desarrollo

3. Se desempeña mejor en cosas concretas y la observación reflexiva Su
punto más fuerte es la capacidad imaginativa. Se destaca porque tiende a
considerar situaciones concretas desde muchas perspectivas. Se califica
este estilo como “divergente” porque es una persona que funciona bien en
situaciones que exigen producción de ideas (como en la “lluvia de
ideas”).Manifiesta un interés para el prójimo.
Estrategias metodológicas que prefiere:
▪ Lluvia de ideas
▪ Ejercicios de simulación
▪ Proponer nuevos enfoques a un problema
▪ Predecir resultados
▪ Emplear analogías
▪ Realizar experimentos
▪ Construir mapas conceptuales
▪ Resolver puzles
▪ Ensamblar rompecabezas

4. Se desempeña mejor en cosas concretas (EC) y la observación reflexiva (OR). Su punto
más fuerte es la capacidad imaginativa. Se destaca porque tiende a considerar situaciones
concretas desde muchas perspectivas. Se califica este estilo como “divergente” porque es
una persona que funciona bien en situaciones que exigen producción de ideas (como en la
“lluvia de ideas”).Manifiesta un interés para el prójimo.
Características propias de este estilo:
▪ Experimentales, reproducen lo que aprenden
▪ Perseverantes, no se rinden si es que no comprenden algo.▪ Creativos, tiene la capacidad
de crear propuestas originales
▪ Aprenden con lo concreto
▪ Son personas sociables
▪ Ven de distintas perspectivas una situación
▪ Son personas muy imaginativas
▪ Espontáneas
▪ Empáticas, tiene la capacidad de ponerse en el lugar del otro.
▪ Son personas sociables
▪ Enfocadas en los intereses humanos
▪ Son personas muy emocionales
▪ Gustan de estar en contacto con la información
▪ Son personas que se dejan influir por el resto
▪ Utiliza el concepto de lluvia de ideas
▪ Disfrutan el descubrimiento.

5. (Combina la conceptualización abstracta y
la observación reflexiva)
- Habilidad para crear modelos teóricos
- Razonamiento inductivo
- Les preocupa más los conceptos que las
personas, menos interesados en el uso
práctico de las teorías
- Característico de individuos en el área de
Ciencias, Planificación e Investigación

6. Se desempeña mejor en la experiencia concreta (EC) y la experimentación activa (EA). Su punto más
fuerte reside en hacer cosas e involucrarse en experiencias nuevas. Suele arriesgarse más que las
personas de los otros tres estilos de aprendizaje. Se lo llama “acomodador” porque se destaca en
situaciones donde hay que adaptarse a circunstancias inmediatas específicas. Es pragmático, en el
sentido de descartar una teoría sobre lo que hay que hacer, si ésta no se aviene con los “hechos”. El
acomodador se siente cómodo con las personas, aunque a veces se impacienta y es “atropellador”.
Este tipo suele encontrarse dedicado a la política, a la docencia, a actividades técnicas o prácticas,
como los negocios.
CARACTERÍSTICAS DEL ACOMODADOR ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS QUE PREFIERE
- Intuitivo, anticipa soluciones.
- Observador, atento a los detalles.
- Relacionado, enlaza los diversos
contenidos.
- Imaginativo, grafica mentalmente.
- Dramático, vivencia los contenidos.
- Emocional, el entorno es determinante.
- Trabajos grupales.
- Ejercicios de imaginería.
- Trabajo de expresión artística.
- Lectura de trozos cortos.
- Discusión socializada.
- Composiciones sobre temas puntuales.
- Gráficos ilustrativos sobre los contenidos.
- Actividades de periodismo, entrevistas.
- Elaborar metáforas sobre contenidos.
- Hacerle utilizar el ensayo y error

7. A PARTIR DEL PROYECTO DE LA COMUNIDAD EL PORVENIR INFIERA Y PROPONGA ACTIVIDADES PARA
QUE EL CLUB DE FUTBOL TENGA FELIZ TERMINO:
¿ QUE NECESIDADES SATISFACE O QUE PROBLEMAS SOLUCIONA LA COMUNIDAD?
Es una buena metodología porque implementa el deporte en la sociedad además de
De llamar la atención de una manera sana a ocupar el tiempo en algo realmente importante para ellos y
significativo.
¿ DEFINA EL IMPACTO QUE TIENE LA CONSTITUCION DEL CLUB DE FUTBOL?
llamara la atención de toda la comunidad obteniendo interés por llevar a cabo diferentes grupos
competitivos para la integración total de todos los interesados en participar en el club de futbol.
¿DEFINA EL OBJETIVO GENERAL?
El objetivo es el interés total de la comunidad para llevar a cabo el club de futbol.
¿DEFINA MINIMO DOS OBJETIVOS ESPECIFICOS?
1.Aportar ideas para llevar a cabo el proyecto

8. 2. Trabajando en grupo y planeando eficazmente una buena formación para el club .
DETERMINE MINIMO DOS ACTIVIDADES EN LA FASE DE ANALISIS
1. Con el apoyo de la junta u alcaldía obtendríamos un aporte monetario para las herramientas
necesarias para el quipo
2. Delegar voluntariamente y oportunamente un instructor para entrenamiento que tenga la
disponibilidad
para hacerse cargo de la disciplina del grupo
DETERMINE MINIMO DOS ACTIVIDADES EN LA FASE DE EJECUCION
1.Patrocinar al grupo con todo el compromiso que se requiere para llevar a cabo un excelente
desempeño al equipo
2. Con campañas publicitarias como fotos, foros y vos a vos. Llegando hacer vistos y
escuchados por otros sectores
DETERMINE MINO DOS ACTIVIDADES EN LA FASE DE EVALUACION
1. Una ves organizado y ejecutado el grupo mirar las oportunidades que tiene cada integrante
del grupo para seguir llevando a cabo este proyecto
2. Con la disciplina y compromiso determinar la competencia y crecimiento del grupo.