grupo de investigacion

1. GRUPO DE INVESTIGACION
Integrantes: María Camila Piedrahita Serna
Diverney Galvis
Juan pablo Ramírez
Víctor Ayala
Alejandro Botero
Área: Tecnología e Informática
Grupo: 4 agrupación de inventores
Año: 2014

2. SOPA DE LETRAS
Normas de comportamiento
1. no comer en clase
2. no charlar en clase
3. mantener la mesa ordenada
4. trabajar ordenadamente
5. evitar peleas
6. traer trabajos
7. ser puntual
8. ser responsable
9. traer los materiales para el trabajo en clase
10. no charlar mientras se trabaja
A B U S C A P I N A S A W I N M A
L S D O L E X A N I D L A S O E N
I M P E R I O X I D I N D F A J I
S E N I P A X N O C H E R L T O Z
A B N E R F L U I M U C I L N R I
L U O A R I C O V I T R S X A A R
G C X G X A N E L D T E T E L L I
I A O A A F T A N O E D A R Y I T
L I D R N L T L V O P A N I M X E
O N E O A U G I O N I L U V A L C
A A R L X X R N O V A L G I N A L

3. Videos:
1. Poderosas decisiones.
Como eliges responder
Como te adueñas de tu actitud
- En vez de resistir, yo acepto, acepto lo que es
hecho al aceptar recupero mi poder acepto lo que
es y cambia lo que se puede.
- En vez de resignar yo aprovecho aceptar las
posibilidades ponte en movimiento y acepta.
- En vez de evadir yo asumo es fácil apuntar
hacia afuera si evades tu responsabilidad te
evades.
- En vez de desear yo me comprometo, desear lo
mejor es necesario pero no es suficiente algunos
cambios pueden hacer notar la diferencia.
- En vez de preocuparme yo me ocupo.
2. La actitud.

4. L a actitud es el aroma del corazón si la actitud
es buena el corazón es bueno pero si es por el
contrario tu corazón apesta.
Tenemos que dar lo mejor así los demás digan
que no podemos.
No nos rindamos hasta que demos nuestro mejor
esfuerzo, avancemos. Cambia de actitud y
cambiara tu realidad…Tienes todo para salir
adelante.
3. Es posible o no es posible, pensamiento
ganador.
“Si crees que puedes, o crees que no puede estas
en lo cierto” Henry Ford.
No es posible ganar un juego si no se entra
La única manera de tener la probabilidad de
ganar es jugar con pensamiento ganador.
Si es posible, es una cuestión de fe

5. Los ganadores apuestan a que si es posible,
mientras tú creas que es posible la posibilidad
existe.
Si es posible porque en ti hay con que. No
tendrás todo lo que quieres pero tienes con que
conseguirlo. El éxito es un juego que se gana en
equipo, si mi equipo está perdiendo yo pierdo el
ganador es el que decide asumir depende de mí.
Tus eres el dueño de tu respuesta, no te quedes
esperando haz que valga.
Si es posible, si hay con que, lo vamos a lograr,
depende de mí.
Si quieres lograr lo que aún no haz alcanzado
Necesitas hacer lo que nunca has intentado.
4. Trabajo en equipo conflictos.
Existen diferentes tipos de personalidades
Agresivo, activo, alegre, autoritario, tímido,
amoroso, carismático, tacaño.

6. Los conflictos existen porque no todos somos
iguales siempre es mejor trabajar en equipo
coordinado.
5. Engranajes y transmisiones.
Existen varios tipos de engranes:
Engranajes simples, engranajes helicoidales,
tornillo sin fin, engranajes cónicos.
Rueda impulsada y rueda motor impulsor e
impulsado.
Wb2 = W2R2
F1= F2
M1=M2
P1= F1-d
P4= P2
Estas condiciones se cumplen en los 2 casos de
transmisión.
Pegunta.

7. ¿Cuantas vueltas da la rueda impulsada por cada
vuelta que da a rueda motor?
P1>2=w2/w2
Engranes.
Dispositivos para transmitir rotación.
Engrane de mismo diámetro giran con la misma
velocidad y fuerza.
Engranes de diferente diámetro, sus proporciones
cambian la velocidad.
La pregunta de investigación?
Capacidad de asombro y curiosidad elegir la pregunta más
importante que se formula después se plantea han mas preguntas
sobre esta pregunta pero estas más especificas

8. Qué?
Cómo?
Porque?
Para que?
DESPIESE
DISEÑO

9. LISTADO DE PALABRAS

10. PREGUNTAS DE INFORMACION

11. Proyecto textual
Móvil solar.
Integrantes:
María Camila Piedrahita.
Víctor Alfonso Toro Ayala.
Diverney Galvis.
Juan Pablo Ramírez.
Alejandro Botero.
Grado: 9-E
Materia: Tecnología.
Profesor: Jairo Vicente Miranda.
2014
I.E.T.I. Simona Duque.

12. Justificación.
Este proyecto es realizado para solucionar
el problema de contaminación que traen los
autos y a la vez ahorrar un poco de energía
y ayudar al planeta todo esto haciéndolo de
manera creativa e ingeniosa.
Objetivos específicos.
- Impulsar un auto con energía solar.
- Utilizar la energía solar para un buen
funcionamiento del auto.
- Utilizar elementos que favorezcan a
nuestra economía.
- Buscar otras maneras de obtener energía
por otros medios donde no contamine el
medio ambiente.

13. Objetivo General.
Construir un auto cuya principal fuente de
energía sea la luz solar y así no emplear la
energía hidroeléctrica, la energía por
medio de hidrocarburos o por medio de
elementos químicos.
Marco teórico; reseña histórica
Un vehículo solar es un vehículo propulsado por un
motor eléctrico (vehículo eléctrico) alimentado por
energía solar fotovoltaica
Obtenida de paneles solares en la superficie del
automóvil
Lo que se emplea electricidad reno vale que
obtenida fuera delo vehículo las celdas
fotovoltaicas convierten la energía del sol que
puede o bien ser almacenado en baterías o
utilizada directa mente

14. Por el motor la historia de los autos solares se
remota a 1982,cuando un visionario aventurero
australiano, de origen danés, Hans tholstrup, y el
piloto de carreras Larry
parkings construyeron y manejaron el primer auto
solar , el quietachiever desde Perth hasta Sídney
cruzar Australia de o este a este por un total de
4058 km tomo 20 días con un km/h el propósito
de este primer auto fue el de mostrarte que la
energía solar es una fuente muy importante y
suficientemente desarrollada para sustituir a los
combustibles fósiles que el transporte terrestre
tiene alternativas no contaminantes como el
vehículo eléctrico y crear el interés en el mundo
científico por el desarrollo de ambas el primer
fruto de este propósito se dio en 1985 cuando
el suizo urs muntwyler creo la primera
competencia mundial de autos solares crep una
gran expectaciony atrajo la mirada del mundo des
de entonces esta carrera se celebra anualmente
en Europa

15. Soluciones sobre el proyecto
-evitar que los autos contaminen nuestro medio
ambiente
-tratar de mejorar el medio ambiente por medio
de nuestro proyecto
-evitar de respirar el humo de los autos
-descubrir soluciones a la contaminación de hoy
- construir un carro ecológico que funcione con
aire y que no contamine nuestro ambiente y que
no necesite de un combustible fósil para
transportarse
-evitar que el carro contamine asi sea un 1%
Mejor solución
-construir un carro ecológico que funcione con
aire y que no contamine
Nuestro ambiente y que no necesite combustible
fósil para transportarse

16. Materiales.
 Balso
 Acetato
 Alambre de timbre
 Condensador uf 100
 Circuito integrado 555
 2 resistencias 100k
 Paneles
 Motor
 Silicona
Herramienta.
 Bisturí
 Pistola de silicona
 Alicate

17. Conclusiones.
Concluimos en que valió la pena el hacer el auto
solar, ya que asi pudimos observar que la energía
solar realmente nos sirve para nuestra vida diaria.
Concluimos también que para no utilizar
combustibles que atenten contra el medio
ambiente se puede utilizar la energía solar que es
mas saludable y mucho mejor para el medio.
Concluimos que si trabajamos en equipo
lograremos mejores proyectos.
Un carro ecológico nos sirve para no contaminar
tanto el medio ambiente.
Con el podemos mejorar nuestro medio ambiente,
también nos sirve para tener una buena

18. respiración, para tener una buena calidad de vida
y una buena salud.

19. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PRIMER SEMESTRE. GRADOS 7° Y 9°.
ACTIVIDADES / SEMANA ASIGNADA ENERO FEBRER
O
MARZO ABRIL MAY0 JUNIO Sala
de
Trab
ajo
RESPONSABLES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
S
E
M
A
N
A
13 14 15 16 17 18 19 20
V
A
C
A
C
I
O
N
E
S
1. Ambientación – Aseo de los talleres. TI PROFESORES DEL
ÁREA
2. Conformar 8 equipos de trabajo.Pacto de conv. S T
3. Taller sobre razomiento lógico-matemático TI
4. Ejercicios prácticos en plataforma Publisher y Power Point M I
5. Creación de Blogger o página Web A TI
6. Estrategias de pensamiento – Razonamiento abstracto N T
7. Prezi. Mapas conceptuales en Cmap-Tools A I
8. Prueba única periodo 1°. Ejerc.de Trabajo en equipo. TI
9. Trabajo de Inv. Cfca.. Bitácoras ONDAS “Xua y sus amigos” I TI
10. Taller sobre Lluvia de ideas. LUP- Banco de Problemas N TI
11. Interrelacion de diferentes áreas del conocimiento (Blog) S TI

20. 12. La pregunta de investigación científica. Prototipos
S
A
N
T
A
T
J
U
N
I
0
T
13. Cartilla de robótica . Teoría y práctica I TI
14. Acto creativo1. Robótica T T
15. Diseño de la ruta de investigacion. creatividad (Docum) U TI
16 Construccion Marco teorico del proyecto ( 20 conceptos) C TI
17 Ejerc.de Trabajo en Equipo-portafolio virtual I
18 Diseño y const. De Marco metodológico. Cronograma O TI
19 Desarrollo de la Investigación Científica T
20 Elaboracion de Objetivo general (1) y especificos (3) A T
21 Justificación y ajustes al proceso de investig L TI
22 Trabajo de campo - Investigacion T
23 Ajustes al Blogger o página Web I I
24 Análisis de objetos y sistemas tecnológicos E TI
25 Integración de las TIC,s a los proyectos. I
26 Cuadros de valoración posibles soluciones.Selección mejor I TI
27 Proyecto textual de la solucion S TI

21. 28 Elaboración de procesos, planos y diseños D TI
29 Fabricacion del artefacto T
30 Prueba Única Periodo 2°: Exposición del proyecto de investig TI