1. Ensayo:
La interacción del Comercio
Internacional y el crecimiento
económico de México.

2. Ensayo
 La palabra ensayo, proviene del latín exagium
que quiere decir, pesar algo. Y eso es
justamente lo que hace un ensayo: tratar,
sopesar, probar, reconocer o examinar algo.

3. Ensayo
 El ensayo argumentativo se caracteriza por el
desarrollo de una hipótesis o tesis, a lo largo
de la cual se sopesan las opiniones vertidas por
otros sobre el mismo tema, y ante las que se
adopta una postura crítica. Se pueden citar a
los autores que han hablado acerca del tema
antes que nosotros, haciéndolo en ocasiones
textualmente (Alegría: 2005).

4. OBJETIVO:
RESPONDER LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS TEÓRICAS.
¿PUEDE EL COMERCIO INTERNACIONAL APOYAR EL
CRECIMIENTO ECONÓMICO DE UN PAÍS?
EN CASO AFIRMATIVO:
¿A TRAVÉS DE QUE MECANISMOS EL COMERCIO
INTERNACIONAL PERMITIRÁ EL CRECIMIENTO
ECONÓMICO?
EN CASO NEGATIVO:
¿PORQUÉ EL COMERCIO INTERNACIONAL NO INCIDE
EN EL CRECIMIENTO ECONÓMICO DE UN PAÍS?

5. Ensayo
 El ensayo argumentativo se caracteriza por el
desarrollo de una hipótesis o tesis, a lo largo
de la cual se sopesan las opiniones vertidas por
otros sobre el mismo tema, y ante las que se
adopta una postura crítica. Se pueden citar a
los autores que han hablado acerca del tema
antes que nosotros, haciéndolo en ocasiones
textualmente (Alegría: 2005).

6. Acuerdos mínimos para elaborar
un ensayo argumentativo
1. Apertura: tema central del ensayo, pregunta
guía que establezca un problema, tesis,
argumentos y justificación.
Por tesis se entiende una premisa que hace el autor y
se mantiene con argumentos; es la postura del
autor ante un tema, problema o texto.
Generalmente es la explicación, la solución o
conclusión de un tema problematizado.

7. Acuerdos mínimos para elaborar
un ensayo argumentativo:
2. Argumentación: desarrollo de los
argumentos citados en la apertura, los cuales
requieren estar claramente enunciados y
vinculados con la tesis.
 Para la defensa de la tesis se plantean argumentos
con ideas propias que se sustentan con información
de diversas fuentes: libros (recurrir a las citas
textuales, usar comillas y la referencia).

8. Los argumentos se expresan mediante
afirmaciones llamadas premisas al inicio del
párrafo. Premisas sobre las cuales alguien
ofrece sus razones a favor de la tesis.
Escribir una premisa corta que represente el
cierre o conclusión del argumento, para
después exponer las razones, datos,
ejemplos, etc. que sustenten la
argumentación

9. Acuerdos mínimos para elaborar
un ensayo argumentativo:
3. Cierre: en esta última parte se mantiene cierto paralelismo con la
apertura.
 Se hace referencia a la tesis del ensayista pero con la diferencia de que en la
conclusión, la tesis debe ser profundizada a la luz de los argumentos en el
desarrollo.
 En este apartado el autor se permite dar algunas sugerencias de solución,
cerrar las ideas que se trabajaron en el desarrollo del tema y proponer líneas
de análisis para posteriores escritos.

10. Acuerdos mínimos para elaborar
un ensayo argumentativo:
4. Bibliografía: al final se citan las
referencias de las fuentes consultadas que
sirvieron para recabar información y
sustentar las ideas o críticas.

11. Metodología para elaborar
un ensayo:
a) Seleccionar el tema.
b) Investigar la bibliografía de apoyo.
c) Adoptar una postura sobre el tema, formular
preguntas (identificando un problema)
establecer una tesis.
d) Determinar la estructura del ensayo y los
argumentos que den sustento a la tesis,
inspirándose en otras fuentes, libros. NO
INTERNET.

12. Metodología para elaborar
un ensayo: (Continua)
e) Redar el texto utilizando un estilo personal,
crítico y reflexivo.
f) Recordar la importancia de incluir citas textuales.
g) Integrar la bibliografía.
h) Leer en voz alta el ensayo.
i) Corregir, emplear criterios de evaluación.
j) Pasar en limpio el texto.

13. Comentarios y recomendaciones
para mejorar el ensayo argumentativo
 La premisa que enuncia la tesis es incompleta, en ocasiones
falta enunciar de sujeto, de quién o de qué está hablando.
 Muchos de los argumentos se plantean de manera
incompleta.
 Los argumentos carecen de una premisa que especifique
los argumentos a desarrollar.
 Suponen obvia la premisa que enuncie la argumentación, su
omisión provoca fallas en la congruencia de los datos que
sustentan la argumentación.
 Carece de emisión de juicios de valor acerca del tema
tratado.
 No se establecen una polémica entorno a un tema o
problema.

14. Recomendaciones para mejorar
la redacción de los ensayos
a) Partir de un tema común, planteado por el profesor.
b) Realizar la lectura de los textos.
c) Formular las preguntas guía que generen polémica
(identificando un problema) en torno a los textos.
d) Formular una tesis que de respuesta a la pregunta planteada.
 Considerar que la tesis es la conclusión a la que queremos
llegar al final del ensayo, sustentada con argumentos.
 En la tesis se emite un juicio personal acerca de un
problema.

15. e) Para formular un argumento es necesario:
 Desde la perspectiva de Anthony Weston “dar un
argumento significa ofrecer un conjunto de razones o de
pruebas en apoyo de un cierre” (Weston; 2006, 11).
 Usualmente los argumentos cortos se escriben en uno dos
párrafos, iniciando con una premisa que indique la conclusión
del argumento.
 Escribir una premisa corta que represente el cierre o
conclusión del argumento, para después exponer las razones,
datos, ejemplos, etc. que sustenten la argumentación
 Considerar la relación lógica entre cada argumento
(premisa), la tesis central (premisa) que es la conclusión a la
que queremos llegar.
 Promover que la premisa que expresa la tesis y el argumento
sea una generalización construida por el investigador.

16. Tipos de argumentos
Mediante
ejemplos
Argumento (premisa) + unión de ejemplos.
Por
analogía
Argumento (premisa) + un ejemplo o caso que
relacione la semejanza entre este y el
argumento.
De
autoridad
Argumento (premisa) + referencia que cite a
alguien más para apoyar lo que necesitamos
explicar.
Relación
Causa
efecto
Argumento (premisa) + explicación de la relación
causa efecto.

17. FECHA DE ENTREGA
PARA TODOS LOS EQUIPOS Y
GRUPOS:
A MAS TARDAR
EL VIERNES 18 DE MAYO
ANTES DE LAS 19:00 HRS.

18. OBJETIVO DEL ENSAYO:
a. Que el alumno utilice los conceptos vistos dentro
del tema de introducción al comercio exterior.
b. Que el alumno comprenda la estrecha relación
que existe entre comercio internacional y
crecimiento económico.