El documento proporciona instrucciones para una tarea sobre las claves de la argumentación de Anthony Weston. Los estudiantes deben 1) escribir una síntesis de las razones de Weston sobre argumentar, 2) crear un mapa conceptual sobre puntos clave para comprender ensayos de argumentos, 3) elaborar un cuadro sobre la composición de un argumento, y 4) clasificar los tipos de argumentos mencionados. El trabajo debe entregarse la próxima semana.

1. NOMBRE: Didier Quiroga
GRUPO: n 15-17-01
Jornada:Nocturna
ACTIVIDAD
LAS CALAVES DE LA ARGUMENTACIÓN
La siguiente actividad deberá ser presentada usando este documento; recuerden los
parámetros para marcar el mensaje que hemos usado con el parcial del primer corte;
varias notas saldrán de esta actividad de modo que puedan concentrarse en el
desarrollo de su proto-ensayo que constituye el parcial final. Estos son los puntos a
desarrollar:
1) Escriba una síntesis de las razones dadas por Weston con respecto a lo que es
argumentar.
2) Haciendo uso de un mapa conceptual, sustraiga los puntos importantes para
comprender ensayos basados en argumentos.
3)
Elabore un cuadro de clasificación que muestre cómo se compone un
argumento.
4) Haga un pequeño cuadro clasificando los tipos de argumentos mencionados en
la presentación.
Este trabajo deberá estar listo para la semana próxima cuando yo lo revisaré. A todos
muchas gracias por la atención.
1. Las claves de argumentación de Anthony Weston, es una muy completa guía
sobre cómo hacer una buena argumentación, ya que nos explica muy
claramente la composición de un argumento, los tipos de argumentos y a
comprender los ensayos basados en argumentos. A lo largo del texto Weston
hace constantes referencias a cada una de las claves a seguir a la hora de
argumentar, y su importancia, nos hace ver que el argumento es esencial para
apoyar opiniones con razone. Por todo esto si los estudiantes queremos sacar
nuestras propias opiniones de una manera coherente y responsable y
expresarlas la clave está en saber argumentar.
Las claves de la argumentación de Anthony Weston es un texto cargado de mucha
información valiosa para aprender a argumentar correctamente, y nos hace reflexionar
en que aspectos estamos fallando cada vez que tratamos de hacer una argumentación

2. 2
Comprender
Puntos principales
son
Que son
Explicar el
problema.
Buscando
Considerando
ssiderandoCon
siderando
siderando
Puesto que hay
otras personas
interesada y
teniendo en
cuenta los
valores o pautas
que tenemos
compartidas.
Formular propuestas o
afirmación definitiva.
Examinar los
objetivos
Preguntas
escépticas
Anticipando
Objeciones a
mi afirmación
o
interpretacion
es
Siendo
Específicos sin
dar tantos
detalles
Desventajas
Criticas a mi
afirmación o
interpretación
Mostrando
Otras explicaciones
son menos
probables
Mi propuesta es
mejor
Para
Tratar de
responder las
refugiarlas
Problema social
Examinar las
alternativas
Desarrollar
argumentación de
un modo completo.
Explicando
Interpretación
Desarrollando
Argumentación de
causas y efectos
Argumentaciones y
razones de
evaluación.

3. 3
Todo argumento se basa en defender una
idea o un planteamiento sobre un tema a
tratar.
Esta compuesto por diferentes palabras
que podemos utilizar para solucionar
nuestros interrogantes

Argumentar
 Objeto

Preguntar
 Tesis

Indagar

Concluir
 Consistencia
 Afirmar
4TIPOS DE ARGUMENTOS
Argumentos de analogia
Argumentos de Autoridad Argumentos de
causas
Argumentos de deducida
Se incluye un ejemplo que
apoya la tesis de algún
modo. En ocasiones es una
analogía entendida como una
idea o situación que de modo
paralelo refuerzan la idea
principal del autor. Pueden
ser relatos, leyendas,
Se cita a una persona
que es una autoridad
en la materia y que con
sus palabras apoya la
tesis. Puede ser un
libro o la Historia.
En un argumento deductivo
la conclusión no afirma nada
que no esté ya dicho,
aunque quizá de
manera implícita, en
las premisas, así, lo
que hace es sólo
hacer explícito algo ya
afirmado en ellas.
Buscar explicar
cómo sucedieron
algunas cosas,
asimismo
preguntándose y
llegando a una
explicación como
causa de cierto
efecto y buscar
conclusiones más
probables.