1. a). INICIO. (15 minutos)
CONTEXTO:
1.- PISA
2.- CIENCIAS
b). DESARROLLO. (60 minutos)
APLICACIÓN: TEMA “LLUVIA ÁCIDA”
RETO: EL DIRECTOR DE LA ESCUELA, AL OBSERVAR A UN GRUPO DE ALUMNOS DE TERCER
AÑO JUGANDO CERCA DE LA ESTATUA COLOCADA EN LA BASE DEL ASTA DE LA BANDERA,
ENCONTRÓ QUE PRESENTABA UN FUERTE DESGASTE Y QUE SE MANIFESTABA EN MAYOR
MEDIDA EN LA PARTE SUPERIOR.
EL DIRECTOR CULPA A LOS JÓVENES Y AMENAZA CON EXPULSARLOS DE LA ESCUELA; A LO QUE
LOS ALUMNOS SE DEFIENDEN ARGUMENTANDO QUE ES IMPOSIBLE QUE ELLOS CAUSARAN
ESE DAÑO, PORQUE SE APRECIA UNA EROSIÓN, CAUSADA POR OTROS MOTIVOS.
EL DIRECTOR IRACUNDO MANDA TRAER A SUS PADRES Y LOS ALUMNOS POR SU PARTE PIDEN
AYUDA AL “GRUPO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA PARA L
A DETERMINACIÓN DE DAÑOS PÚBLICOS”.
¿CÓMO PUEDE EL GRUPO DE INVESTIGACIÓN DEMOSTRAR LA INOCENCIA DE SUS
COMPAÑEROS?
PRIMERO SE ESCRIBEN POSIBLES CAUSAS:
1. Causado por golpes.
2. Causado por erosión:
a) Lluvia
b) Granizo
Si en los últimos meses no ha caído granizo. Es probable que sea la lluvia, pero ¿Qué tipo de
lluvia?, la denominada lluvia ácida, Por lo cual se recurre a la construcción de un modelo del
efecto de la lluvia ácida sobre el mármol, poniendo un trozo de éste debidamente pesado, en
un recipiente que contenga ácido muriático. Posteriormente se seca y se pesa nuevamente
¿Cuál será la masa del fragmento del mármol ya seco?:
a) La mitad al peso inicial.
b) Ligeramente menor al peso inicial.
c) Igual al peso inicial.
d) Mayor al peso inicial.
SE DETERMINA QUE LA ESTATUA ESTÁ CONSTRUIDA DE MÁRMOL POBLANO (ÓNIX) Y QUE EL
DAÑO FUE ORIGINADO POR LA LLUVIA ÁCIDA Y NO ES IGUAL EN TODAS LAS PARTES DE ELLA.

2. c). CIERRE. (15 minutos): DELIMITACIÓN DE NIVELES DE COMPLEJIDAD Y ÁMBITO DE
DESEMPEÑO.