2. Contexto Histórico
1950 Pos-guerra (Segunda Guerra Mundial)
Endeudamiento en Europa.
Falta de alimentos.
Estados unidos surge como potencia mundial.
Propone y ejecuta el Plan Marshal para la
reconstrucción de los países europeos y a la vez
detener el avance del comunismo.
Surgimiento de la “Nueva Izquierda” inglesa como
convergencia de:
La crisis comunista,
La campaña por el desarme nuclear; y
Critica cultural de la sociedad contemporánea
identificada con los nombres de Richard Hoggart y
Raymond Williams.
5. En Europa
Los estudios se inspiran en los clásicos
Del pensamiento:
Marxismo y la fenomenología,
Estructuralismo y las tradiciones nativas de
la crítica literaria,
Enfoque en la Ciencia cultural (GB).
Surgen posiciones como la de Raymond
Williams y Stuart Hall quienes rechazan el
término de “masa”.
Estudios de la cultura como estudios de
las comunicaciones.
6. Planteamiento de Raymond
Williams
El término “masa” limita la comunicación a
radio y cine.
El estudio de las masas impide el análisis de
las situaciones de comunicación moderna.
Se ve al público como masa por ende los
medios “corrompen”.
Plantea la comunicación como un rito el
cual crea, modifica, representa,
conmemora y transforma una cultura
compartida. Mantiene la sociedad en el
tiempo.
7. Posibles razones de las diferencias
Los estudiosos británicos se preguntarían:
¿cuál es la relación entre formas expresivas
(el arte) y el orden social?. Para Tom Burns
“la tarea del arte es dar un sentido a la vida.
La tarea de la ciencia social es dar sentido a
los sentidos que damos a la vida.
La intención de los estudios americanos
tratan de establecer las condiciones
psicológicas y sociológicas precisas bajo las
que las actitudes se cambian, forman o
refuerzan y la conducta se estabiliza o
redirige.
9. Propuesta de objetivos de los
estudios culturales:
Buscan la comprensión de la conducta humana,
“entender los significados que los otros han dado
a la experiencia”.
Tratan de interpretar el significado de la acción
humana. Los hombres no crean sólo una
realidad, sino muchas realidades.
Buscan diagnosticar los significados humanos.
Observar la cultura contemporánea, relacionar la
producción industrial de la cultura con las
convenciones por las que es producida para el
mundo más amplio el significado, la trascendencia
y la interpretación a todo un modo de vida.
11. Contexto Gran Bretaña
En los 60’s los estudios culturales
británicos son sinónimo de estudios de
medios británicos. Se reconoció que los
medios masivos no eran solo un legítimo
foco, sino también una inquietud
académica y esencial del estudio.
Surge la pregunta: ¿Cómo puede el rol de
la cultura entenderse para la
construcción de un mundo mejor?
13. Hall y Whannel:
En su libro The Popular Arts,
miden el creciente espectro
de los medios de comunicación
en la población juvenil, ayudando
a crear lo que se llamaría cultura juvenil.
Incluyeron al sector educativo el cual tiene la
tarea de ayudar a los jóvenes a entender el
mundo en el que viven y cómo los medios están
transformando ese mundo.
El papel de la educación debe ser activo. El
concepto de “bueno” puede estar en cualquier
parte.
Notas del editor
Burns da por supuesto que por un lado están la conducta, experiencia y existencia de la vida; y por otro los intentos de dar significado a es experiencia y conducta. La cultura británica encuentra esa experiencia en la religión, el arate, la ideología, el periodismo, el habla cotidiana (formas culturales). El fin es dar un orden dentro de estas formas. Hacer comprensible la experiencia y cargarla de efecto.
1. Explicaciones para la ideología. Causal (enraizar la ideología en el terreno de la estructura social)y funcional (la ideología como satisfacción de ciertas necesidades o funciones de la personalidad de la sociedad). En EU los estudios de comunicaciones han intentado crear una ciencia de la conducta y de elucidar leyes o funciones de la conducta.