo nuevo, cuando se tiene que reconocer cómo hacer algo que ya se hace, cuando se tiene que identificar qué hacer en una
1. ANUAL 2012
El aprendizaje es quizás la
característica más
significativa de la
inteligencia humana.
Aprendemos a lo largo de
La vida y de manera muy
nuestra vida, en los más
especial el mundo en que
diversos lugares, en nuestro
hoy nos encontramos, está
aprendizaje influyen
caracterizado por el
múltiples personas,
vertiginoso cambio y no
conocidas o no, puede darse
podemos negar que lo que
de manera deliberada o
nos ha permitido sobrevivir,
espontánea. Aprender es un
adaptarnos a los cambios e
proceso constante de
incluso incidir en nuestro
nuestra condición humana.
contexto social es la
Podemos estar conscientes
inteligencia humana capaz
sobre cómo aprendemos o
de aprender y de innovar.
ni siquiera saber de qué
manera adquirimos
determinado conocimiento, Podemos identificar los
sin embargo, actos de aprendizaje con
independientemente de ello cuatro tipos nuevos de
constantemente estamos condiciones o circunstancias
aprendiendo. para el individuo:
L.E. Acosta Carrazco Deisy.
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2. ANUAL 2012
Cuando se tiene que hacer
algo nuevo o diferente
Cuando se tiene que
reconocer la circunstancia
en hacer algo que ya se
hace
Cuando se tiene que
identificar qué hacer en una
nueva circunstancia y
Cuando se puede hablar
sobre lo que se tiene que
hacer en una circunstancia y
sobre cómo hacerlo.
L.E. Acosta Carrazco Deisy.
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