1. Integrantes
Sara Muños García
Mateo Gómez Peláez
Juan David Giraldo
Mateo Gomes Peláez
John Freddy Rúa
Esteban Pino Ceballos
Grado
7e
Profesores
Alba Inés Giraldo López
Jairo Vicente Giraldo Miranda
Institución
Institucion.Tecnico.Industrial.Simona.Duque
Año lectivo
2012-2013

2. Justificación
Lo hicimos para resolver el problema de la
contaminación nuestro salón de clases ya
que hay mucha contaminación y así poder
mantenernos en un ambiente mas saludable
para todas las personas que lleguen a
nuestro salón de otro colegio o de otra
ciudad que puedan estar en ese ambiente
saludable y sin contaminaciones y nosotros
mismos que lo queramos por el bien de
nosotros

3. Procedimientos
triple y cartón paja cortar en cuatro
partes iguales
Pegar las cuatro partes iguales y formar
un rectángulo que son las paredes del
carro
Deja un espacio por debajo para poder
colocar los motores las pilas los cables y
forma el circuito mas el suiche que lo
prende y lo apaga
Píntalo déjalo secar por dos horas y ya
estará listo para serle los huecos para las
llantas y pégale el cepillo
Ya estará listo para limpiar las calles,
nuestro salón y podremos cuidar del
medio ambiente

4. Objetivo general
Ayudar a mantener el planeta limpio y
agradable a las demás personas y para
las generaciones futuras respectivas y el
planeta, mantener el medio ambiente
sin basuras como lagos, zonas verdes
Objetivo especifico
Reciclar
Tener nuestro planeta limpio
Ayudar a mantener nuestro planeta
agradable el colegio y municipio
Mantener el planeta sin basuras y sin
contaminación
Poder ayudar al medio ambiente por
medio de este carro
Que todo el mundo sea aseado y
organizado que sepan diferenciar entre
basura y reciclaje

5. Marco teórico
Es un proceso de inversión en Su elaboración implica
el conocimiento existente y exponer y analizar las
disponible que puede estar teorías las
vinculado con nuestro tema de conceptualizaciones las
investigación es muy perceptivas teóricas las
importante para el proyecto y investigaciones y los
es una ayuda antecedentes en general
Principales Principales Etapas del
funciones del marco teórico
Características
marco teórico
1. Prevenir los errores de estudios anteriores
2. Orientar sobre la realización del estudio
3. Amplia el horizonte del estudio
4. Documentar la necesidad de realizar el estudio
5. Establecer la hipótesis
6. inspirar nuevas líneas

6. Pregunta de investigación
¿Cómo podemos ayudar al planeta con un
robot o carro?
Carro
limpiador

7. Ruta de investigación
Ruta de Exposición
investigación
L. U. P Valorización
del
proyecto
PREGUNTAS Construcción
del proyecto
BANCO DE
Compra de
PREGUNTAS
material
Selección Proyecto
de la escrito
pregunta
Investigaci Encuestas
ón del
proyecto

8. Problema de investigación
Lo que nos llevo a hacer el proyecto fue ver
tanta basura en nuestro municipio de
marinilla y en nuestro colegio lo que nos
llevo a hacer el carro limpiador para ayudar
a nuestro planeta
¿Cómo es el carro limpiador?
El carro limpiador tiene por debajo un motor
con el cual va adherido un cepillo también
tiene sus cuatro llantas que sin ellas no
podría andar el va andando y limpiando
todas las calles, salones y zonas verdes
lagos sin contaminación

9. Banco de preguntas
Innovación
¿Que son las herramientas?
¿Qué es la tecnología?
¿Cómo es un carro?
¿Cómo funciona un avión?
¿Cuándo se creo una moto?
¿Qué es el teléfono?
¿Quién creo la cámara?
¿Como funciona un reloj?
¿Qué es un robot?
Servicios
¿Como se pude tener mejor agua potable?
¿Que es una zona ambiental?
¿Que es una zona peatonal?
¿Qué es una biblioteca?
¿Quién dirige la educación?
¿Como tener mejor seguridad?
¿Como tener mejor calidad?

10. ¿Qué es tener transporte?
¿Cómo tener una buena señal?
¿Qué es el internet?
Investigación
¿Qué es un robot?
¿Quién invento el avión?
¿Cómo funciona el teléfono?
¿Cómo es un computador?
¿Cómo funciona el carro?
¿Quién invento el radio?
¿Qué es la luz?
¿Cómo funciona el televisor?
¿Quién invento los celulares?
¿Qué es el internet?
Como funciona
¿Cómo funciona un reloj?
¿Qué es un computador?
¿Qué es un molino?

11. ¿Quien invento el teléfono?
¿Cómo funcionan las torres eléctricas?
¿Cómo es una fotocopiadora?
¿Que es un celular?
¿Cómo funciona la electricidad?
¿Qué es la radio?
¿Cómo es una cámara?
Marco teórico
El proyecto se inicio con la lluvia de
ideas
Luego se hiso un banco de preguntas
haciendo preguntas de investigación
con cada palabra
De allí se extrajo la pregunta reina
De la pregunta reina se hace toda la
investigación
Creación de portafolio blog
Comprar materiales
Armar el artefacto tecnológico

12. Metodología de investigación
pregunta de investigación
Capacidad
Curiosidad
Entre mayor es la curiosidad mayor es la
pregunta
Toda investigación requiere una
pregunta
Se sigue en una investigación echa
Entre mas sepa menor es la pregunta
Lluvia de ideas
Investigación:
1.Robots
2.Aviones
3.Teléfonos
4.Computadores
5.Carros
6.Radio
7.Luz
8.Teléfono
9.Celulares
10.Internet

13. Innovación
1.Herramientas
2.Tecnología
3.Ventilador
4.Carro cámara
5.Avión
6.Robots
7.Motor
8.Reloj
9.Celular
10.Teléfono
Servicios
1.Agua
2.agua potable
3.gas
4.educación
5.transporte
6.interne
7.sin contaminación
8.señal
9.luz
10. señal

14. Demostración
1.regla
2.televisor
3.radio
4.fotocopiadora
5.bafle
6.motor
7.torres eléctricas
8.carro
9.molino
10. plancha
Las cinco mejores preguntas
¿Cómo podemos cuidar el medio
ambiente?
¿Cómo podemos crear un carro que
limpie calles?
¿Cómo podemos ayudar al planeta con un
robot o carro?
¿Cómo podemos disminuir las basuras de
todo el mundo?
¿Cómo podemos cuidar el planeta?

15. Variables dela investigación
La variable de nuestro grupo es
mantener nuestro planeta limpio y sin
basuras lagos descontaminados las zonas
verdes sin basuras y poder reciclar poder
ayudar al medio ambiente por medio de
este carro y también queremos invitar a
todas las personas que sean aseados
ordenados y organizados que sepan
diferenciar entre basura y reciclaje y
poder tener un planeta agradable con
eso ganaríamos porque no hubieran
tantas bacterias e enfermedades bichos
como los ratones cucarachas etc.
Observaciones
Primero que todo nosotros nos pusimos
observar las contaminaciones en el
planeta y nos pusimos a pensar que
podríamos crear para que eso no pasara
mas todos concluimos en crearon carro
que barriera y de tanto observar y
pensar creamos el carro limpiador

16. Encuestas del equipo
Nosotros íbamos asiendo el trabajo
después el pasaba encuestándonos
diciéndonos que le mostráramos lo que
habíamos echo
Entrevista
Esto proyecto es muy importante para
todo el mundo ¿porque? Por medio de
este transporte mantenemos las calles
acadias y sin contaminación y los carros
y personas pueden habitar
Conclusiones
Nosotros concluimos en hacer un carro
limpiador, que limpie todas las calles
para que no se vuelva a ver
contaminación

17. Carro
limpiador