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OBJETIVOS
POR: ESTEFANÍA SÁNCHEZ LÓPEZ
PROFESORA: ALBA INÉS GIRALDO
AREA:TECNOLOGIA E INFORMÁTICA
INS.EDU.TCO.IND.SIMONA.DUQUE
2013
OBJETIVOS
Existen dos clases de objetivos:
General
Específicos
OBJETIVO GENERAL: Es la visión que se tiene para
alcanzar o mejorar cualquier área de trabajo o estudio
ES LA META A DONDE QUEREMOS LLEGAR COMO
EQUIPO
Ejemplo: Construir una maquina robótica eficiente y
segura que ayude en la limpieza de la casa
VERBO INFINITIVO+ACCION CONCRETA+LA FORMA
ES LA META A DONDE QUEREMOS LLEGAR
COMO EQUIPO
VERBO INFINITIVO+ACCION CONCRETA+ LA
FORMA
OBJETIVOS ESPECIFICOS: Forman parte del objetivo
general; es como una lista de chequeo o ruta por
cumplir ara poder alcanzar el mismo.
Los objetivos específicos expresan metas concretas
que son necesarias para alcanzar el objetivo general.
Los objetivos específicos deben seguir una secuencia
lógica que indique los pasos o etapas que se han de
cumplir para lograr el objetivo general.
ALGUNOS CRITERIOS PARA REDACTAR
CORRECTAMENTE LOS OBEJETIVOS:
-Se redactan comenzando con un verbo en infinitivo
(determinar, demostrar, evaluar, relacionar) que
indique la acción que se ha de llevar a cabo en la
investigación.
-Deben estar dirigidos a los elementos básicos del
problema: la pregunta orientador de investigación.
-Deben ser factibles.
-Deben ser claros, evitar la ambigüedad. Expresiones
que no indiquen claramente no que se va realizar
deben evitarse en la redacción de los objetivos por
ejemplo: los términos “adecuado”, “bien
hecho”, “lógico” , “útil”, pueden ser interpretados de
diferentes maneras y por lo tanto no deben ser
utilizadas.
-Deben ser precisos , es decir, contemplar un solo
aspecto del problema
OBJETIVOS
A continuación se
presenta una lista de
verbos que pueden ser
empleados en la
redacción de los objetivos
de una investigación:
Verbos para objetivos
generales
demostrar planear
desarrollar presentar
describir Probar
diagnosticar producir
discriminar proponer
diseñar reconstruir
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  • 1. OBJETIVOS POR: ESTEFANÍA SÁNCHEZ LÓPEZ PROFESORA: ALBA INÉS GIRALDO AREA:TECNOLOGIA E INFORMÁTICA INS.EDU.TCO.IND.SIMONA.DUQUE 2013
  • 2. OBJETIVOS Existen dos clases de objetivos: General Específicos OBJETIVO GENERAL: Es la visión que se tiene para alcanzar o mejorar cualquier área de trabajo o estudio ES LA META A DONDE QUEREMOS LLEGAR COMO EQUIPO Ejemplo: Construir una maquina robótica eficiente y segura que ayude en la limpieza de la casa VERBO INFINITIVO+ACCION CONCRETA+LA FORMA ES LA META A DONDE QUEREMOS LLEGAR COMO EQUIPO VERBO INFINITIVO+ACCION CONCRETA+ LA FORMA
  • 3. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Forman parte del objetivo general; es como una lista de chequeo o ruta por cumplir ara poder alcanzar el mismo. Los objetivos específicos expresan metas concretas que son necesarias para alcanzar el objetivo general. Los objetivos específicos deben seguir una secuencia lógica que indique los pasos o etapas que se han de cumplir para lograr el objetivo general.
  • 4. ALGUNOS CRITERIOS PARA REDACTAR CORRECTAMENTE LOS OBEJETIVOS: -Se redactan comenzando con un verbo en infinitivo (determinar, demostrar, evaluar, relacionar) que indique la acción que se ha de llevar a cabo en la investigación. -Deben estar dirigidos a los elementos básicos del problema: la pregunta orientador de investigación. -Deben ser factibles. -Deben ser claros, evitar la ambigüedad. Expresiones que no indiquen claramente no que se va realizar deben evitarse en la redacción de los objetivos por ejemplo: los términos “adecuado”, “bien hecho”, “lógico” , “útil”, pueden ser interpretados de diferentes maneras y por lo tanto no deben ser utilizadas. -Deben ser precisos , es decir, contemplar un solo aspecto del problema
  • 5. OBJETIVOS A continuación se presenta una lista de verbos que pueden ser empleados en la redacción de los objetivos de una investigación: Verbos para objetivos generales demostrar planear desarrollar presentar describir Probar diagnosticar producir discriminar proponer diseñar reconstruir Efectuar relatar Enumerar replicar Establecer reproducir Explicar revelar Analizar formular Calcular fundamentar Categorizar generar