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DIARIO DE UNA EXPERIENCIA
IES VILLA DE VÍCAR
¿CÓMO DINAMIZAMOS
NUESTRA ESTANTERÍA?
EL COMIENZO
• Lo mejor es organizarse y empezar
a trabajar.
• ¿Cómo lo hicimos?
-Cada uno/a hizo la lista de las cinco
lecturas que más le habían gustado.
-Las pusimos en común. Algunas
salían en distintas listas.
-Al final cada uno/a eligió con la que
se sentía más identificado.
-Fuimos a la biblioteca del centro y
cada uno/a recogió su libro.
El desarrollo
• Después completamos nuestra
estantería virtual en Anobii
buscando los títulos y
anadiéndolos a la estantería.
• Aprovechamos también el rincón
lector que habíamos montado en
el centro para fotografiar nuestras
elecciones y dar algunos
consejillos al resto de compañeros
y compañeras del instituto.
El desarrollo
• Montamos las imágenes y nuestro
compañero Samuel preparó el
vídeo que podéis encontrar en
nuestro blog La lectura no es una
tortura.
• Nos queda solamente comentar
nuestro trabajo pero nos gustaría
que nos acompañarais con
vuestras opiniones también.
• ¡Os esperamos!
¿Qué hemos aprendido?
• A manejar Anobii (Samuel)
• A escucharnos (Mari Carmen)
• Hemos conocido diferentes
lecturas gracias a nuestros
compañeros y compañeras
(Youness)
• A hacer una entrada en un blog
(Jose Miguel)
• A subir un vídeo a Youtube (Eva)

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Diario de una experiencia

  • 1. DIARIO DE UNA EXPERIENCIA IES VILLA DE VÍCAR ¿CÓMO DINAMIZAMOS NUESTRA ESTANTERÍA?
  • 2. EL COMIENZO • Lo mejor es organizarse y empezar a trabajar. • ¿Cómo lo hicimos? -Cada uno/a hizo la lista de las cinco lecturas que más le habían gustado. -Las pusimos en común. Algunas salían en distintas listas. -Al final cada uno/a eligió con la que se sentía más identificado. -Fuimos a la biblioteca del centro y cada uno/a recogió su libro.
  • 3. El desarrollo • Después completamos nuestra estantería virtual en Anobii buscando los títulos y anadiéndolos a la estantería. • Aprovechamos también el rincón lector que habíamos montado en el centro para fotografiar nuestras elecciones y dar algunos consejillos al resto de compañeros y compañeras del instituto.
  • 4. El desarrollo • Montamos las imágenes y nuestro compañero Samuel preparó el vídeo que podéis encontrar en nuestro blog La lectura no es una tortura. • Nos queda solamente comentar nuestro trabajo pero nos gustaría que nos acompañarais con vuestras opiniones también. • ¡Os esperamos!
  • 5. ¿Qué hemos aprendido? • A manejar Anobii (Samuel) • A escucharnos (Mari Carmen) • Hemos conocido diferentes lecturas gracias a nuestros compañeros y compañeras (Youness) • A hacer una entrada en un blog (Jose Miguel) • A subir un vídeo a Youtube (Eva)