Se desarrollan valores necesarios para una buena vida personal y el trabajo social en base a valores como la justicia y la equidad.

1. Aprender a vivir
en sociedad
Lic. Ethel Chávez de
Vandergriff.

2. Aprender a vivir en sociedad
 Valores comunes básicos:
 Dignidad
 Criterio
 Justicia
 Orden
 Democracia.

3. Dignidad
 La persona es digna en si misma. Todos
merecen respeto, cariño y comprensión.
 La Carta de los Derechos Humanos
Universales dice:
“Todos los hombres nacen libres e iguales
en dignidad y derechos” Art. 1
Necesario entonces educar valores
humanos.

4. Dignidad
 ¿Digno? Aquello que merece algo.
 Es decir que, de manera positiva, el ser
humano “merece” algo bueno. Se merece
respeto.
 Tomas de Aquino le dio carácter político y
jurídico a la idea de persona. Así surgió la
idea de que las personas tenemos derechos
naturales: a la vida y la integridad física.
 ?El hombre es merecedor de lo mejor sin
acudir a Dios?

5. Criterio
 Viene del griego Kriterion, relacionado a
la criba, el instrumento para colar la
arena de las piedras.
 Es una capacidad del ser humano para
juzgar su entorno.
 ¿Qué es conveniente? ¿Qué es lo que no
conviene?
 Todo me es licito…mas no todo me
conviene

6. Criterio
Texto: “Para formar el criterio es necesario en
primer lugar conocerse a si mismo, leer dentro
de si mismo”.
Quilón: “Conócete a ti mismo”
Sócrates: “Solo se que no se nada” como
momento de humildad para comenzar a
conocer.
 ¿Qué es necesario hacer primero?

7. Criterio
 Usando el criterio entonces seran claros
nuestros valores.
 Sin criterio ni valores dañamos el bienestar
familiar y social.
 Con criterio será posible el dialogo y el
entendimiento. La democracia y la
tolerancia.
 Razonamiento, ¿nos lleva a diálogo y
paz?

8. Justicia
 Es la cualidad de dar a cada quien lo
que le corresponde.
 Es el valor que une a las personas con el
medio en el que se desarrolla.
 Cada persona debe comprender que sus
actos tienen una repercusión social y las
decisiones sociales tienen también
influencia personal.
 ¿los jueces deben ser justos?

9. Justicia vs Equidad
 La justicia da a cada quien lo que
merece según su necesidad personal o
por algunas circunstancias.
 La equidad da a cada persona lo que le
corresponde.
 Para que exista justicia ambos criterios
deben ser satisfechos.
 ¿Si llegas al final del día de trabajo,
mereces la misma paga?

10. El orden
 Es la correcta y armoniosa disposición de las
cosas (del todo).
 Como valor social el orden se relaciona con
la organización, o sistema.
 Si en un sistema las cosas
 No están en su lugar
 No se identifican entre si.
 No hay nada que las una
Entonces hay desorden
Puede mantenerse aun la unidad pero no hay
armonía

11. El orden
 La forma de organizarse en sociedad se
da a través de las leyes y las
reglamentaciones.
 Entre el desorden y la falta de identidad
esta la confusión. Se llega a la
desarmonía total!

12. Orden y democracia
 La sociedad democrática requiere como
base las normas. Estas garantizan
derechos políticos de los ciudadanos y se
establecen las “reglas del juego político”.
 Estas normas deben permitir la
participación de los ciudadanos en las
decisiones que afectan a la colectividad.

13. Orden y democracia
 Reglas de ciudadanía
 Mayoría de edad.
 Mismos derechos.
 Libertad de asociación, difusion de ideas,
voto y ser elegidos.
 La mayoría decide.
 Las minorias tienen derecho a existir y
volverse mayoria.

14. Orden y democracia
 Reglas de control
 Mecanismos para distribuir y controlar
institucionalmente el poder
 El poder debe someterse a la ley.
 Las decisiones de la mayoría no pueden
atropellar a las minorías.
 Los gobernantes deben rendir cuentas
regularmente.

15. CONCEPTOS BÁSICOS
 Democracia
 Forma de vivir juntos en comunidad. Poder
elegir soluciones o tener libertad de hacerlo.
 Forma de gobierno, un sistema político
donde los ciudadanos tienen derecho al voto
como forma de participación.
 Ciudadanía basada en principios y valores
relacionados a los Derechos humanos,
respeto de la dignidad humana, pluralismo,
diversidad cultural y primacía de la ley.

16. CONCEPTOS BÁSICOS
 Participación
 Es un elemento que involucra a las personas en
procesos de decisiones públicas (del Estado).
 Es la acción de los ciudadanos, y todas las
personas, que deben influir en el proceso político
y en su resultado.
 Estas acciones pueden orientarse a la elección de
los cargos públicos; a la formulación, elaboración
y aplicación de políticas públicas que éstos llevan
a cabo; o a la acción de otros actores políticos
relevantes.

17. CONCEPTOS BÁSICOS
 Responsabilidad social
 Se refiere a la carga, compromiso u obligación
que los miembros de una sociedad -ya sea
como individuos o como miembros de algún
grupo- tienen, tanto entre sí como para la
sociedad en su conjunto.
 La persona responsable es aquella que
actúa conscientemente siendo él la causa
directa o indirecta de un hecho ocurrido. Está
obligado a responder por alguna cosa o alguna
persona. También es el que cumple con sus
obligaciones o que pone cuidado y atención en
lo que hace o decide.

18. CONCEPTOS BÁSICOS
 Derechos Humanos
 Son aquellas libertades, facultades,
instituciones o reivindicaciones relativas a
bienes primarios o básicos1 que incluyen a
toda persona, por el simple hecho de su
condición humana, para la garantía de una
vida digna, sin distinción alguna
de etnia, color, sexo, idioma, religión,
orientación sexual, opinión política o de
cualquier otra índole, origen nacional o
social, posición económica, nacimiento o
cualquier otra condición.