Este documento presenta la información sobre un foro académico sobre aplicación de procesos cognitivos en el aula. El foro contará con varios panelistas expertos en el tema y será tutorado por la Dra. Vivian Fernández. Los temas a discutir incluyen procesos mentales, comprensión lectora, escritura, métodos de lectura, tipos de lectura y redacción de textos.
1. COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS
COMPRENSIÓN LECTORA
COMPOSICIÓN ESCRITA
I FORO
PANELISTAS:
DR: NEIDO BARRIOS
PROF. TULIO ANZOLA
PROF. MAYLETT CASTILLO
PROF. ELIZABETH GUERRERO
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
APLICACIÓN DE PROCESOS COGNITIVOS EN EL AULA
TUTORA. DRA. VIVIAN FERNÁNDEZ
4. PRECISIÓN DE
LECTURA
FLUIDEZ DE
LECTURA
DE
COMPRENSIÓN
LECTURA DE
NO PALABRAS
LECTURA
VISUAL EVALUACIÓN
DE LA
LECTURA
MÉTODOS DE
LECTURA
MÉTODO GLOBAL
MÉTODO
CONSTRUCTIVISTA
MODO FÓNICO
LECTURA
PROCESOS
DE
LECTURASVISUALIZASIÓN
FONACIÓN
AUDICIÓN
CEREBRACIÓN
LECTURAS
ESPECIALES
ESCRITURA PARA
ROTACIÓN MUSICAL
ESCRITURA PARA CIEGOS
INTENCIONES
MÁS COMUNES
AL LEER
MAXIMIZACIÓN DE LA
VELOCIDAD
MAXIMIZACIÓN
DE LA
COMPRENSIÓN
DEL
TEXTO
MECÁNICA
DE LA LECTURA
PSICOLOGÍA
FISIOLOGÍA
PEDAGOGÍA
CLASES DE
LECTURAS LECTURA SECUENCIAL
LRCTURA INTENSIVA
LECTURA PUNTUAL
LECTURA DEAGONAL
LECTURA
VELOZ
3DEFINICIONES
RXTRAER/COMPRENDER
PRONUNCIAR LAS
PALABRAS
IDENTIFICAR LAS
PALABRAS