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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

  MAESTRIA EN EDUCACION INICIAL

FACILITADORA: MASTER ELIANA BRAVO

    ASIGNATURA: MASS MEDIA

     INTEGRANTES DEL GRUPO

        LOURDES GONZALEZ

       CECILIA ZALDUMBIDE

           CURSO: A-5
LAINFLUENCIA DE LA IMAGEN




Un impacto de los medios de comunicación y de de la
     alta tecnólogia, la escuela debe adaptase.
 La imagen es la representación de la realidad cuya
               mediación es icónica.
El uso didáctico de la imagen




 Introduce una mejora cualitativa en la              La imagen en movimiento
              enseñanza                            proporciona estimulación en el
                                                             alumno.


1.Ayuda al desarrollo del contenido
sistemático.                                     La imagen y el sonido proporciona
2. Comprensión de conceptos.                     experiencias sensoriales en la base
3. Estímulos nuevos de aprendizajes.                           futura.
Relación del bebé en los sentidos




Tacto: desarrolla la presión.
Audición: desarrolla el lenguaje.
Gusto: sabor desagradable lo rechaza.
Olfato: olores
Relación del bebé en los sentidos




Tacto: desarrolla la presión.
Audición: desarrolla el lenguaje.
Gusto: sabor desagradable lo rechaza.
Olfato: olores
CINE, LA TELEVISIÒN Y LA PUBLICIDAD



     CINE                         TELEVISIÒN                   PUBLICIDAD


                                  SENTIDO CRÌTICO              COMUNICACIÒN
DIBUJOS ANIMADOS POCO
                                                               MASIVA QUE TIENE
COMPLEJOS Y LAS
                                                               POR OBJETO
HISTORIAS DE ACCIÒN
                                                               PERSUADIR
SIMPLE Y LINEAL
                               RECUERDO
                               EXPRESIÒN
PREPARACIÒN                    CREATIVIDAD                      REFLEXIONAR
VISIÒN DE LA PELÌCULA          FORMACIÒN DE VALORES             UNIFORMIZACI
TÈCNICAS DE EXPRESIÒN                                           ÒN CULTURAL Y
                                                                PASIVIDAD
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DE LAS PELÌCULAS HACE          LOS PROGRAMAS HACE
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COGNOSCITIVO,                                                  CONSUMIDORES
                               COGNOSITIVO, EMOTIVO,
EMOTIVO, AFECTIVO Y                                            RESPONSABLES
                               AFECTIVO Y MORALES
MORALES
CRITERIOS DE SELECCIÒN Y UTILIZCIÒN DE MATERIALES AUDIOVISUALES



              FUNCIONES BÀSICAS DE LOS MEDIOS
              AUDIOVISUALES
              DEBE DE SER:
              MOTIVADORA INFORMATIVA
              FORMATIVA Y ECONOMIZADORA


            INTEGRA SEIS FASES:
            DIAGNÒSTICO DE LOS ALUMNOS
            SELECCIÒN DE LOS MEDIOS
            ESTABLECIMOENTO DE LOS
            PROYECTOS
            APLICACIÒN DE LOS RECURSOS
            VERIFICACIÒN DEL LOGRO DE LOS
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RECURSOS TECÒLÒGICOS EN EDUCACIÒN INICIAL




   MEDIOS VISUALES FIJOS Y             MEDIOS AUDIOVISUALES FIJOS Y
   PROYECTADOS                         DE MOVIMIENTO                  MEDIOS INFORMÀTICOS




RETROPROYECTOR O PROYECTOR
DE TRANSPARENCIS


DIAPOSITIVAS

 EPISCÒPICOS
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

  MAESTRIA EN EDUCACION INICIAL

FACILITADORA: MASTER ELIANA BRAVO

    ASIGNATURA: MASS MEDIA

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  • 1. UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL MAESTRIA EN EDUCACION INICIAL FACILITADORA: MASTER ELIANA BRAVO ASIGNATURA: MASS MEDIA INTEGRANTES DEL GRUPO LOURDES GONZALEZ CECILIA ZALDUMBIDE CURSO: A-5
  • 2. LAINFLUENCIA DE LA IMAGEN Un impacto de los medios de comunicación y de de la alta tecnólogia, la escuela debe adaptase. La imagen es la representación de la realidad cuya mediación es icónica.
  • 3. El uso didáctico de la imagen Introduce una mejora cualitativa en la La imagen en movimiento enseñanza proporciona estimulación en el alumno. 1.Ayuda al desarrollo del contenido sistemático. La imagen y el sonido proporciona 2. Comprensión de conceptos. experiencias sensoriales en la base 3. Estímulos nuevos de aprendizajes. futura.
  • 4. Relación del bebé en los sentidos Tacto: desarrolla la presión. Audición: desarrolla el lenguaje. Gusto: sabor desagradable lo rechaza. Olfato: olores
  • 5. Relación del bebé en los sentidos Tacto: desarrolla la presión. Audición: desarrolla el lenguaje. Gusto: sabor desagradable lo rechaza. Olfato: olores
  • 6. CINE, LA TELEVISIÒN Y LA PUBLICIDAD CINE TELEVISIÒN PUBLICIDAD SENTIDO CRÌTICO COMUNICACIÒN DIBUJOS ANIMADOS POCO MASIVA QUE TIENE COMPLEJOS Y LAS POR OBJETO HISTORIAS DE ACCIÒN PERSUADIR SIMPLE Y LINEAL RECUERDO EXPRESIÒN PREPARACIÒN CREATIVIDAD REFLEXIONAR VISIÒN DE LA PELÌCULA FORMACIÒN DE VALORES UNIFORMIZACI TÈCNICAS DE EXPRESIÒN ÒN CULTURAL Y PASIVIDAD CRITERIOS DE SELECCIÒN DE LAS PELÌCULAS HACE LOS PROGRAMAS HACE REFERENCIA A LO REERENCIA A LO COGNOSCITIVO, CONSUMIDORES COGNOSITIVO, EMOTIVO, EMOTIVO, AFECTIVO Y RESPONSABLES AFECTIVO Y MORALES MORALES
  • 7. CRITERIOS DE SELECCIÒN Y UTILIZCIÒN DE MATERIALES AUDIOVISUALES FUNCIONES BÀSICAS DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES DEBE DE SER: MOTIVADORA INFORMATIVA FORMATIVA Y ECONOMIZADORA INTEGRA SEIS FASES: DIAGNÒSTICO DE LOS ALUMNOS SELECCIÒN DE LOS MEDIOS ESTABLECIMOENTO DE LOS PROYECTOS APLICACIÒN DE LOS RECURSOS VERIFICACIÒN DEL LOGRO DE LOS OBJETIVOS EVALUACIÒN DE LOS MATERIALES
  • 8. RECURSOS TECÒLÒGICOS EN EDUCACIÒN INICIAL MEDIOS VISUALES FIJOS Y MEDIOS AUDIOVISUALES FIJOS Y PROYECTADOS DE MOVIMIENTO MEDIOS INFORMÀTICOS RETROPROYECTOR O PROYECTOR DE TRANSPARENCIS DIAPOSITIVAS EPISCÒPICOS
  • 9. UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL MAESTRIA EN EDUCACION INICIAL FACILITADORA: MASTER ELIANA BRAVO ASIGNATURA: MASS MEDIA INTEGRANTES DEL GRUPO LOURDES GONZALEZ CECILIA ZALDUMBIDE CURSO: A-5