SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Este, Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo
1 | Matriz Oficial, versión 2013
Punto más confuso
Nombre: Eric Ortiz Nieves Fecha: 4/abril/2016
Curso: ETEL 604 Facilitador: Profa. E. Rubio
PT: Sección:
Instrucciones: Luego de las actividades del taller, conteste y entregue lo siguiente.
Recuerda guardar como evidencia en el portafolio del curso una vez sea revisado por el/la
facilitador/a.
1. ¿Cuál fue el punto que entendiste mejor?
El punto que mejor entendi fue sobre las asistencias sincronicas.
2. ¿Sobre cuál concepto o destreza todavía tiene dudas?
Todavía tengo dudas sobre el trabajo en grupo.
3. ¿Cómo se podría aclarar? ¿Qué ayuda necesita?
Podría aclararla preguntandole a la profesora o a los compañeros.

Más contenido relacionado

Destacado

Etel604 e ortiz participacion y asist assessment a
Etel604 e ortiz participacion y asist assessment aEtel604 e ortiz participacion y asist assessment a
Etel604 e ortiz participacion y asist assessment aericortiz24
 
Taller I punto mas confuso
Taller I punto mas confusoTaller I punto mas confuso
Taller I punto mas confusoKanela67
 
Las Teorias de la Comunicacion
 Las Teorias de la Comunicacion Las Teorias de la Comunicacion
Las Teorias de la Comunicacionanabella_sol
 
Teorías de la comunicación y Modelos Comunicativos
Teorías de la comunicación y Modelos ComunicativosTeorías de la comunicación y Modelos Comunicativos
Teorías de la comunicación y Modelos ComunicativosLizbeth Ruiz
 

Destacado (7)

Etel604 e ortiz participacion y asist assessment a
Etel604 e ortiz participacion y asist assessment aEtel604 e ortiz participacion y asist assessment a
Etel604 e ortiz participacion y asist assessment a
 
Taller I punto mas confuso
Taller I punto mas confusoTaller I punto mas confuso
Taller I punto mas confuso
 
COMUNICACION EN FAMILIA
COMUNICACION EN FAMILIACOMUNICACION EN FAMILIA
COMUNICACION EN FAMILIA
 
Modelos clasicos ts
Modelos clasicos tsModelos clasicos ts
Modelos clasicos ts
 
Las Teorias de la Comunicacion
 Las Teorias de la Comunicacion Las Teorias de la Comunicacion
Las Teorias de la Comunicacion
 
Metodos y metodologias de trabajo social
Metodos y metodologias  de trabajo socialMetodos y metodologias  de trabajo social
Metodos y metodologias de trabajo social
 
Teorías de la comunicación y Modelos Comunicativos
Teorías de la comunicación y Modelos ComunicativosTeorías de la comunicación y Modelos Comunicativos
Teorías de la comunicación y Modelos Comunicativos
 

Más de ericortiz24

Dokkan account rank 238
Dokkan account rank 238 Dokkan account rank 238
Dokkan account rank 238 ericortiz24
 
Dokkan account rank 238
Dokkan account rank 238 Dokkan account rank 238
Dokkan account rank 238 ericortiz24
 
Cómo atraer lectores a tu blog
Cómo atraer lectores a tu blogCómo atraer lectores a tu blog
Cómo atraer lectores a tu blogericortiz24
 
Ventajas y desventajas de blogs v1
Ventajas y desventajas de blogs v1Ventajas y desventajas de blogs v1
Ventajas y desventajas de blogs v1ericortiz24
 
Pasos para crear un blog v1
Pasos para crear un blog v1Pasos para crear un blog v1
Pasos para crear un blog v1ericortiz24
 
The affective filter in second language acquisition
The affective filter in second language acquisitionThe affective filter in second language acquisition
The affective filter in second language acquisitionericortiz24
 
Instructional blogging
Instructional bloggingInstructional blogging
Instructional bloggingericortiz24
 
Cómo atraer lectores a tu blog
Cómo atraer lectores a tu blogCómo atraer lectores a tu blog
Cómo atraer lectores a tu blogericortiz24
 
Para que se usan los blogs v1
Para que se usan los blogs v1Para que se usan los blogs v1
Para que se usan los blogs v1ericortiz24
 
Ventajas y desventajas de blogs
Ventajas y desventajas de blogsVentajas y desventajas de blogs
Ventajas y desventajas de blogsericortiz24
 
Effectiveness of blogging to practice reading at a freshman efl program
Effectiveness of blogging to practice reading at a freshman efl programEffectiveness of blogging to practice reading at a freshman efl program
Effectiveness of blogging to practice reading at a freshman efl programericortiz24
 
Identifica las partes del blog
Identifica las partes del blogIdentifica las partes del blog
Identifica las partes del blogericortiz24
 
Para que se usan los blogs
Para que se usan los blogsPara que se usan los blogs
Para que se usan los blogsericortiz24
 
Blogging to Learn
Blogging to LearnBlogging to Learn
Blogging to Learnericortiz24
 
Pasos para crear un blog
Pasos para crear un blogPasos para crear un blog
Pasos para crear un blogericortiz24
 
¿Qué es un blog? burguera paya
¿Qué es un blog? burguera paya¿Qué es un blog? burguera paya
¿Qué es un blog? burguera payaericortiz24
 
Para que se usan los blogs
Para que se usan los blogsPara que se usan los blogs
Para que se usan los blogsericortiz24
 
Aristotle's 4 ways of persuasion
Aristotle's 4 ways of persuasionAristotle's 4 ways of persuasion
Aristotle's 4 ways of persuasionericortiz24
 
Ethos.pathos.logos 2
Ethos.pathos.logos 2Ethos.pathos.logos 2
Ethos.pathos.logos 2ericortiz24
 
Capitulo 6 el cerebro que toma riesgos
Capitulo 6 el cerebro que toma riesgosCapitulo 6 el cerebro que toma riesgos
Capitulo 6 el cerebro que toma riesgosericortiz24
 

Más de ericortiz24 (20)

Dokkan account rank 238
Dokkan account rank 238 Dokkan account rank 238
Dokkan account rank 238
 
Dokkan account rank 238
Dokkan account rank 238 Dokkan account rank 238
Dokkan account rank 238
 
Cómo atraer lectores a tu blog
Cómo atraer lectores a tu blogCómo atraer lectores a tu blog
Cómo atraer lectores a tu blog
 
Ventajas y desventajas de blogs v1
Ventajas y desventajas de blogs v1Ventajas y desventajas de blogs v1
Ventajas y desventajas de blogs v1
 
Pasos para crear un blog v1
Pasos para crear un blog v1Pasos para crear un blog v1
Pasos para crear un blog v1
 
The affective filter in second language acquisition
The affective filter in second language acquisitionThe affective filter in second language acquisition
The affective filter in second language acquisition
 
Instructional blogging
Instructional bloggingInstructional blogging
Instructional blogging
 
Cómo atraer lectores a tu blog
Cómo atraer lectores a tu blogCómo atraer lectores a tu blog
Cómo atraer lectores a tu blog
 
Para que se usan los blogs v1
Para que se usan los blogs v1Para que se usan los blogs v1
Para que se usan los blogs v1
 
Ventajas y desventajas de blogs
Ventajas y desventajas de blogsVentajas y desventajas de blogs
Ventajas y desventajas de blogs
 
Effectiveness of blogging to practice reading at a freshman efl program
Effectiveness of blogging to practice reading at a freshman efl programEffectiveness of blogging to practice reading at a freshman efl program
Effectiveness of blogging to practice reading at a freshman efl program
 
Identifica las partes del blog
Identifica las partes del blogIdentifica las partes del blog
Identifica las partes del blog
 
Para que se usan los blogs
Para que se usan los blogsPara que se usan los blogs
Para que se usan los blogs
 
Blogging to Learn
Blogging to LearnBlogging to Learn
Blogging to Learn
 
Pasos para crear un blog
Pasos para crear un blogPasos para crear un blog
Pasos para crear un blog
 
¿Qué es un blog? burguera paya
¿Qué es un blog? burguera paya¿Qué es un blog? burguera paya
¿Qué es un blog? burguera paya
 
Para que se usan los blogs
Para que se usan los blogsPara que se usan los blogs
Para que se usan los blogs
 
Aristotle's 4 ways of persuasion
Aristotle's 4 ways of persuasionAristotle's 4 ways of persuasion
Aristotle's 4 ways of persuasion
 
Ethos.pathos.logos 2
Ethos.pathos.logos 2Ethos.pathos.logos 2
Ethos.pathos.logos 2
 
Capitulo 6 el cerebro que toma riesgos
Capitulo 6 el cerebro que toma riesgosCapitulo 6 el cerebro que toma riesgos
Capitulo 6 el cerebro que toma riesgos
 

Último

Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 

Etel604 e ortiz punto mas confuso assessment b

  • 1. Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad del Este, Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo 1 | Matriz Oficial, versión 2013 Punto más confuso Nombre: Eric Ortiz Nieves Fecha: 4/abril/2016 Curso: ETEL 604 Facilitador: Profa. E. Rubio PT: Sección: Instrucciones: Luego de las actividades del taller, conteste y entregue lo siguiente. Recuerda guardar como evidencia en el portafolio del curso una vez sea revisado por el/la facilitador/a. 1. ¿Cuál fue el punto que entendiste mejor? El punto que mejor entendi fue sobre las asistencias sincronicas. 2. ¿Sobre cuál concepto o destreza todavía tiene dudas? Todavía tengo dudas sobre el trabajo en grupo. 3. ¿Cómo se podría aclarar? ¿Qué ayuda necesita? Podría aclararla preguntandole a la profesora o a los compañeros.