La Revolución Industrial transformó la economía mundial al reemplazar el trabajo manual por la industria y la manufactura, impulsada por innovaciones como la máquina de vapor. Esto condujo a un rápido crecimiento de las ciudades, el desarrollo de fábricas y el surgimiento de una nueva clase obrera. La Revolución Industrial tuvo profundas consecuencias demográficas, económicas y sociales que moldearon la sociedad moderna.

1. REVOLUCIÓN
INDUSTRIAL

2. VIDEO
DESARROLLO DEL TEMA
PRUEBA
CONTENIDO

3. La Revolución Industrial fue un periodo histórico comprendido
entre la segunda mitad del siglo XVIII y principios del XIX, en
el que Inglaterra en primer lugar, y el resto de Europa
continental después, sufren el mayor conjunto de
transformaciones socioeconómicas, tecnológicas y culturales de
la Historia de la humanidad, desde el Neolítico.
La economía basada en el trabajo manual fue reemplazada por
otra dominada por la industria y la manufactura. La Revolución
comenzó con la mecanización de las industrias textiles y el
desarrollo de los procesos del hierro. La expansión
del comercio fue favorecida por la mejora de las rutas de
transportes y posteriormente por el nacimiento del ferrocarril.
Las innovaciones tecnológicas más importantes fueron
la máquina de vapor y la denominada Spinning Jenny, una
potente máquina relacionada con la industria textil. Estas
nuevas máquinas favorecieron enormes incrementos en la
capacidad de producción. La producción y desarrollo de nuevos
modelos de maquinaria en las dos primeras décadas del siglo
XIX facilitó la manufactura en otras industrias e incrementó
también su producción.

4. CAUSAS QUE PRODUJERÓN LA
TRANSFORMACIÓN INDUSTRIAL
EN INGLATERRA

5. •CAPACIDAD DE INNOVACIÓN TÉCNICA:
-Uso de nuevas fuentes de energía (carbón mineral).
-Aplicación de esta nueva energía a los procesos
industriales (máquina de vapor).
•Existencia de abundante mano de obra procedente de las
zonas rurales.
•Existencia de suficientes capitales para invertirlos en las
nuevas industrias.
•Existencia de una mentalidad empresarial basada en la
obtención del máximo beneficio.
•Existencia de un mercado integrado (interior y exterior)
donde vender la producción.
•La revolución agrícola.
•El individualismo agrario.

6. FUENTES DE ENERGÍA
Las fuentes de energía que
posibilitaron este inicio de la
revolución industrial fueron:
•La energía mecánica animal utilizada
sobre todo para el arado y los nuevos
sistemas de cultivo.
•Energía hidráulica utilizada por los
molinos de agua.
•Energía humana, utilizada para el
pedal de la hiladera o mecanización
mediante objetos de innovación
técnica.
•La madera utilizada como material
de combustión.

7. DE LA ARTESANÍA AL SISTEMA DE FÁBRICAS
Antes de la Revolución Industrial las personas elaboraban en sus
casas la mayor parte de los objetos que necesitaban, o bien los
encargaban a los artesanos que tenían sus talleres individuales.
Con la fundación de nuevas ciudades, creció la demanda de los
productos elaborados por los artesanos y con esto la organización de
los talleres: cada taller tenía un maestro, un oficial y varios
aprendices, cuando el oficial aprendía a manejar todas
las herramientas, dominaba la técnica y conocía los secretos de su
oficio llegaba a ser maestro y podía establecer su propio taller.
Cuando fueron muchos talleres los que producían el mismo artículo, se
organizaron en gremios para ayudarse y protegerse mutuamente.
Cuando Inglaterra inició el periodo de preponderancia industrial sobre
todas las demás actividades del país, los talleres artesanales no
pudieron competir con la fábrica ya que ésta producía más aprisa y a
menor costo el artículo que ellos hacían en mayor tiempo y a más alto
costo. Los artesanos cerraron sus talleres y solicitaron empleo en las
fábricas, en un trabajo inseguro y bajo condiciones higiénicas y
económicas inferiores.

8. TIPOS DE INDUSTRIA QUE APARECE
En Europa occidental, y concretamente en Inglaterra, durante los
siglos XVI y XVII se crearon muchas fábricas para producir bienes
tales como papel, armas de fuego, pólvora, hierro colado, vidrio,
vestimentas, cerveza y jabón. Aunque en determinados
establecimientos se utilizaban grandes máquinas, que funcionaban con
sistemas hidráulicos en algunos lugares, los procesos industriales
solían utilizar el trabajo como mano de obra y herramientas simples. A
diferencia de las modernas fábricas mecanizadas con cadenas de
montaje, las fábricas eran meramente grandes talleres en los que
cada trabajador operaba independientemente. Tampoco eran las
fábricas los lugares de producción habituales; aunque algunos
trabajadores podían utilizar las herramientas de su patrón y
trabajaban en su local, la mayor parte de la producción se llevaba a
cabo siguiendo un sistema doméstico, mediante el cual los
trabajadores recibían las materias primas, trabajaban en su casa,
devolvían los artículos manufacturados y se les pagaba su trabajo.

9. EL CAMINO HACIA
UN NUEVO
MODELO
ECONÓMICO Y
SOCIAL

10. SOCIEDAD RURAL
•Sociedad basada en la agricultura y la ganadería.
•Poca concentración de núcleos urbanos.
•Comercio poco desarrollado.
•Transportes pocos desarrollados: pequeños y lentos.
•Industria basada en talleres artesanales dispersos y pocos
productivos.
•Poca inversión en innovaciones técnicas.
•Se utiliza mano de obra, fuerza animal, agua y viento como
energía.
•Ciclo demográfico antiguo: natalidad y mortalidad altas y poco
crecimiento poblacional.
•Enormes crisis demográficas (hambre, epidemias…).
•Sociedad estamental controlada por las clases privilegiadas.
•No hay igualdad ante la ley.
Enorme peso de la religión.

11. SOCIEDAD INDUSTRIAL
•Aparición de la industria como modelo económico.
•Enorme crecimiento de las ciudades donde se concentra la
industria.
•Desarrollo del comercio, sobre todo de larga distancia.
•Desarrollo de los transportes: ferrocarril y navegación a vapor.
•Ciclo demográfico moderno: poca mortalidad y gran crecimiento
poblacional.
•Mejora en la higiene y la medicina.
Surge la burguesía como clase social dominante.
•Igualdad ante la ley.
•Liberalismo económico: derecho a la propiedad privada y libertad
de mercado.

12. EL DESARROLLO
TECNOLÓGICO

13. A partir de los últimos años del siglo XVII se producen una serie
de descubrimientos tecnológicos que van a propiciar el proceso
de industrialización.
Innovaciones técnicas que hicieron posible la mecanización
FECHA INVENTOR INNOVACIÓN
1690 Denis Papin Primera máquina que utiliza vapor de agua
1712 Newcomen Máquina de vapor de Newcomen
1784 James Watt Máquina de doble acción de Watt
1796 Trevithick Locomotora (1ª máquina de vapor de alta presión)
1832 Invención de la hélice

14. Todos estos descubrimientos produjeron el verdadero cambio
industrial, nuevas materias primas, nuevas fuentes de energía,
maquinaría y transportes:

15. LA DIFUSIÓN DE LA
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

16. Una vez que Inglaterra lo inicia, el proceso de industrialización se va
difundiendo por Europa ya entrado el siglo XIX. Los Estados alemanes
(encabezados por Prusia), Bélgica y Francia comienzan la carrera de la
industrialización.

17. VENTAJAS

18. •Las máquinas reducen el trabajo
•Mayor productividad y rapidez
•Disminuye el precio de los productos
•Desaparecen los gremios lo que aumenta la
producción y la libertad
•Aparece la división de trabajo y la
especialización (cada uno se ocupa de una tarea
en concreto).

19. CONSECUENCIAS

20. LA REVOLUCIÓN DEMOGRÁFICA
La revolución industrial produjo un cambio radical en todos los factores de la
sociedad europea creando un nuevo modelo de vida:
• Desarrollo industrial y minero
• Aumento de la producción
• Aumento de la productividad
• Crecimiento de las ciudades
• Mejora del comercio
La principal consecuencia demográfica fue el enorme crecimiento de la
población producido por:
• Caída de la mortalidad y de la mortalidad infantil: mejora en la
alimentación, mejora en la higiene y desarrollo de la medicina, construcción
de hospitales, descubrimiento de la vacuna contra la viruela o la quinina.
• Elevada tasa de natalidad.
• Aumenta la esperanza de vida.

21. LOS CAMBIOS SOCIALES Y ECONÓMICOS
Además de las consecuencias demográficas, la industrialización
transformó profundamente la sociedad y la economía de la época.
Observa las consecuencias:
CONSECUENCIAS ECONÓMICAS
• El campo deja de ser el principal medio
económico.
• Aparecen modelos nuevos como el liberalismo
económico, el derecho a la propiedad y la
igualdad ante la ley.
• Las ciudades crecen enormemente, siendo los
centros de la vida económica.
• Se produce la concentración industrial.
• Aparecen las sociedades anónimas para la
realización de fuertes inversiones y se
desarrollan las Bolsas y las acciones.
CONSECUENCIAS SOCIALES
Aparecen dos grandes clases sociales. Por 1ª
vez, la brecha entre ambas está basada en el
dinero y no en la sangre:
• Burguesía. Sustituye e la nobleza como clase
dominante y pasa a controlar la economía y la
política.
• Obreros. Son los trabajadores de las fábricas.
Vienen del campo y viven en barrios marginales
en las ciudades, con miserables condiciones de
vida.
Los conflictos entre ambas marcarán el rumbo
de los siglos XIX y XX.

22. CONCLUSIÓN
En conclusión se puede decir que la Revolución Industrial al igual
que todas las revoluciones trae consigo fortalezas y debilidades,
ésta revolución puso de manifiesto el avance tecnológico y con el la
organización empresarial, fuentes de trabajos, medios de
transportes rápidos, y un sin fin de aspectos positivos para la
sociedad, tal es el caso de la obligación que tuvo el individuo de
adquirir conocimientos a través de los estudios realizados y del
“aprender haciendo”, estas consecuencias fueron inmediatas y
enmarcaron aspectos sociales y económicos, ya que con la aparición
de la Gran Industria nace el Gran Comercio, el imperialismo
económico y la división de una sociedad capitalista y obrera, así
como también la aparición de problemas en el ámbito político con la
presencia de estados democrático aboliéndose la esclavitud,
originándose así una clase direccional, la capitalista o burguesa.
La situación creada por la Revolución Industrial continúa vigente
hasta nuestros días, donde tenemos un mundo demandante dentro
del campo industrial.
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23. http://www.youtube.com/watch?v=MZwwuK4T0rk
VIDEO
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24. PRUEBA
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25. DIANA CASTAÑEDA
Licenciatura en Comunicación e
Informática Educativa.