PROFESORA MONICA LILIANA BLUM SUAREZ INSTITUCION CEAR CAÑO SECO SARAVENA ARAUCA

1. PARA LEER PARA HACER PARA COMPARTIR PARA EVALUAR
PLE QUÉ ES AUTONOMÍA
PERFEIL DEL DOCENTE

2. PARA LEER
INICIO
DIAPOSITIVA 3 PARA
LEER

3. INICIO
En las siguientes diapositivas se hará una
presentación de un plan de clase sobre la
importancia de la autonomía en los
estudiantes, para trabajar con niños de sexto
grado en una clase de ética y valores con una
duración aproximada de 45 minutos. Por
medio de esta clase se busca que los
educandos comprendan lo que es la autonomía
y la importancia de ser personas autónomas,
como parte de su desarrollo personal y social.
DIAPOSITIVA 2 PARA
LEER

4. INICIO
Qué es Autonomía:
Autonomía, en términos generales, es la condición, el estado o la capacidad de autogobierno o de cierto grado de
independencia. Algunos sinónimos de autonomía serían soberanía, autogobierno, independencia, emancipación y
potestad. Mientras que antónimos son dependencia y subordinación.
Así, la autonomía de una persona es la capacidad o condición de desarrollar tareas de una manera independiente. Por
ejemplo: “En mi nuevo trabajo ya me han dado cierta autonomía”.
Referido a municipios, regiones u organizaciones, la autonomía es la potestad o el poder de establecer sus propias
normativas y órganos de gobierno dentro de la autoridad de un Estado. De allí que, en algunos países como España, el
territorio se divida en comunidades autónomas.
La autonomía de un vehículo, por otro lado, es el recorrido máximo que es capaz de efectuar sin necesidad de
repostar. Por ejemplo: “Este coche tiene una autonomía de 600 kilómetros”.
También se suele aplicar a diferentes dispositivos que tienen batería o un mecanismo de acumulación de energía. Por
ejemplo: “Este ordenador tiene hasta cinco horas de autonomía”.
La palabra autonomía procede del latín autonomía, y esta a su vez del griego αὐτονομία (autonomía), formada por
αὐτός (autós), que significa ‘mismo’, y νόμος (nómos), ‘ley’ o ‘norma’.
Autonomía personal

5. MONICA LILIANA BLUM SUAREZ

6. INICIO
MÓNICA LILIANA BLUM
SUÁREZ
DOCENTE DE AULA
SEDE EDUCATIVA ALTO
CITACÁ
CENTRO EDUCATIVO CAÑO
SECO
TODAS LAS ÁREAS

7. INICIO
ACTIVIDADES SOBRE LA AUTONOMIA
DIAPOSITIVA 2 PARA
HACER
1. COMPLETE LA SIGUIENTE DEFINICION UTILIZANDO LAS PALABRAS DE ABAJO DANDO CLIC EN ELLAS
EN EL ORDEN INDICADO:
LA.. _____________ SE PUEDE DEFINIR COMO LA ________-___________ QUE SE POSEE
PARA REALIZAR_________________ SIN _______________ DE LOS __________________
A TRAVES DE ELLA SE BUSCA :
1. AUMENTAR LA ___________________
2. DESARROLLAR LA __________________
3. MEJORAR LA CAPACIDAD DE ___________-_
4. ESTAR ___________ PARA AFRONTAR RETOS.

8. INICIO
4. selecciono dando clic en las imágenes que demuestren
autonomía.
DIAPOSITIVA 3 PARA
HACER

9. INICIO
Escribe tres cosas que dentro de 11 años realizaras con
autonomía.

10. INICIO
PARA COMPARTIR
Los docentes deben crear o con ayuda del formador un grupo en redes sociales

11. INICIO
PARA EVALUAR
INGRESO A INTERNET Y :
• Busco una definición de autonomía.
• En Word digito un cuestionario de 10
preguntas sobre el tema y lo respondo.
• Me invento un cuento sobre la
importancia de la autoestima e inserto
una imagen de acuerdo a la temática.

12. INICIO

13. INICIO
GRACIAS